水温控制系统开题报告

1、编号： XXXXXXXX大学XXXX学院毕业设计(论文)开题报告题 目： 水温控制系统 院 （系）： 电子工程系 专 业： 电子信息工程 学生姓名： XXXXX 学 号： XXXXXXXX 指导教师单位： 电子工程系 姓 名： XXXXX 职 称： XXXXXX 题目类型： 理论研究 实验研究 工程设计 工程技术研究 软件开发2011年 3 月 10 日毕业设计（论 文）开题报告1本课题的目的及研究意义本课题的目的：掌握单片机技术和模拟电子技术，了解水温控制系统的工作原理。培养学生调查研究与信息收集，整理的能力。本课题研究的意义：温度控制无论是在工业生产过程中，还是在日常生活中都起着非常重要的

2、作用，过低的温度或过高的温度都会使水资源失去应有的作用，从而造成水资源的巨大浪费。特别是在当前全球水资源极度缺乏的情况下，我们更应该掌握好对水温的控制，把身边的水资源好好地利用起来。在计算机没有发明之前，这些控制都是我们难以想象的。而当今，随着电子行业的迅猛发展，计算机技术和传感器技术的不断改进，而且计算机和传感器的价格也日益降低，可靠性逐步提高，用信息技术来实现水温控制并提高控制的精确度不仅是可以达到的而且是可以实现的，用高新技术解决生活用水问题，实施对水温控制已经成为我们电子行业的任务，以此来加强工业化建设，提高人民的生活水平。 2本课题的国内外的研究现状国内现状：我国对于温度控制技术的研

3、究较晚，始于20世纪80年代。我国工程技术人员在吸收发达国家温度控制技术的基础上，才掌握了温度室内微机控制技术，该技术仅限于对温度的单项环境因子的控制。温度控制设施计算机应用，在总体上正从消化吸收、简单应用阶段向实用化、综合性应用阶段过渡和发展。在技术上，以单片机控制的单参数单回路系统居多，尚无真正意义上的多参数综合控制系统，与发达国家相比，存在较大差距。我国温度控制控制现状还远远没有达到工厂化的程度，生产实际中仍然有许多问题困扰着我们，如软硬件资源不能共享和可靠性比较差。国外现状：国外对温度控制技术研究较早，始于20世纪70年代。先是采用模拟式的组合仪表，采集现场信息并进行指示、记录和控制。

4、80年代末出现了分布式控制系统。目前正开发和研制计算机数据采集控制系统的多因子综合控制系统。现在世界各国的温度控制技术发展很快，一些国家在实现自动化的基础上正向着完全自动化、无人化的方向发展。毕业设计（论 文）开题报告3本课题的研究内容水温控制在日常生活中应用很广泛，其目的是能在一定范围内由人工设定温度，并能在环境温度较低时实现自动控制，以保持设定的温度基本不变。本设计要求设计并制作一个水温控制系统。4本课题的实行方案、进度及预期效果本DS18B20键盘LCD液晶显示继电器控制部分AT89C51报警器课题实行的系统方案框图如下： 本课题实行的进度：2月25日3月 6日 毕业设计准备，查资料，翻

5、译外文资料； 3月7日3月20日 设计方案论证与研讨，确定最终方案；3月21日3月27日 方案验证与实验；3月28日4月17日 软件设计与编写，硬件电路设计与制作；4月18日5月15日 硬件电路调试，软件调试，软硬件联调；5月16日6月6日 撰写毕业设计论文，准备毕业设计答辩；6月7日6月10日 毕业设计验收、答辩。本课题研究结果形式：实物操作演示结果DS18B20采集温度传给单片机，单片机处理后能让液晶显示器显示实时温度，同时能通过键盘在0到99之间任意设定温度范围，且通过控制继电器使电热棒或者风扇对水温进行升温或者降温操作，最终使水温保持在我们所设定的温度范围之内。通过反复的调试，系统稳定

6、，精度高，完好的完成本次的毕设。毕业设计（论 文）开题报告5、已查阅参考文献：1 (美)Charies H.Roth，Jr. Fundamentals of Logic DesignM.北京：机械工业出版社，2003.2 谢自美、罗杰、尹仕等.电子线路设计.实验.测试（第三版）M.武汉：华中科技学出版社，2006.3 张培仁等.十六位单片机微处理器原理及应用（凌阳SPCE061A）M.北京：清华大学出版社，2005. 4 全国大学生电子设计竞赛组委会. 第九届全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编M.北京：北京理工大学出版社，2010.5 白驹珩等.单片计算机及其应用M.四川：电子科技大学出版社，2003.6 罗亚非.凌阳16位单片机应用基础M.北京：北京航天航空大学出版社，2003.7 李华、孙晓民、李红青.MCS-51系列单片机实用接口技术M.北京：北京航空航天大学出版社，1993.8 谭浩强.C程序设计M.北京：清华大学出版社，1997.9 江国强.现代数字逻辑电路M.北京：电子工业出版社，2002.10 童诗白、华成英.模拟电子技术基础M.北京：高等教育出版社，2004.毕业设计（论 文）开题报告指导教师意见该同学对课题的任务、目的