使用记承天寺夜游

1、一个无可救药的乐天派、一个无可救药的乐天派、 一个伟大的人道主义者、一个伟大的人道主义者、 一个百姓的朋友、一个百姓的朋友、 一个大文豪、大书法家、创新的画家、一个大文豪、大书法家、创新的画家、 造酒试验家、一个工程师、造酒试验家、一个工程师、 一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、 一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、 一位在政治上专唱反调的人。一位在政治上专唱反调的人。 一个月夜徘徊者、一个诗人一个月夜徘徊者、一个诗人。 苏轼苏轼 学习目标：学习目标： 1 1、疏通文意，识记常用的文言词语。、疏通文意，识记常用的文言词语。 2

2、2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全 文。文。 3 3、结合文章的创作背景，品读、结合文章的创作背景，品读“闲人闲人” 含义，体会作者乐观旷达的胸怀。含义，体会作者乐观旷达的胸怀。 苏轼苏轼字子瞻，号字子瞻，号“东坡居士东坡居士”，世人称世人称 其为其为“苏东坡苏东坡”。北宋北宋著名著名文学家、书文学家、书 画家、词人、诗人，豪放派词人代表。画家、词人、诗人，豪放派词人代表。 与父亲苏洵，弟弟苏辙并称为与父亲苏洵，弟弟苏辙并称为“三苏三苏”， 为为“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。其诗，词，赋，其诗，词，赋， 散文，均成就极高，且善书法和绘画，散文，均成就极高，

3、且善书法和绘画， 是中国文学艺术史上罕见的全才，也是是中国文学艺术史上罕见的全才，也是 中国数千年历史上被公认文学艺术造诣中国数千年历史上被公认文学艺术造诣 最杰出的大家之一。最杰出的大家之一。 文：与欧阳修并称为文：与欧阳修并称为“欧、苏欧、苏” 词：与辛弃疾并称为词：与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛” 书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称 为为“书法四大家书法四大家” 诗：与黄庭坚并称为诗：与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄” 写作背景：写作背景： 本文写于宋神宗元丰六年（本文写于宋神宗元丰六年（10831083年），年）， 当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。当时，作者被贬

4、谪到黄州已经有四年了。 元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王 安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。 出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个 有职无权的闲差，在这种情况下，作者写有职无权的闲差，在这种情况下，作者写 了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描 绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。 也体现了二人即他和张怀民的深厚友谊和也体现了二人即他和张怀民的深厚友谊和 无限感慨。无限感慨。 找生字、读准音找生字、读准音

5、 解解（ ）衣）衣 藻藻荇荇（ ） 遂遂（ ）至）至 未未寝寝（ ） 柏柏（ ） 藻藻荇（荇（ ） ji xngxng susuqnqn bibizozo 解释加横线字解释加横线字 寻寻张怀民张怀民 欣然欣然起行起行 念念无与乐无与乐者者 遂遂至承天寺至承天寺 相与步相与步于中庭于中庭 怀民亦未怀民亦未寝寝 水中藻荇水中藻荇交横交横 盖盖竹柏影也竹柏影也 但但少闲人如吾两人者少闲人如吾两人者耳耳 寻找寻找 高兴地样子高兴地样子 想到想到 的人的人 于是于是 共同、一起共同、一起，散步，散步 睡觉睡觉 交错纵横交错纵横 原来是原来是 只是、罢了只是、罢了 译文：译文： 元丰六年的十月十二日夜里，

6、我脱了元丰六年的十月十二日夜里，我脱了 衣服，打算睡觉，衣服，打算睡觉， 这时月光照进门里，这时月光照进门里， 我高兴地起身穿衣，走出门外。我高兴地起身穿衣，走出门外。 想到没有人和我同乐，于是就到承天想到没有人和我同乐，于是就到承天 寺，找好友张怀民。寺，找好友张怀民。 怀民也没有入睡，怀民也没有入睡， 我们便一起在庭院里散步。我们便一起在庭院里散步。 译文：译文： 月光照在院中，如积水一般清澈透明，月光照在院中，如积水一般清澈透明， 水中藻、荇交错纵横，原来是水中藻、荇交错纵横，原来是 竹子和松柏的影子。竹子和松柏的影子。 哪一夜没有月光？哪一夜没有月光？ 哪一处没有竹柏？哪一处没有竹柏？

7、 只是缺少只是缺少 像我俩这样的闲人罢了。像我俩这样的闲人罢了。 1 1、作者何时，在怎样的情况下、作者何时，在怎样的情况下“夜游夜游”?”? 为什么为什么“夜游夜游”？与谁？与谁“夜游夜游”？为什？为什 么与他同游？么与他同游？ 元丰六年的十月十二日夜元丰六年的十月十二日夜”； 在在“解衣欲睡，月色入户解衣欲睡，月色入户”的情况下；的情况下； 一是因为月色很美，二是为了排遣郁闷；一是因为月色很美，二是为了排遣郁闷； 与承天寺的与承天寺的张怀民张怀民同游的；同游的； 因为他们都是因为他们都是“闲人闲人”, ,是朋友。是朋友。 张怀民，张怀民，10831083年被贬黄州，初寓居年被贬黄州，初寓居

8、 承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的 小官，但小官，但心胸坦然心胸坦然，决，决不挂怀贬谪不挂怀贬谪 之事之事，公务之余，公务之余，以山水怡情悦性，以山水怡情悦性， 身处逆境而无悲戚之容身处逆境而无悲戚之容，是位品格，是位品格 清高超逸清高超逸的人。的人。 2、作者、作者“夜游夜游”时的心情是怎样的？时的心情是怎样的？ 高兴、愉快的。从高兴、愉快的。从“欣然欣然”二字可见。二字可见。 3 3、他们夜游时看到了哪些美好景色？作者、他们夜游时看到了哪些美好景色？作者 是如何描写的？突出了景色的什么特征？是如何描写的？突出了景色的什么特征？ 庭下如积水空明，水中藻荇交横，庭下

9、如积水空明，水中藻荇交横， 盖竹柏影也盖竹柏影也 月色月色积水积水 空明空明 竹柏竹柏藻荇藻荇 交横交横 比喻比喻 积水空明积水空明-月光的清澈透明月光的清澈透明 藻荇交横藻荇交横-竹柏倒影的清丽竹柏倒影的清丽 淡雅淡雅 这句话通过奇特的想象，新奇的这句话通过奇特的想象，新奇的 比喻，点染出一个空明澄澈、疏影比喻，点染出一个空明澄澈、疏影 摇曳、似真似幻的美妙境界摇曳、似真似幻的美妙境界 4、夜游期间，作者的心情发生了怎样、夜游期间，作者的心情发生了怎样 的变化？的变化？ 1 1、“月色入户月色入户”“”“欣然起行欣然起行”-”- 赏赏 月的欣喜月的欣喜 3 3、“相与步于中庭相与步于中庭”-

10、漫步的悠闲漫步的悠闲 2 2、“念无与乐者念无与乐者”“”“遂遂”“”“寻寻”张怀张怀 民民-贬谪的悲凉，人生的感慨贬谪的悲凉，人生的感慨 4 4、“闲人闲人”-”-所有意味尽含其中。所有意味尽含其中。 5、“闲人闲人”是闲极无聊，无所事事的是闲极无聊，无所事事的 人吗？如何理解文中人吗？如何理解文中“闲人闲人”的含义？的含义？ 小结：作者在文中所表现的情感有：小结：作者在文中所表现的情感有： 贬谪的悲凉贬谪的悲凉 人生的感慨人生的感慨 漫步的悠闲漫步的悠闲 赏月的欣喜赏月的欣喜 自我排遣的达观自我排遣的达观 总结总结 这篇文章通过对这篇文章通过对庭中优庭中优 美月色美月色的描绘，让我们感受的描绘，让我们感受 到苏轼热爱生活、追求美好到苏轼热爱生活、追求美好 事物的执着，面对逆境达观事物的执着，面对逆境达观 处世、潇洒人生的难能可贵。处世、潇洒人生的难能可贵。 参考示例：参考示例： 皎洁的月光如水般倾泄而下，洒满了整皎洁的月光如水般倾泄而下，洒满了整 个庭院，铺了一地银白。微风徐来，翠竹舞个庭院，铺了一地银白。微风徐来，翠竹舞 动，柏枝摇曳，又恰似那水中的藻荇。好一动，柏枝摇曳，又恰似那水中的藻荇。好一 个静美的月夜，怎不叫人痴迷留恋？又怎能个静美的月夜，怎不叫人痴迷留恋