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文档简介
1、电子专业实习自我鉴定电子专业实习自我鉴定篇一经过在公司一个月的实习,我受益匪浅在实习过程中,我可以感受到公司以人为本的 管理思想,始终把顾客的需要放在第一位,这是作为一间公 司逐渐形成了良好的企业文化,也就是说,公司已经具备了 足够的亲和力和一个良好的工作坏境在我的意识中,我觉 得一个好的品牌首先是有好的质量和信誉,其次就是有足够 大的知名度我觉得做大牌,应该把公司的整体形象给宣传 出去,让这个品牌深入人心,不仅要利用传统的广告媒体,同 时也要利用现代的网络技术,在短短的一个月左右的时间里, 我学到了很多以前从未涉足的事物,如果不是公司给了我一 次深刻的体现机会,可能我现在还只是一个只会拿书本
2、的书 生,要所最深刻的事,当然就是跟踪客户了,以前认为只是去 客户那里单纯的了解一下情况就可以了,可是却没有想象中 那么简单例如有时候想了解一下客户的打印量的情况,客 户却让你自己搞,可是自己却连按哪个键都不知道,那怎样 了解呢到最后,还是要客户自己动手这时候,我只能呆呆地 站在那里,心里很不是滋味.由于对业务的不精通,遇到这样 的事也是必然的.因此,我对自己说,无论你拿着本书说的怎 样厉害都好,轮到你要实际操作的时候,你只能无奈地站在 那里,纸上谈兵在这个年代是行不通的这同时又证明了要 做好一份工作,不仅要了解相关的理论知识,还要了解实际 操作.通过这段时间的学习,从无知到认知,到深入了解,
3、渐渐 的我喜欢上这个全新的专业,让我深刻的体会到学习的过程 是最美的,在整个实习过程中,我每天都有很多的新的体会, 新的相反,想说的很多,我总结下来主要有以下几点:1, 坚持我们不管到那家公司,一开始都不会立刻给工作我们做, 一般都是先让我们看,时间短的要几天,时间长的要几周,在 这段时间里很多人会觉得很无聊,没事可做,便产生离开的 想法,在这个时候我们一定要坚持,轻易放弃只会让自己后 悔.2, 多听,多看,多想,多做,少说我们到公司工作以后,要知道自己能否胜任这份工作, 关键是看你自己对待工作的态度,态度对了,即使自己以前 没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握态度不好,就算 自己有知识基础也
4、不会把工作做好,四多一少就是我的态度, 我刚到这个岗位工作,根本不清楚该做些什么,并且这和我 在学校读的专业没有必然的联系,刚开始我觉得很头痫,可 经过工作过程中多看别人怎样做,多听别人怎样说,多想自 己应该怎样做,然后自己亲自动手去多做,终于在短短几天 里对工作有了一个较系统的认识,慢慢的自己也可以完成相 关的工作了,光用嘴巴去说是不行的,所以,我们今后不管干 什么都要端正自己的态度,这样才能把事情做好。电子专业实习自我鉴定篇二 大学生专业认识实习是大 学学习阶段在完成一定的课程后所要进行的最重要的一段 实践环节。实习是每一个合格的大学生必须拥有的一段经 历,它使我们在实践中增强专业意识和实
5、践意识,鉴于此, 学校根据教学计划于9月11 H 9月17日安排我们电信04 专业的同学对网通机房、校锅炉房、校配电房、电视塔、网 通公司进行了认识实习。在实习期间,我们得到了学校和实 习单位的大力支持,更有相关专家的悉心指导,通过实习让 我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视 野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基 础。同时,通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识, 提高分析和解决企业问题的能力,并为毕业以后的工作做准 备一个周的实习让自己增长了不少知识。现对实习报告整理如下:9月11日上午:实习动员负责老师着重向我们介绍了这次专业实习的目的、内 容、方式、时
6、间安排以及一些实习要求等。专业实习目的专业实习是本科教学计划中非常重要的实践教学坏节, 其目的是使学生了解和掌握生产知识,印证、巩固和丰富已 学过的专业基础课内容。使学生了解电子产品的现代化生产 方式和先进的工艺过程,对工业生产有一个感性认识,并得 到电子产品工艺、组装和调试方面的训练,掌握一定的生产 技能。在实践中提高分析问题和解决问题的能力,为后续专 业课程的学习打下基础。培养学生理论联系实际,热爱专业、 奋发向上、致力于祖国现代化建设的思想。专业实习内容为了达到上述实习目的,实习主要内容应包括:1. 了解实习单位的生产过程和生产组织管理情况。2分析和掌握某一通信业务的工作原理、发展和未来的 前景。3. 掌握使用电气设备进行各分机和整机调试的技术和 方法。4学会所用电气设备、电信业务的操作方法和基本工作 原理。专业实习方式1. 组织参观组织学生到通信公司或有关车间进行专业性的参观,以 了解电信业的现代业务和未来的发展方向,重点了解实习单 位的工作过程和生产组织管理情况和先进通信方式、先进装 配和调试技术。2. 听取报告在生产实习开始时,由实习单位指派人员向学生介绍单 位情况及进行安全保密教育。为了保证和提高实习质量,在 实习期间还可请实习单位有关人员作技
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