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文档简介

1、小学科学小学科学 灵敏的鼻子灵敏的鼻子 公用材料：公用材料： 自选材料：自选材料： 铁棒铁棒 铁片铁片 凡士林凡士林 小组讨论：小组讨论： 1、你想研究热在、你想研究热在_中是怎样传递的。中是怎样传递的。 2、你打算选用那些实验器材、你打算选用那些实验器材。 3、你想怎样来做这个实验。、你想怎样来做这个实验。 打开灯帽放一边打开灯帽放一边 自下而上把火点自下而上把火点 加热物体用外焰加热物体用外焰 熄灭用盖不要吹熄灭用盖不要吹 小组分工合作，仔细观察，及时填写好记录单。小组分工合作，仔细观察，及时填写好记录单。 给物体加热时，注意加热的时间不要过长，观给物体加热时，注意加热的时间不要过长，观

2、察到现象后就可以结束加热，加热时要固定到一察到现象后就可以结束加热，加热时要固定到一 点加热。点加热。 物体加热完毕后，温度较高，千万不要用手直物体加热完毕后，温度较高，千万不要用手直 接去摸，以免烫伤，等物体冷却后再进行处理。接去摸，以免烫伤，等物体冷却后再进行处理。 温馨 提示 实验记录实验记录 实验方案实验方案 实验中观察到的现象实验中观察到的现象 （可以画一画）（可以画一画） 铁片铁棒铁线总结 中边 返回中 边返回 返回 1234 中左右 返回 1234 返回 1234 返回 1234 热可以沿着物体，从热可以沿着物体，从 温度高温度高 的部分传到的部分传到温度低温度低的部分，这种的部

3、分，这种 传导传导传递热的方式叫做传递热的方式叫做 。 温温 度度 高高 温温 度度 低低 温度低温度低 温度高温度高 不同材料的物不同材料的物 体，它们的传热能体，它们的传热能 力不一样吗？力不一样吗？ 设计实验：了解生活中的物体哪些是设计实验：了解生活中的物体哪些是 传热快的；哪些是传热慢的。传热快的；哪些是传热慢的。 v注意用热水的安全注意用热水的安全 铜棒铜棒铁棒铁棒塑料棒塑料棒玻璃棒玻璃棒木棒木棒 烧杯烧杯热水热水 温馨提示：温馨提示： 1、注意安全，以免烫伤。、注意安全，以免烫伤。 2、将材料同时放入水中。、将材料同时放入水中。 3、同时摸材料的同一高度。、同时摸材料的同一高度。

4、我发现了我发现了 铜铜 铁铁 金属金属热的良导体热的良导体 塑料塑料 玻璃玻璃 木棒木棒 非金属非金属 热的不良导体热的不良导体 说一说说一说 某同学将试管套在手指上，用酒精灯加某同学将试管套在手指上，用酒精灯加 热试管底端。一段时间内手指不感到烫。热试管底端。一段时间内手指不感到烫。 为什么？为什么？ 玻璃和空气都是热的玻璃和空气都是热的 不良导体，很难发生传导。不良导体，很难发生传导。 哪里用到了热的良导体？哪里用到了热的良导体？ 哪里用到了热的不良导体？为哪里用到了热的不良导体？为 什么要这样设计呢？什么要这样设计呢？ v下列物体各部分是利用什么材料制成的？下列物体各部分是利用什么材料制成的？ v说一说其中的道理。说一说其中的道理。 请请指出它

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