2015新人教版小学一年级数学上册第八单元导学案_第1页
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文档简介

1、第八单元 认识钟表第一课时 认识钟表温馨寄语：我行，你也行 ，努力认真人人行！学习目标： 1、我要认识钟面；认识时针、分针；会用两种方法表示整时。（重点）2、掌握整时在钟面上的表示方法，能熟练认读这些时刻。（难点）3、了解生活中的时间，感受时间的重要性。学法指导：通过自学课本，合作交流，动手操作认识时间。 学具准备：实物钟、学具钟 口算训练：10 + 5= 132= 4 +10= 1710= 11+7=8 + 10= 1818= 8 + 2 + 6= 111+5= 一、自主学习：1、我见过的钟表有（ ）形的、（ ）形的、（ ）形的2、（观察实物钟）我发现：钟面上有( )个数字，有( )个大格，

2、每个大格里有( )个小格。钟面上有( )根不同的指针，又短又粗的是（ ）针；较长的是（ ）针；还有又细又长的是（ ）针。二、合作探究：1、观察钟面： 2、在钟面上拨一拨： 5时 11时 这些时刻都是整时。分针都指着（ ），时针指着几就是几时整。3、 6时，12时 钟面的指针是怎样指的？时，分针与时针成（ ）。 时，分针与时针成（ ）。4、 11时再过1小时是（ ）时，写作（ ）。7时再过3小时是（ ）时，写作（ ）。三、巩固训练：1、我能完成课本92页填充题 （1）7时 写作（ ） （2）我会说每幅图的内容，我会写出相应的时间。 2、拓展练习： 完成课本94页第3题。五、当堂检测： 1、照样子

3、写出来： 4时： 4：00 8时（ ） 9时（ ） 12时（ ） 10时（ ） 1时（ ） 2、用两种方法表示时刻： 六、课后练习：1、用两种方法表示时刻。 2、小动物说的对吗？不对的改过来。第二课时 认识半时温馨寄语：我行，你也行 ，努力认真人人行！学习目标： 1、我要会看钟表上的半时，会用两种方法表示半时。（重难点）2、会读出、写出钟面上的半时。3、养成遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。学法指导：通过自学课本，合作交流，动手操作认识半时。 学具准备：学具钟。 口算训练：10 + 7= 8 + 2= 13 3= 17 7= 14 3=1 + 9 = 1212= 19 9= 8 + 10= 1

4、1 + 8 = 一、复习旧知： 2、请你画出时针。二、自主学习：看课本93页的钟表：1、我知道：半小时是（ ）分钟“ ：”的左边是几，右边是“30”，就表示几时半。 3、我会写：5时半 写作（ ） 9时半 写作（ ） 11时半 写作（ ）三、合作探究：1、2时半 分针指向（ ），时针指向（ ）和（ ）中间请你在钟面上拨出8时半、10时半，并说一说分针和时针指向哪儿？ 我发现： 半时，分针指向（ ），时针指在两个数的（ ）整时，分针指向（ ），时针指着几就是几时 2、我会画出分针和时针的位置。 四、巩固训练：1、我会做课本第93页“做一做”。2、画出最后一个钟面的分针和时针。五、当堂检测：1、 9时半 写作（ ） 6时半 写作（ ） 7时半

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