语文人教版六年级下册教学设计

1、 学习目标学习目标 1. 能正确读写词语。能正确读写词语。 2.把握课文内容，理清课文脉络。把握课文内容，理清课文脉络。 3.感受小女孩悲惨的命运，体会作感受小女孩悲惨的命运，体会作 者的思想感情。者的思想感情。 丑小鸭丑小鸭 海海 的的 女女 儿儿 拇指姑娘拇指姑娘 皇皇 帝帝 的的 新新 装装 安徒生，安徒生，19世纪世纪丹麦作家丹麦作家，一生写，一生写 过过168篇童话，是世界上最优秀的童话篇童话，是世界上最优秀的童话 大师，被誉为大师，被誉为“童话之王童话之王”。主要作。主要作 品有品有皇帝的新装、拇指姑娘、皇帝的新装、拇指姑娘、 丑小鸭、海的女儿丑小鸭、海的女儿 1、认读识记字词、认

2、读识记字词 q q n dusu kn dusu k o o ququn jingn jing 围裙 哆嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵 yn pn hnghng gngyn pn hnghng gng 火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗 gungun sisi 灌进来 两腮通红 认识童话：认识童话： 童话是儿童文学的一种。 通 过丰富的想象、幻想和夸张想象、幻想和夸张来 塑造形象，反映生活，对儿童 进行思想教育。 自读课文自读课文 想一想课文讲了一件什么事？想一想课文讲了一件什么事？ (人物、时间、地点、事件）人物、时间、地点、事件） 一个卖火柴的小女一个卖火柴的小女 孩在大年夜冻死在街孩在大年夜冻死在街

3、头的故事。头的故事。 第一段：第一段：(1-4)(1-4)讲在下着雪的大年讲在下着雪的大年 夜，一个小女孩在街上卖火柴夜，一个小女孩在街上卖火柴。 第二段：第二段：(5-10)小女孩五次擦燃小女孩五次擦燃 火柴，看到了各种幻象。火柴，看到了各种幻象。 第三段：第三段：(11-12)小女孩小女孩 在大年夜冻死在街头。在大年夜冻死在街头。 默读课文默读课文1-4自然段，画出自然段，画出 让你感受到让你感受到小女孩生活穷苦的语小女孩生活穷苦的语 句句。以及你感受到小女孩。以及你感受到小女孩可怜可怜的的 语句？并说出你从这些句子中能语句？并说出你从这些句子中能 看出什么？看出什么？(师友间交流师友间交

4、流） 回答格式：句子回答格式：句子+我从这句话我从这句话 中看出了中看出了 师友合作学习要求：师友合作学习要求： 快速阅读第快速阅读第510自然段，思考讨自然段，思考讨 论下面问题，并填好表格：论下面问题，并填好表格： 小女孩一共擦燃了几次火柴，每次小女孩一共擦燃了几次火柴，每次 擦燃火柴她都看到了什么？从中你擦燃火柴她都看到了什么？从中你 体会到什么？体会到什么？ 从中可体会到从中可体会到 小女孩命运的悲惨和对幸福小女孩命运的悲惨和对幸福 的渴望，的渴望， 以及作者对穷苦人民的深切同情和对贫富以及作者对穷苦人民的深切同情和对贫富 悬殊的社会现实的强烈不满。悬殊的社会现实的强烈不满。 火炉火炉

5、 寒冷寒冷温暖温暖 烤鹅烤鹅 快乐快乐 饥饿饥饿 圣诞树圣诞树 食物食物 关爱关爱奶奶奶奶痛苦痛苦 孤独孤独 和奶奶飞走和奶奶飞走悲悲 惨惨 幸福幸福 第二课时 她她敢敢从成把的火柴里抽出一根，从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的 小手吗？她小手吗？她终于终于抽出了一根。抽出了一根。 说明了小女孩擦燃第一根火柴之前说明了小女孩擦燃第一根火柴之前 经过长时间、激烈的思想斗争。经过长时间、激烈的思想斗争。 从从“敢敢”和和“终于终于”这两个词可以看出小这两个词可以看出小 女孩当时怎样的心情？女孩当时怎样的心情？ 思考： 谁也不知道她曾经曾经看到过多

6、么 美丽的东西，她曾经曾经多么幸福， 跟着她奶奶一起走向新年的幸 福中去。这句话中的两个“曾 经”表明了什么？ （两个（两个“曾经曾经”表明小女孩是怀表明小女孩是怀 着多么美好的愿望死去的。而这着多么美好的愿望死去的。而这 样美好的愿望又是谁也不知道的。样美好的愿望又是谁也不知道的。 说明谁也不关心她。）说明谁也不关心她。） 谁也不知道她曾经看到过谁也不知道她曾经看到过多么美多么美 丽的东西丽的东西，她曾经多么，她曾经多么幸福幸福,跟着她奶跟着她奶 奶一起走向新年的奶一起走向新年的幸福幸福中去。中去。 第一个第一个“幸福幸福”是指：是指：小女孩临死时是在小女孩临死时是在 种种美妙的幻觉中度过的

7、，是幸福的种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第；第 二个二个“幸福幸福”是指：是指：小女孩死了就摆脱了小女孩死了就摆脱了 寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。从这从这 个句子我们可以感受到作者对穷苦人民的个句子我们可以感受到作者对穷苦人民的 深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不 满。满。 安徒生与安徒生与卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？ 1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要 求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的 是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩

8、上，看上去很 美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些 什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈 妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒 在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后， 妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里， 蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家， 便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹 麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童想着、想着，他情不 自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以 及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了卖火柴的小女孩这篇 优美动人的童话。 安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的 文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。 小结 课文采用了（ ）的表达方法，记叙 了( )的故事。揭露了 ( ) ，表达了作者 ( )。 课文采用了（虚实结合虚实结合 ）的