幼儿园小班健康教案

1、活动名称：健康过春天（春季卫生常识）活动目标：1、知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识。（重点）2、知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁。（难点）3、知道关爱生病的小朋友。活动准备：未洗的水果、生水、白纸、颜料。活动过程：1、由儿歌引入新课。你说一，我对一，春天到了有意义；你说二，我对二，我们都是好幼儿；你说三，我对三，健健康康过春天；你说四，我对四，我们一起来学习。2、小朋友们，今天我们一起学习：健康过春天。A、提问：今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？B、哦，是因为感冒了。C、为什么会感冒呢？3、教师小结：春天是容易感冒和生病的季节，因为天气忽冷忽热，人们就 很

2、容易着凉，；春天来了，天气渐渐暖活起来，细菌很容易生长，小朋友们感 染了细菌就很容易生病，那么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪 些不舒服？5、让小朋友们充分回答。6、教师小结。7 、感冒了很不舒服，小朋友们知道怎样预防感冒吗？8、小朋友们讨论后回答。9、看图片后找对错教师小结：通过教学，让幼儿们知道春天是个容易生病的季节，知道我们 周围有很多细菌，吃东西前要洗手。活动名称：手足口病知识活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。（重点）2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。（难点）3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。活动准备：手足口病例图。活动过程 :一、谈话导入小

3、朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴， 谁知道这是为什么 ?（请幼儿讲述 ）二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状 呢?（幼儿讨论 ）得出结论：症状：潜伏期 2-5 天，往往先出现发烧症状，手掌 心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、 食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不 及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就 医。2、请幼儿观看手足口病例图片。 （加深幼儿对手足口的认识 ）3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢 ?（幼儿讨论

4、 ）小 结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的 传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触 ;二是病人的分泌物、排泄 物通过空气传播 ;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要 的传播途径。患儿摸过的玩具、图书 ;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接 触都会得病。全年均可有发病，但 3-11月份多见， 6-8月份为高峰期。这种病传播速度 极快，传播 .三、知道预防手足口病的方法。怎样预防手足口病 ?(幼儿讨论 )小结：预防措施：(1) 注意保持口腔卫生，饭后漱口。(2) 早上入园洗手，饭前便后要洗手 (用肥皂，六步洗手法 )、勤剪指甲、勤洗 澡。

5、(3) 健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。(4) 不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门 ;不要和患病儿童接触。(5) 家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。(6)饭前用 84 抹布擦餐桌，不吃生冷食物 ;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削 皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防 止过度疲劳而降低抵抗能力。(7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次， 每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。四、开展比赛活动。(1)比比谁的小手最干净。小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法， 现在，咱们就来比一比

6、谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认 真的小朋友。附：足口病儿歌：你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣 ;你拍二，我拍二，开窗通风好习惯 ;你拍 三，我拍三，肥皂洗手把好关 ;你拍四，我拍四，人多地方我不去 ;你拍五，我拍 五，晒晒毛巾和被褥 ;你拍六，我拍六，盐水天天来漱口 ;你拍七，我拍七，生冷 食物不要吃 ;你拍八，我拍八，手足口病赶跑它 ;你拍九，我拍九，太阳下面扭一 扭;你拍十，我拍十，良好习惯要保持。教师小结：通过集体学习，让幼儿知道手足口病，让他们如何去预防这种病的发生，自己做到讲卫生。活动名称：春季卫生常识活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体

7、的危害。（重点） 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。（难点）活动准备：一些和饮食卫生有关的图片若干。活动过程：教师： 1、你喜欢吃什么食品？为什么？ 教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察图书，了解注意饮食卫生的重要。 看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了 3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿说一说绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以 “绿色食品 ”和 “垃圾食品 ”的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。6、引导幼儿评选出 2 个绿色食品。7、游戏 “蹲一蹲教师请 3 位幼儿上来分别扮演 3个绿色食品，并站成一排。玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、 西红柿、青菜，第一个是黄瓜说： “黄瓜蹲，黄瓜蹲