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文档简介

1、练习七练习七 分类与整理分类与整理3 3 我们学习了分类整理的哪些知识？我们学习了分类整理的哪些知识？ 像这样画出的图，可以称为像这样画出的图，可以称为象形统计图象形统计图。 1.1. 仔细观察，你看到了什么？仔细观察，你看到了什么？ 2.2. 你可以将这些图形怎么分类？你可以将这些图形怎么分类？ 平面图形平面图形立体图形立体图形 个数个数1515个个1313个个 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？如果把这些图形分成两组，可以怎样分？ 平面图形平面图形 立体图形立体图形 个数个数1515个个1313个个 根据这些结果，你能提出什么数学问题？根据这些结果，你能提出什么数学问题？ 解决一下。解决

2、一下。 按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。 6 6 4 4 3 3 3 3 将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。 会飞的会飞的 不会飞的不会飞的 数量数量3 36 6 4 4条腿条腿2 2条腿条腿 数量数量 6 63 3 将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。 你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？ 会飞的比不会飞的少多少只？会飞的比不会飞的少多少只？ 6-3=36-3=3（只）（只） 一（一（1 1）

3、班同学最喜欢的小动物的情况如下图。）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。 根据统计图填写统计表。根据统计图填写统计表。 人数人数3 3 6 66 67 78 8 根据上面的统计结果回答问题。根据上面的统计结果回答问题。 （1 1）喜欢什么动物的人数最多？）喜欢什么动物的人数最多？ （2 2）喜欢哪两种动物的人数同样多？）喜欢哪两种动物的人数同样多？ （3 3）你能提出什么数学问题？）你能提出什么数学问题？ 喜欢熊猫的人最多。喜欢熊猫的人最多。 喜欢猴子和猫的人数同样多。喜欢猴子和猫的人数同样多。 喜欢什么动物的人数最少？喜欢什么动物的人数最少？ 人数人数3 3 6 66 67 78 8 喜欢蜗牛的人最少。喜欢蜗牛的人最少。 （1 1）按不同的活动分一分，填写下表。）按不同的活动分一分，填写下表。 4 43 35 56 6 给这些同学分类。给这些同学分类。 （2 2）如果分成两组，可以怎样分？）如果分成两组，可以怎样分？ 10108 8 男生男生女生女生 人数人数 常见的分类标准常见的分类标准: : 形状、颜色、用途、生活习性等。形状、颜色、用途、生活习性等。 分类的标准不同分类的标准不同,

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