学生心理辅导记录表

1、学生心理辅导记录 表姓名：小超性别：男年龄：13岁年级：七年级籍贯：天津家庭住址：西青区于泽园咨询时间：暑期军训期间辅导老师：phdnr辅导简要记录（心理问题、简要经过、辅导效果）心理问题：自律性很差，团队意识模糊。简要经过：军训期间，在同学们的队伍中，不能按教官要求准确做出各 种军姿，经常被逐出队列。身为宿舍长，宿舍卫生整体较差，军训中途 想放弃回家。每次他不能在队伍里继续呆下去的时候，就是我和他的谈心时间。我引导学生们最佳宿舍的评比，他身为宿舍长应以身作则，一 个人就像一个手指头，总有一个归属，中途放弃军训，只能让别的班同 学说：“5班不是真正的整体好，次的早当逃兵了！”辅导效果：初见成效

2、。他这样一个在菜台中心小学头一号的调皮鬼，打 架大王，居然安然渡过了 5天军训生活，还由于他的信息避免了一起年 级打群架现象。宿舍内务他也进行过关自查，他的被子叠得很有型，所 以我给他特意拍了表扬照片！心理咨询个案记录表姓名：大庆性别：男年龄13年级辅导老师phd nr籍贯：天津家庭住址：西青区中盛里咨询时间2009年12月个案来源：来源于七年级一个走读班 主要问题：课堂自律性差，而且性格倔强，易和老师敌对。任性，想学就学，不 想学就玩，有时影响周边同学。一提请家长就易怒，有自残倾向。即使知道错也 不能在场面上认错，只是在心里知道。辅导方法:个别谈话法。尽量避免在全体同学面前大声批评他。 我会

3、以扔靴子、谋 篇描写景物的文章等素材触类旁通的让他自己得出自己的错误。还征求他的同意，让他担任男生课代表，督促他提前写作业，并利用业余时间给同学们编辑打印落 实习题，并发到我的博客里，给同学们主动落实提供服务！他由以前我最烦心的 人变成我教学工作的小助手！中学生心理健康教育个案记录班级：201212单位：祈福英语实验学校成绩:辅导对象：黎帆班级：11A2性别:女年龄：18家庭情况：姓名：欧阳华独生子女，母亲长期在国外做生意，一直跟父亲生活，从小有一个保姆姐姐 照顾起居，家庭经济状况在今年年初出现了比较严重的问题。个性特点：乐观、开朗，遵守校纪校规，广交朋友，但缺乏足够的自信，不能独立地完 成学

4、业上的大多数任务，存有一些自卑心理。问题表现：具有一定程度的应试恐惧症，考试前、中非常紧张，伴有胸闷，记忆再现困 难（常自诉脑子一片空白），无法抑制自己的紧张情绪，而且，该生还特别容易 受外界环境的影响，考下来的成绩可想而知，总是不尽如人意，不仅家人焦急， 本人也忧心忡忡。原因分析：在现今社会的青少年人群中，绝大多数学生都有不同程度的心理失调。该生 虽然外表看上去很乐观、开朗，也善于和同学交往，但仍然存有自卑心理，一方 面是因为自己的体态不如其他女生，另一方面也自知自己对知识点的理解比大多 数同学慢，即使自身及家人没有施加太大的压力， 总觉得如果不加倍努力，可能 就会全班垫底，所以一考试就紧张

5、，一紧张就出错，学习成绩一直处在班级中等 偏下位置。辅导对策及过程：1. 讲究辅导方式加强对该生的心理咨询工作，因为这是帮助受询者克服在人生道路上可能遇 到的心理障碍，使他们能适应学校或社会生活， 处理好人际关系，顺利完成社会 角色转移。所以每次该生来找我倾诉，我都会给予极大的信任和理解，给予换位 （即设身处地，将心比心），保证遵循聆听（让该生宣泄）、保密（有些深层内容 要绝对保密）和疏导（对其提出的特殊问题作面对面的指导）原则。每一次大型考试之前，我都会和她聊聊天，找些她感兴趣的话题以消除她的 多思多虑，或者建议她吃点甜食，提高身体的快感。2. 加强与家长的联系该生的母亲长期在省外做生意，最

6、近因为公司的财务状况出了比较大的问 题，造成母亲选择暂不跟家人联系，极易受外界环境影响的她就很担心她母亲的 情况，但又无从得知她的下落，所以情绪时常很低落，没办法集中精神复习。因 刚好住的与该生比较近，常能碰到他的父亲，所以和他聊了她在学校的情况，希 望做父亲的能极大的给予孩子支持、 鼓励和肯定，给予孩子希望，说明家中的这 种状况只是暂时的，一定会好起来的，该生只要集中努力学习就行了，不用担心 父母的工作情况。3. 帮助制定不同阶段的学习目标向该生指名，要学会制定不同阶段的学习目标，不要一口吃成一个大胖子， 这是绝对做不到的，争取实现一个一个小的目标后，最终达到自己的终极目标。辅导结果与反思经

7、过几个月的悉心辅导，该生终能积极面对自己的家庭变况， 不再时常情绪 失控，相信自己的母亲一定会处理好公司的问题回到自己的身边的。 但唯一遗憾 的是，仍然没有帮助该生顺利地交上一份满意的高考答卷， 成绩已经出来啦，但 不尽如人意，我愿继续帮她度过这个难关，找到自己学业攻克上的瓶颈！中学生心理健康教育个案记录姓名：欧阳华班级：201212单位：祈福英语实验学校成绩：辅导对象：黎帆班级：11A2性别:女年龄：18家庭情况：独生子女，母亲长期在国外做生意，一直跟父亲生活，从小有一个保姆姐姐 照顾起居，家庭经济状况在今年年初出现了比较严重的问题。个性特点：乐观、开朗，遵守校纪校规，广交朋友，但缺乏足够的

8、自信，不能独立地完 成学业上的大多数任务，存有一些自卑心理。冋题表现：具有一定程度的应试恐惧症，考试前、中非常紧张，伴有胸闷，记忆再现困 难（常自诉脑子一片空白），无法抑制自己的紧张情绪，而且，该生还特别容易 受外界环境的影响，考下来的成绩可想而知，总是不尽如人意，不仅家人焦急， 本人也忧心忡忡。原因分析：在现今社会的青少年人群中，绝大多数学生都有不同程度的心理失调。该生 虽然外表看上去很乐观、开朗，也善于和同学交往，但仍然存有自卑心理，一方 面是因为自己的体态不如其他女生，另一方面也自知自己对知识点的理解比大多 数同学慢，即使自身及家人没有施加太大的压力， 总觉得如果不加倍努力，可能 就会全

9、班垫底，所以一考试就紧张，一紧张就出错，学习成绩一直处在班级中等 偏下位置。辅导对策及过程：1. 讲究辅导方式加强对该生的心理咨询工作，因为这是帮助受询者克服在人生道路上可能遇 到的心理障碍，使他们能适应学校或社会生活， 处理好人际关系，顺利完成社会 角色转移。所以每次该生来找我倾诉，我都会给予极大的信任和理解，给予换位 （即设身处地，将心比心），保证遵循聆听（让该生宣泄）、保密（有些深层内容 要绝对保密）和疏导（对其提出的特殊问题作面对面的指导）原则。每一次大型考试之前，我都会和她聊聊天，找些她感兴趣的话题以消除她的 多思多虑，或者建议她吃点甜食，提高身体的快感。2. 加强与家长的联系该生的母亲长期在省外做生意，最近因为公司的财务状况出了比较大的问 题，造成母亲选择暂不跟家人联系，极易受外界环境影响的她就很担心她母亲的 情况，但又无从得知她的下落，所以情绪时常很低落，没办法集中精神复习。因 刚好住的与该生比较近，常能碰到他的父亲，所以和他聊了她在学校的情况，希 望做父亲的能极大的给予孩子支持、 鼓励和肯定，给予孩子希望，说明家中的这 种状况只是暂时的，一定会好起来的，该生只要集中努力学习就行了，不用担心 父母的工作情况。3. 帮助制定不同阶段的学习目标向该生指名，要学会制定不同阶段的学习目标，不要一口吃成一个大胖子， 这是绝对做不到的，争取实现一个一个小的目标后，最终达