下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、警惕师源性心理伤害 .案例: 一天,一个学生眼圈红红地走进心理咨询室,连说自己想不通。经过交谈,得知她与班主任发生了冲突,而且矛盾已经有一段时间了。她告诉心理咨询老师:班主任把她与外校一个男生的通信查获,一定要她说明情况,并说有事可以打电话,为什么一定要写信。这位学生气愤地说:我为什么必须向他说明情况?我为什么一定不能写信?这还不是促使她来咨询的直接原因,她走进心理咨询室的直接缘由是因为那天是她的生日,却让班主任搅和得一团糟-为了庆贺生日,她请了几个同学准备一起吃午饭。在课间休息时,她拿出同学送的生日礼物-千纸鹤把玩,正好班主任经过,不由分说没收了礼物,还当场狠狠地批评了她一通,上午的课结束后
2、又把她叫到办公室继续批评,于是生日聚会小寿星却没能到场。他有什么权利没收我的东西?这位女生的眼泪终于忍不住掉了下来。这位同学遇到的就是典型的师源性心理伤害,即由于教师不当的教育教学行为给学生造成的心理伤害。在学校心理咨询中,让我们最感头疼的就是这种类型的问题。毕竟学生控诉的是自己的同事,从维护教师权威的角度,我们可以同情学生,却不能明确地否认同行,只好希望甚至是要求学生理解教师的苦心。但这样做的效果着实让人心里没底,因为即使这位学生心理平衡了,也不能保证班里其他同学不会因为同样原因走进心理咨询室。事实上,这样的担忧也并非庸人自扰。因此,重视师源性心理伤害,减少学生的心理困惑,是学校面临的一项重
3、要工作。分析: 许多调查表明,由于超负荷的工作、传统观念和社会现实之间的冲突、教育体制改革引入竞争机制对教师的挑战等原因,造成中小学教师心理健康出现前所未有的危机。不久前,绍兴民进市委会调查了925名中小学教师,结果发现,有心理问题的教师比例高达30.2%。其中,班主任教师有心理问题的高达38.98%(天天商报2003.5.29,第3版)。这与全国各地的相关调查情况是相符的,如广州市天河区在一次心理保健讲座上,由专业人士用心理健康测试量表对在场教师进行测试,结果显示:31.51%的教师有轻度心理障碍,12.37%的教师有中度心理障碍,21%的教师已构成心理疾病,69%的教师感到压力很大,嫉妒情
4、绪、焦虑情绪的出现也比较高(大众卫生报2002年11月1日)。教师自身的心理素质和心理健康水平存在问题,是产生师源性心理伤害的主要原因。近年来,屡见于报端的一些教师体罚学生、污辱学生的恶性事件,经调查发现,肇事教师基本上都存在心理问题,有的甚至相当严重。一些专家认为,师源性心理伤害主要是指由于教师自身的心理素质和心理健康水平对学生的身心健康造成的消极影响(现代教育报2002年2月20日)。笔者认为,这个概念稍显狭窄一些,只要是由于教师的原因对学生的心理健康造成消极影响,都应该称之为师源性心理伤害。因为从近几年的心理咨询实践来看,师源性心理伤害的发生,有相当一部分并非由于教师自身心理素质和心理健
5、康水平有问题,而是因为一些教师的教育教学观念陈旧滞后、教育教学方法僵化单一,对学生心理了解不多,对教育教学规律掌握不够。例如,对于学生的恋爱问题,传统的做法是不允许中小学生谈恋爱,对于早恋的学生,教师一般采用恩威并举、软硬兼施的办法,告诉学生:第一,早恋是没有结果的;第二,早恋对学习是不利的。对于不肯醒悟的学生,学校一般采取强硬手段,劝其退学。这种处理早恋的效果,与其说减少了早恋现象,不如说增加了师生之间的矛盾更符合实际。有些教师可能会有这样的质问:如果不是严格禁止,早恋的学生岂不是要更多?其实,只要懂一点青春期学生心理、懂一点心理辅导方法的人都知道,这种对学生早恋的忧虑以及由此采取的措施和最
6、终不尽如人意的效果,从根本上说是一种认识问题、思维方法问题,而不是教师的心理问题。对策: 最大程度地避免师源性心理伤害,需要社会、学校和教师三方共同努力。随着办学条件的改善、教师收入的增加,社会和学校对教师的要求也越来越高,一线教师普遍感到没有喘息的机会,疲于应付;现行教育体制全面改革,职称评定、教师聘任、末位淘汰、按业绩取酬等新制度的实施,又让每位教师都感到前所未有的压力,在收入水平不断提高的情况下,却有50%的教师想转行,社会的有识之士要问问为什么?教师的素质的确需要不断提高,问题是社会和学校在要求教师提高素质的同时,能不能给予教师更多一点的理解和关爱。教师是孩子心灵的引导者,但是被当成工
7、具的教师只能把孩子教成工具,承担过多压力的教师只会给孩子过多的压力,没有健康发展机会的教师无法给予孩子健康的发展。 待添加的隐藏文字内容3要解决教师心理压力过重的问题,社会各界和教育行政部门都要负起责任。首先,社会各界对教师的期望值不要过高,不要将教师无法承担的责任强加给他们。学校领导要全面关心教师的工作和生活,对教师,尤其是青年教师和班主任,要以激励为主,不要总是批评指责。教育行政部门则要严格执行国家有关教师工作考评的规定,完善内部竞争机制,为教师创造一个宽松的工作氛围。从教师自身角度看,为了减少和避免师源性心理伤害对学生的身心健康的不利影响,教师要从自身的心理素质和教育方法入手,尽可能为学
8、生创造一种和谐、健康、民主、平等的教育氛围。教师应该努力提高自身的心理素质。社会转型期,文化上的代际冲突;数字时代,家长和教师共同面临的再次社会化等问题,都要求教师能勇敢地正视现实,同时保持良好的心理状态,适时适度地调节好自己的心态与情绪。古人尚且说:弟子不必不如师。现代教师更应该明确:教师是人,不是神;教师的职业是崇高的,也是现实的。我们要尽力而为,也应该量力而行。教师还应该严格遵守教师职业道德,努力提高职业技能。每一位教师都应该审视自己的教育观念、教育行为,坚决杜绝一切形式的为了名利而默许、支持甚至鼓励学生弄虚作假的行为,应该尽量避免因为知识技能欠缺而对学生身心造成伤害的事件发生。笔者认为
9、,现在一线教师特别需要补充学习心理学、心理咨询等方面的知识。教师也只有不断提高自身的综合素质,与时俱进,才能找到自己应有的位置。结论: 疾病的预防重于治疗,火灾的预防重于灭火,对于学生心理健康的关注同样需要我们树立防患于未然的意识。现在,学校心理健康教育的重点放在提高学生的认识、增强学生的心理承受能力上,这是正确的。与此同时,如何减少甚至避免师源性心理伤害具有非常紧迫的现实意义,也应该引起社会、学校和教师的共同关注并采取切实有效的措施。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795
10、ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795
11、ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4c
12、ed1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91
13、afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91afe4ced1d91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c871afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c
14、8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb
15、6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8791afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c
16、91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c9
17、1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91a
18、fe4ced15ad9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91afe4ced195ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c
19、8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91
20、afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af795ad9c91fe4ced1b6c8795add1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af29c91af4ced1b6c8795ad1b6c8795ad9c91afe4ce
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 编制典型案例的工作方案
- T/YNIA 025-2024移动储能电源车用全固态锂离子电池
- 2026-2027学年人教版一年级语文上册开学摸底检测卷
- 复工返岗生存指南:避坑与成长
- 《房地产项目管理》-第十一章 房地产项目后期管理
- T/JHHTA 0001-2019金华火腿传统加工规程
- 2025-2026年数字媒体艺术专业移动应用设计实战案例习题
- 2025-2026年湖南省部编版小学美术第10单元手工制作综合测试卷
- 2025-2026年煤矿安全管理人员安全操作测试题库
- 2025-2026年贵州省苏教版七年级地理第7课自然地理环境练习题
- 高标准农田建设项目监理大纲方案投标文件(技术方案)
- 2026年建筑三类人员安全员c证考试题库及答案
- 2026年临床执业助理医师资格考试真题试卷含答案
- 2026年新教师备课说课评课指导课件
- 2026年秋季新教材沪教版小学数学四年级上册教学计划及进度表
- 2026年高职单招职业适应性测试试题题库(答案+解析)
- 2026-2031年中国互联网+文化行业市场调查研究及发展前景预测报告
- 2.1《怎样能看到物体》 课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版
- 广东2026公需课《加快培育发展新质生产力》题库及答案
- 电子书 -失效模式及影响分析 FMEA-AIAG-VDA-第一版
- 小区物业服务标准调查问卷
评论
0/150
提交评论