材料作文的审题立意2

1、从周考作文说起从周考作文说起(2) 中心话题：中心话题：“看到与懂得看到与懂得” （如何行善捐助（如何行善捐助 与怎样审视、对待别人的关爱帮助）与怎样审视、对待别人的关爱帮助） 找角度、析立意（关注其找角度、析立意（关注其情感态度情感态度、原因原因、解决解决 方法方法）：）： 找角度、析立意（关注其情感态度、原因、解决方找角度、析立意（关注其情感态度、原因、解决方 法）：法）： 找角度、析立意（关注其情感态度、原因、解决找角度、析立意（关注其情感态度、原因、解决 方法）：方法）： 阅读下列材料，作一个审题训练。阅读下列材料，作一个审题训练。 1 1、鲁迅说：、鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集

2、材料，积之无论什么事，如果不断收集材料，积之 十年，总可成一学者。十年，总可成一学者。” 2 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过：、歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻一个人在年轻 时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也 愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯 金。金。” 3 3、一位历史学教授对他的学生说：、一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万如果你收集两万 张卡片，就可以在历史界成为权威。张卡片，就可以在历史界成为权威。” 阅读下列材料，作一个审题立意训

3、练。阅读下列材料，作一个审题立意训练。 1 1、鲁迅说：、鲁迅说：“无论什么事，如果不断无论什么事，如果不断收集材料收集材料，积之，积之 十年，总十年，总可成一学者可成一学者。” 2 2、歌德在谈到、歌德在谈到积累材料积累材料时曾经说过：时曾经说过：“一个人在年轻一个人在年轻 时积累了许多时积累了许多银币和铜币银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也，年岁愈大，这些钱币的价值也 愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯变成了纯 金金。” 3 3、一位历史学教授对他的学生说：、一位历史学教授对他的学生说：“如果你如果你收集两万收集两万 张卡片张卡

4、片，就可以在历史界，就可以在历史界成为权威成为权威。” 这三则材料中心话题是这三则材料中心话题是“积累材料与成功积累材料与成功”。 试将三个材料做一番仔细分析比较。鲁迅强调积累要长试将三个材料做一番仔细分析比较。鲁迅强调积累要长 期坚持；歌德强调期坚持；歌德强调积累有价值的东西，而决不是徒耗时光和积累有价值的东西，而决不是徒耗时光和 精力；历史学教授强调多积广积。精力；历史学教授强调多积广积。 【材料分析提示材料分析提示】 阅读下列材料，作一个审题立意训练。阅读下列材料，作一个审题立意训练。 三则材料的中心话题是：做很多事情与做一件事情。三则材料的中心话题是：做很多事情与做一件事情。 从池莉的角度，可提炼出从池莉的角度，可提炼出“人一生可做的事很多，人一生可做的事很多， 但不一定能做好一件事情。但不一定能做好一件事情。”的观点；的观点； 从雷杜德的角度，可提炼出从雷杜德的角度，可提炼出“做好一件事做好一件事”的观点；的观点； 从苏东坡的角度，可提炼出从苏东坡的角度，可提炼出“做好很多事做好很多事”的观点，的观点， 从彼此关系来看，又可以归纳出下面观点：从彼此关系来看，又可以归纳出下面观点： 做好一件事，才可能做好很多事；做好一件事，才可能做好很多