四年级语文月考试卷分析

1、四（2）班语文第一次月考试卷分析（2016-2017 学年第二学期）一、考试成绩的基本情况全班共 29 名学生，参考率 100%，总分为 2458， 平均分为 84.77 分，优秀人数 21 人，不及格 2 人。总的说来成绩很不理 想。二、学生答卷情况这份试卷分为四大板块。（一）基础知识展 （44 分）1. 看拼音写词语主要考查学生掌握词语的掌握情况，这道题 有一半学生获得满分， 其余学生都有 0.5 到 1.5 的失分。但许 致豪不得分。2. 给多音字组词，考察学生对多音字的掌握情况。全班只有 19 个学生获得满分，其余同学错应和和字上 。许致豪不得分。3选词填空，这道题主要考察同音字的辨析

2、，全班由除许 致豪不得分之外，其余学生都得满分。5. 补充词语， 主要考查学生对所学词语掌握情况。全班只 有 20 个学生获满分，错的学生主要错在词不达意和山奔地裂上 上。6. 用恰当的关联词填空。这道题中三个小题中失分最为严重 的是第二小题，全班只有 6 个学生获得满分，其余学生填错或不 填。导致 2 分的严重失分。1 / 47.按要求写句子，该题 4 个小题中，出现错误的是第三小题 修改病句，这道题全班有 16 个学生出现错误，直接失分 2 分。（二）知识回顾（ 10 分）这道题中含四道小题，全班只有 9 个个学生获得满分，其余 学生都错在第二小题春潮一课的课文填空中。春潮属于选择 段落背

3、诵，所以没有要求学生全背。这是失分的主要原因。（三）阅读题（20 分）分两篇文章考查，一篇出自课本，一篇出自课外书，考查 的内容有：根据选词填空、写内容、对句子的理解、读后的体会 等。考查学生对所学知识的应用。这道题失分最为严重的是课外 阅读，全班有多一半的学生出现了不同程度的失分，其主要原因 是对题意不理解，阅读无从下手，导致不写或写不对。（四）习作（ 25 分）“ 以“最喜欢的花”为题为内容写一篇习作 ,多数学生能按 要求做到到内容具体、语句通顺、感情真挚、书写规范， 但个 别学生书写不认真、字数偏少，内容空洞，中心不明确。导致失 分严重。三、学生失分原因分析从整体上研究学生的答题情况，学

4、生失分原因主要有以下几 个方面：（一）看拼音写词语 :多数学生掌握较好，少数学生如：曹 文轩、赵霞 、孔令伟、李利洋、许致豪 、周杰等基础知识差，2 / 4特别许致豪连拼音也不会拼读，应加强对后进生的拼读辅导。 （二）根据课文内容填空 :默写古诗，并填空。此二小题学生识记良好，只有赵霞 、许致豪等课文背不出，记不清，导致 写错字或空白不填写。（四） 补充词语 :这是以往学生平时在课本积累的成语，及 个别成语是出自课外的。学生一到考场就已忘到九霄云外。说明 平时的基础打扎实，做后就忘。今后应对做过的题目、错题，进 行再次复习和巩固。（四） 阅读：课内阅读曾经课堂上练习过，很多学生还是做 错了。知

5、识学点一就忘，还是得在平时督促学生多复习。课外阅 读题也让学生感到为难，因为他们没有认真仔细地把题目意思看 懂，不理解的情况下就去做，这小题占 10 分，在这一题甚至有 许多些学生都被扣了 4 分 ，有的没读懂题意思做错 。（五） 作文：要求全文不少于 300 字。基本上失分不大。整 体看来习作完成得不错，从篇幅书写到内容，大部分孩子完成得 不错，个别孩子错别字较多，对于语句的精炼、情感的表达等需 要加强三、改进措施1. 抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全， 务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式 调动学生的学习兴趣，力争每堂课利用五分钟进行听写生字词。2. 学

6、生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障3 / 4优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针 对性。3. 精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文 基本技能。如同义词和句式的训练等4. 认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中（四年级段） 的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。5. 多读教学杂志和教育名著，努力提高自身的业务素质。积 极反思自己的教学行为，促进专业发展。四、努力方向1. 加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加 大写字教育力度，力求书写正确、美观！2. 作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路， 大胆想象，鼓励学生写出新意。3. 重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、 多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本