一轮复习细胞器--公开课

1、课题：细胞器-系统内的分工合作（第一课时）考纲要求：1、主要细胞器的结构和功能（n）2、生物膜系统的结构和功能（n）3、实验：观察线粒体和叶绿体。考点目录：1、记忆几种主要细胞器的结构和功能。2、理解细胞器之间的协调配合。3、简述生物膜系统的结构和功能4、学会使用高倍镜观察叶绿体和线粒体课前预习案基础自王梳理一、细胞质1. 细胞质是细胞膜与细胞核之间的物质，包括 和两部分。2. 细胞质基质：呈状态，含有等物质成分,是细胞进行的主要场所，也是细胞器和细胞核的生存环境。3 细胞器：可利用 从细胞匀浆中分离出来。、细胞器的形态、结构和功能名称分布形态结构特点功能线粒体层膜的主要场所，细胞所需能量的9

2、5%来自线粒体，是细胞内的“动力车间”叶绿体层膜场所，“养料制造车间”，“能 量转换站”内质网层膜增大了膜内面积，加工、合成“车间”,运输通道咼尔基体层膜加工、分类和包装的“车间” 及“发送 站”,与动物细胞形成有关，与植物细胞的形成有关液泡层膜调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持溶酶体层膜内含多种，执行细胞内消化作用，是细胞内的“酶仓库”和“消化车间”核糖体膜“的生产机器”中心体膜与细胞有关思考：1、原核生物有哪些细胞器？2 、真核生物一定都有以上八种细胞器吗?三、细胞器之间的协调配合1、 分泌蛋白：在合成后，分泌到起作用的蛋白质，如、抗体和激素。2、分泌蛋白的合成、加工和运

3、输分泌蛋白最初是在内质网上的 中由形成，进入进行加工，形成有一定 的蛋白质。内质网可以 “出芽”，也就是鼓出由膜形成的 ，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网，到达 ,与结合，成为的一部分。高尔基体还能对蛋白质作 进一步的 ,然后形成包裹着蛋白质的 。囊泡移动到 ,与融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中，需 要消耗。这些能量的供给来自 。思考：胞内蛋白是否也要经过内质网、高尔基体加工?四、生物膜系统1生物膜系统是指细胞中由 、和等共同组成的结构。2.生物膜系统的生理功能： 细胞膜维持细胞 ，参与、和; 扩大细胞的 面积，有利于 附着，使得生化反应得以顺利进行； 将细胞质

4、隔离成许多 ，使多种生化反应既能 又能 五、用高倍镜观察叶绿体和线粒体由于叶绿体呈现色，因而可以用显微镜直接观察。线粒体需要用 染成色后，再用显微镜进行观察。思考：如何使用高倍镜观察?构建知识体系课堂探究案考点一探究突破：细胞器的结构与功能一、线粒体和叶绿体的比较分析（合作讨论完成以下问题） 图A表示的亚显微结构，图 B表示的亚显微结构 在图A、图B上标注各部分的结构名称以及酶和光合色素的分布位置 线粒体和叶绿体的生理功能分别是什么? 叶绿体和线粒体都被誉为细胞的能量转换站。其原因是什么？ 能进行有氧呼吸的细胞都有线粒体吗？能进行光合作用的细胞都含有叶绿体 吗？ 线粒体和叶绿体有什么相同点？二

5、、细胞器的归类分析-植物特有：1从分布看T动物和低等植物共有： l原核和真核生物共有：无膜的：2、从结构看-具单层膜的 I具双层膜的：含DNA的：含RNA的：含色素的：4、从功能上看与主动运输有关的纟田胞器： 参与细胞有丝分裂的细胞器： 能发生碱基互补配对的细胞器： 能产生水的细胞器： 思维拓展：1明确一种细胞和一种生物（1）哺乳动物的成熟红细胞无 和，因此（能或不能）合成蛋白质，呼吸方式为 ，（能或不能）进行细胞分裂。（2）蛔虫寄生在人体肠道中，无 ，因此只能进行 呼吸。2、区分两种核糖体和两种内质网的功能（1）附着核糖体：合成 游离核糖体：合成（2）粗面内质网：滑面内质网：3、走出误区（判

6、断正误）（1 ）没有叶绿体和中央液泡的细胞是动物细胞。（）（2 ）具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。（）（3） 没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。（）（4） 没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。（）（5）没有线粒体不能进行有氧呼吸。（）典例1:下图是细胞的亚显微结构图，请据图完成下列问题: （1）图A属于（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是 （2）图A 中的功能是对来自的蛋白质进行 、（3）图A中所指的是 ，它是细胞合成 的场所。图B中是，它是细胞进行 的主要场所。（5）图B中有三种细胞器未标上编号，请你用分别给标上，并写上它们的名称：，。针对练习：（09年上海）图1是两种高等生

7、物细胞亚显微结构模式图。图24是图1中部分结构的放大，据图回答。（内填图中标号，上填适当内容的文字。）（1）图中的结构1 15中不应该出现的是 结构15与的形成有关。（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是的名称分别是。图2、3所示结构考点二探究突破：生物膜之间的联系各种生物膜组成成分相似，均由脂质、蛋白质和少量糖类组成,但每种成分所占的比一、在化学成分上例不同（与有关）。、在结构上的联系（具有一定的连续性）三、在功能上的联系（以分泌蛋白的合成、加工和运输为例）1、蛋白质的比较、种类 比较合成场所作用场所举例是否需要加工分泌蛋白胞内蛋白2、过程核糖体（）供能高尔基体细胞核生理活动：（）*内

8、质网）（）模板氨基酸*较成熟成熟的蛋白质分泌蛋白的蛋白质思维拓展: 1用放射性同位素标记氨基酸，细胞内依次出现放射性的结构有:2、与分泌蛋白形成有关的与分泌蛋白形成有关的细胞器：细胞结构有：3、蛋白质在核糖体上合成后就已经具备生物活性了吗？4、在分泌蛋白的合成、加工和分泌过程中，有哪些膜面积发生了改变?典例2：科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，在一定时间内内使某种动物细胞吸收经放射性同位素标记的氨基酸， 经检查发现放射性元素依次出现在部位。请据图回答下 列问题:（1） 此研究方法为 。（2） 部位的物质是在中合成的。此物质从合 成到分泌到细胞外，经过了哪些细胞结构？（用文字及箭头表示）（3）

9、此物质的合成、加工、运输过程中都要消耗大量的能量，此能量主要由哪种细胞器提供？ ，而直接供能的是哪种物质？ （4） 由此可以看出，细胞内的生物膜在 和针对练习:附有核n律的内质网分卸卜艳00閔60豹200(1)分泌蛋白在加工、运输过程中相关结构放射性及膜面积的变化，如下图所示31020 40 60 80 100退踪时间imin图1放射性变化图2膜面积变化 图1表示放射性元素标记某种氨基酸追踪不同时间放射性元素出现的顺序为 图2中a、b、c所指代的细胞结构分别是 (2)用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高 尔基体上放射性强度的变化曲线(图甲)以及在此过

10、程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(图乙)，贝U : 甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是 乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是_ .与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是课堂反思总结直击高考1、（ 2012广东）有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是A .膜载体蛋白的合成不需要ATPB .葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同-0 “记D 变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同2、（ 2012大纲）下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A. 线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB. 叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC. 细胞生命活动所需的 ATP均来自线粒体D. 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同3、（ 2010全国卷2）下列关于高尔基体的叙述，错误.的是A. 高尔基体膜具有流动性B. 抗体从合成到分泌不经过高尔基体C. 高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D. 高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能4、（ 2011新课标）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白 A）,运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白 A合成和运输过程中行使功能的顺序是 、。人体的胰岛细胞中 （含有、不含有）蛋白 A基因。5、如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：（1）此