浅谈体育教师如何搞好学校体育科学研究

1、浅谈体育教师如何搞好学校体育科学研究新沂市黑埠小学 陶孝利中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的规定提出学校教育要树立“健康第一”的指导思想后，学校体育有了更广阔的发展空间，为体育教学改革和拓宽学校体育功能，实现体育多元目标提供了政策支持和理论依据，同时也为学校体育开拓发展提供了重大机遇和良好条件。进入二十世纪后，我们广大体育教师面临着信息化、世界化、市场化、教育现代化四大趋势的挑战，如果再不更新观念，与时俱进，终将被时代所淘汰。曾有人说过这样一段话：“不能搞教育研究，没有科研课题的教师饭碗快捧不住了。”这话决不是危言耸听。进入新世纪，教科研已经成为教师的必修课，“无功便是过，发展

2、慢就是错”的科研观念已深入人心。人们打破传统、陈旧的教育观念束缚，一个网络健全、全员参与、充满活力的教科研的新局面正在形成。本文就本人多年来在学校体育科研方面的尝试，作出总结，与同行共勉。一、如何选择课题？课题的选择是学校体育科学研究的第一步，而且是关键性的一步。它关系到整个研究的方向和结果，每位参与学校体育科研的教师均要认真对待。课题选择的好，能取得事半功倍的效果，反之课题选择的不好，会造成人力、物力、才力的浪费，甚至半途而废。课题的来源一般有以下几个方面。1、接受上级或有关单位来源的课题。教师选择这类课题时要避免盲目性，克服动摇性，提高自觉性，明确目的性，以社会发展迫切需要研究的、教育实践

3、中亟待解决的、自己又有能力完成的课题优先。2、从学术性文献资料中寻找课题，查阅和参考相关的学术论文、重大课题的研究报告、专题论文集。这些文献资料在其研究过程中以做了大量的和较全面的系统综述性研究，对某类问题的研究状况及最新发展作了充分的资料分析与汇总，因而查阅这类资料可以为我们深入了解某一研究方面的研究情况提供一个较为清晰的概貌，缩短选题过程。同样，这些资料可以为我们指出一些学校体育科学研究的最新研究方向。从中选定课题，好比站在巨人的肩膀上进行科学研究，力求做到“人无我有，人有我优，人弃我取，拾遗补漏。”3、请教相关学校体育专家、学者，在学校体育方面，专家学者往往站在学校体育学科某研究领域的前

4、沿，对该体育领域科研上已知、未知以及摸棱两可的问题有清醒的认识，能够对选题的方向、价值、必要性和可行性等作用进行鉴别。求教于他们往往能够节省大量的自我摸索时间，避免重复选题，并在选题的意义、价值和研究方法等方面得到一定的保障。这对刚刚从事科研工作的老师尤其重要。4、在教育教学实践中形成课题。在教育教学过程中，教师要做个有心人要善于发现问题，从事物的表面和实际中看到矛盾，能想他人之所想，做他人之不敢做，另辟蹊径，一般来说，最经常最大量的科研来自本类课题的研究，体育教师要从身边做起，从小事做起，已经成为许多教育工作者的共识。5、从教材的变迁，竞赛规则的改变中寻找课题。教材、竞赛规则的不断变化，必然

5、会对原有的教育理论、教学方法、技战术带来影响，从中找到课题进行科学研究是众多体育教师从事学校体育科学研究的路径之一。除了以上几种途径与方法之外，还可以通过参加学术性报告会、讨论会或专题讲座中寻找课题。因为可以从会议中反映当前体育某领域的实践与理论中最新动态、热点问题，使人一下子就能获得本专项大量即时信息。二、选题中易出现的错误1、 题目选的太大，涉及内容过多，实际研究内容太少。这是初次涉及学校体育研究者常犯的毛病，初学者往往由于选题时贪大求全，选择远远超出自身能力的课题作为自己的选题进行研究，对于任何一个初次进行体育科研工作的教师而言，选题不妨小一些，目标集中一些，这样便于把问题谈深谈透。2、

6、 文题相背，文不符题此类问题的产生，往往是由于研究者对所选研究文题的真实含义存在不正确的理解，概念不清致使研究内容与文题相左现象的产生。涉及论域不明研究者对课题研究对象的范围模糊，出现论域不清。3、 赶时髦，以方法套课题在学校体育研究过程中，研究方法需要对应具体的研究内容或者说先选题，再根据选题的需要设计采用相应的研究方法，但如果反其道而行之，先选择研究方法，再围绕研究方法确定课题，这样的选题在研究的价值上就值得推敲。三、如何制定课题工作计划。课题工作计划是对研究工作的具体内容、方法的设想和计划安排。直接关系到课题研究的质量、进度以及成功与否。一个好的设计方案，必须是研究结果合理地解决课题所提

7、出的问题，并在时间、人力和才力上是最经济的。1、课题工作计划的内容。课题研究计划的制定只是研究设计的书面表达形式，可以用表格式表示，也可以用文字简述来表示。无论采用何种形式，都应包括以下几个内容：论文题目；选题依据，包括国内外研究动态、理论和实践上的依据、假说的形成等；题目的范围，包括研究对象和任务；研究方法，包括具体方法设计；资料来源和资料处理；预期结果；经费预算；研究进度安排。以上内容的先后顺序可以有变化，有些内容也可以拼在一起叙述。这八项内容在研究计划中是必不可少的，特别是研究方法部分应尽量详细、具体。计划制定后，在具体执行过程中，如因预先估计不足，或出现了一些新的情况，需做修改是完全允

8、许的，但切不可浅尝辄止，轻易变更，这对科学研究工作极为不利。2、制定课题工作计划的基本要求。 实用性。制定计划的目的就是要能够对所提出的假说进行验证。研究计划中的各个部分，从任务确定到选用的方法；从对象的选择到实验条件的控制都要服务于回答和解决所提出的问题。可行性，包括实验条件、研究的范围、经费开支等各方面应切合实际，符合研究者的主观条件。经济性，要注意节约人力、物力、财力和时间，提高研究工作的效率。四、科研论文的撰写体育科研论文是研究工作的书面总结，它为体育科学发展提供科学记录档案。通过发表和报告研究成果，汇总研究经验，进行学术交流，同时及时报道推广科研成果为学校体育实验服务。由于科研成果要

9、用论文或书面报告的形式表达出来，因此，撰写论文是科研工作的一个不可缺少的组成部分，也是一项课题研究的最后一个程序，必须给予足够重视。体育科研论文的体裁，不同的研究课题有不同的书写格式，但基本要求都是简明确切表达一项研究工作的成果或提出作者的见解，因此应注意层次、章法、段落及逻辑推理。论文的共性结构一般包括：论文题目、前言、参考文献综述、研究方法、研究结果、分析讨论、结论、参考文献附录、摘要等。篇幅较小的论文，可将前言与研究方法两项合并为一部分，有些调查性课题也可将研究结果与分析讨论合并进行，提供发表的论文一般要免去文献综述。五、撰写论文的注意事项撰写论文也是一项创造性劳动过程，要想完成好这项工

10、作，除了必须有丰富的实质性内容外，还必须注意以下几方面：1、写作之前要有明确的计划和提纲编写写作计划或提纲是写好论文的必要条件，是论文的骨架和雏形，要按论文的撰写格式简明而系统的展示出来，拟定论文撰写提纲要反复思考、斟酌。2、要有明确的目的性和主题思想对于任何一篇论文，最重要的必须有明确的目的性。如要论证的中心内容、基本的主题思想等，都必须十分明确，不能有任何的含糊不清，在论文的整个叙述过程中，都必须服从于它的中心内容和基本的主要思想，不涉及或少涉及中心内容无关的题外话。3、结构严谨，层次清楚论文要求结构严谨、简明、朴实、叙述层次清楚、逻辑性强，总的原则是把问题论证清楚，决不能拖泥带水，也要防

11、止三言两语，说不清问题，论文中所用图表也应层次清楚，主题突出便于阅读。4、尽量引用自己的实验、调查结果做佐证如果在研究工作中包含有自己完成的实验、调查工作，那么在论文中应尽量而又恰当的引用它，如果论文中所论证的内容，是作者亲自得出来的，其论证也就更有说服力，价值也大。5、要有诚实的科学态度要求论文作者对待自己提出的问题和结论，不要带有个人偏见，特别应注意不能剽窃他人的研究成果，前人或他人的研究成果可以享用，可以在其基础上前进，但不能把前人或他人的创造说成是自己的创造，论文中引用他人成果均应注明出处。6、具有谦虚谨慎和自我批评的精神谦虚谨慎和勇于自我批评，这是科研人员必须具备的品格，研究成果的价值应由他人去评价，并接受实践的检验，无须在论文中自我标榜，对于别人提出的质疑、问题和批评意见都要认真考虑并加以分析研究。六、撰写论文的误区1、将工作计划、总结、汇报等同于论文。2、将理论与实践中已成定论或形成共识问题加以探究，如教学原则、教学训练规律等。3、题目太大，内容太少，大多数老师想作大文章，容易将题目选的太大。4、选题简单重复，许多人写作前对于同类问题在当前的研究内容进度、深度及水平缺乏了解或无时间查阅相关文献资料。5、就事论事，缺乏理论深度。七、论文的细节处理1、题目拟定避免使用疑问语气或疑问词题目的文法通顺题目与研究内容的一一