安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高一物理下学期第一次月考试题

1、安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高一物理下学期第一次月考试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高一物理下学期第一次月考试题年级：姓名：8安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高一物理下学期第一次月考试题第i卷（选择题）一、单选题(共40分)1以下单位是国际单位制基本单位的是（）akgbm/s2cndm/s2如图所示，一个质量为m的物块沿固定斜面匀加速滑下。已知斜面的倾角为，物块与斜面间的动摩擦系数为，则物块受到的摩擦力大小为（）abmgcoscmgsindmgcos3围绕“力与运动”关系的认识与研究，下列叙述不符合历史事实的是（ ）a亚里士多德认为物体的

2、自然状态是静止的，只有当它受到力的作用时才会运动b伽利略通过理想斜面实验得出结论：力不是维持物体运动的原因c牛顿第一定律说明了力可以改变物体的惯性d牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因4在下列四幅图中，标出了做曲线运动的质点在p点的速度v和加速度a，其中可能正确的是（）abcd5如图是撑杆跳运动员比赛中上升时的照片，下列说法正确的是（）a运动员加速上升阶段，撑杆对人的作用力大于人对杆的力b运动员减速上升阶段，撑杆对人的作用力小于人对杆的力c运动员上升阶段，撑杆对人的作用力等于人对杆的作用力d运动员上升阶段，撑杆对人的作用力始终大于人对杆的力6一个质量为2kg的物体放在光滑水平面上，同时

3、受到两个始终沿水平方向的共点力的作用，这两个力的大小分别为5n和7n，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小不可能为（ ）a7m/s2b6m/s2c5m/s2d4m/s27一个质量为2kg的物体静置于光滑的水平面上，同时受到两个水平力f1和f2的作用，f1=f2=10n，f1与f2之间的夹角为120。则该物体产生的加速度（）a大小为5m/s2b大小为10m/s2c方向与力f1的方向相同d方向与力f1的夹角为1208如图所示，质量m=1kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.1，与此同时物体受到一个水平向右的推力f=2n的作用，则物体产生的加速度是（g取10m/s2）（

4、）a1m/s2，水平向左 b1m/s2，水平向右c3m/s2，水平向左 d3m/s2，水平向右9质量为m的物体，它的v-t如图所示，该物体在哪一段时间所受的合外力最大（）a02sb26sc69sd910s10图甲是某港口的一部升降机竖直向下运送货物，货物质量为，图乙是该升降机的图像，g取，则下列说法正确的是（）a内，升降机内的物体处于超重状态b时，升降机的加速度大小为c内货物受到升降机的支持力为d货物在加速过程中的速度变化率比减速过程中的速度变化率大第ii卷（非选择题）二、填空题(共21分)11(本题4分)理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余

5、是推论。减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_（只要写序号即可）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是_。a是事实，是推论b是事实，是推论c是事实，是推论d是事实，是推论12(本题9分)如图所示，质量为m的物体在四个共点力的作用下做匀速直线运动，速度方向与力、的方向恰好在同一直线上，则：（1）若只撤

6、去，物体将做_运动（填：直线或曲线），加速度大小为_，方向为_。（2）若只撤去物体将做_运动（填：直线或曲线），加速度大小为_，方向为_。（3）若只撤去，物体将做_运动，（填：直线或曲线），加速度大小为_，方向为_。13(本题8分)当物体的初速度v0和所受的合外力f分别满足下列(1)(4)中所给定的条件时，物体的运动情况将会怎样：a静止b匀速直线运动c匀加速直线运动 d匀减速直线运动e匀变速运动f曲线运动(1)v00，f0_；(2)v00，f0且恒定，方向相同_；(3)v00，f0且恒定，方向相反_；(4)v00，f0且恒定，方向不在同一条直线上_三、实验题(共10分)14(本题10分)在“探

7、究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。(1)本实验应用的实验方法是_a控制变量法 b假设法 c理想实验法(2)下列说法中正确的是_a在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小b在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量c在探究加速度与质量的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系d无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小(3)在探究加速度与力的关系时，若取车的质量m0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是_am14g bm210g cm340g dm4500g(4)在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程

8、中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=_m/s2(结果保留两位有效数字)。四、解答题(共29分)15(本题9分)如图所示，有一斜面长l=4 m，倾角的斜面g取，（1）如斜面光滑，求木块从斜面顶端自由下滑的加速度大小？（2）若木块与斜面间的动摩擦因数，求木块从斜面顶端下滑过程中加速度的大小？到达底端时的时间和速度的大小？ （3）若木块与斜面间的动摩擦因数，木块以初速度从斜面的底端冲上斜面，求木块冲上斜面过程中的加速度大小及冲上斜面所用的时间？16(本题10分)某同学

9、学习了牛顿运动定律后跟家长配合完了一次实践作业。该同学在汽车顶部固定一个小挂钩o，用轻质且不可伸长的细绳一端固定在挂钩上，一端拴住一个苹果。当家长驾驶汽车在水平路面上匀加速启动时，发现细绳偏离竖直方向的夹角=30，如图所示。苹果质量为300g，g取10m/s2。求该状态下：(1)苹果对细绳的拉力大小；(2)汽车的加速度大小。17(本题10分)一质量的物块在水平拉力的作用下在水平面上做匀速直线运动，如图1所示，重力加速度g取，求：(1)物块与水平面间动摩擦因数。(2)如果用与水平方向夹角为的相同大小的力f拉该物块，使其沿同一水平面做匀加速直线运动，如图2所示，求该物的加速度大小a，（已知，）参考

10、答案1a【解】国际单位制规定了七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量，它们的在国际单位制中的单位称为基本单位分别为：米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔，；根据基本单位与物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位。故a正确。故选a。2d【详解】受力分析，小物块受竖直向下的重力，垂直于斜面得支持力，沿斜面向上的摩擦力，为滑动摩擦力，如图所示正交分解后有则摩擦力为abc错误，d正确。故选d。3c【详解】a亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用时才会运动，即认为力是维持物体运动的原因，故a符合历史事实；b伽利略通过理想斜面实验得

11、出结论：力不是维持物体运动的原因，而是改变速度的原因，故b符合历史事实；cd牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因，惯性是物体的固有属性，与物体的质量有关，故c不符合历史事实，d符合历史事实。故选c。4c【详解】a质点做曲线运动，沿运动方向p点的切线方向为速度方向，所以a错误；b质点做曲线运动，沿运动方向p点的切线方向为速度方向，且与加速度方向应分居于轨迹两侧。故b错误；c根据b项分析，可知速度为p点切线方向，加速度指向轨迹凹的一侧，二者夹着轨迹。故c正确；d质点做曲线运动，沿运动方向p点的切线方向为速度方向。故d错误。故选c。5c【解】撑杆对人的作用力和人对杆的力是一对相互作用力，始终

12、大小相等，方向相反。选项c正确，abd错误。故选c。6a【详解】这两个力的合力范围为根据牛顿第二定律加速度的取值范围为故选a。7a【详解】物体受到的合力为所以该物体产生的加速度为方向与力f1的夹角为60。故选a。8d【解】物块向左运动，受到向右的滑动摩擦力，则根据牛顿第二定律代入数据解得方向向右。故选d。9d【详解】由牛顿第二定律可知，质量m不变时，加速度越大，则合外力越大，v-t图象的斜率表示加速度，由图可知，图中910s加速度最大，所以该段时间合外力最大。故选d。10d【详解】a内，升降机加速下降，物体具有向下的加速度，处于失重状态，a错误；b时，升降机的加速度大小为b错误；c内，对于货物

13、，由牛顿第二定律可得代入数据可得受到升降机的支持力n=，c错误；d加速阶段的加速度速度的变化率即物体的加速度，故货物在加速过程中的速度变化率比减速过程中的速度变化率大，d正确。故选d。11 c 【详解】12首先是两个对接的斜面，小球从一个斜面滚上另一个斜面，由于摩擦高度稍低一些，接下来开始假设，如果没有摩擦，应该上升到原来高度，接下来推理：将第二个斜面减小倾角，应该还会上升到原来高度，只不过路程变长，接下来继续推理：继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动。因此顺序；其中只有是事实，都是推论，故选c。12直线 与f1相反 曲线 与f2相反 直线 与f3相反 【

14、解】（1）若只撤去f1，物体所受的合外力大小为f1，方向与f1相反，与速度方向相同，所以物体做加速度大小为的匀加速直线运动，加速度方向与f1相反。1 匀加速直线运动2 加速度大小为3 加速度方向与f1相反（2）若只撤去f2，物体所受的合外力大小为f2，方向与f2相反，与速度方向不共线，且夹角为锐角，所以物体做加速度大小为的匀变速曲线运动，加速度方向与f2相反。4 匀变速曲线运动5 加速度大小为6 加速度方向与f2相反（3）若只撤去f3，物体所受的合外力大小为f3，方向与f3相反，与速度方向相反，所以物体做加速度大小为的匀减速直线运动，加速度方向与f3相反。7 匀减速直线8 加速度大小为9 加速

15、度方向与f3相反13a c d ef 【解析】(1)v00，f00，物体处于平衡状态中的静止，答案为a.(2)v00，f0且恒定，方向相同，物体将做匀加速直线运动，答案为c.(3)v00，f0且恒定，方向相反，物体将做匀减速直线运动，答案为d.(4)v00，f0且恒定，方向不在同一条直线上，物体将做曲线运动，同时加速度的大小和方向不变，故做匀变速运动，即匀变速曲线运动，答案为ef.14a c d 0.16 【解析】（1）本实验采取的是控制变量法研究加速度与力、质量的关系，研究加速度与力的关系，要保持质量不变，同理研究加速度与质量关系，要保证受力不变，故选a（2）a.采用控制变量法，所以在探究加

16、速度与质量的关系时，应保证改变小车所受拉力的大小不变，a错误b.在探究加速度与外力的关系时，应保证改变小车的质量不变，b错误c.因为加速度与质量成反比，图像是曲线，但曲线不一定是反比关系，而如果图像是直线，则说明加速度与质量反比关系，更准确。c正确d.因为小车加速的同时，砝码盘和砝码也同时加速，所以细线对小车的拉力大小总小于砝码盘和砝码的总重力大小，d错误（3）实验要保证砝码盘和砝码的总质量远小于小车质量，以使绳对小车拉力近似等于砝码盘和砝码的总重力，所以车的质量m0.5kg，则砝码质量m应远小于500g，故d项不适合，选d（4）每5个点取一个计数点，可知相邻点间的时间，根据得到：即：15（1）;(2) ;2s, ;(3) ;0.4s【解析】（1）如斜面光滑，对木块受力分析如图所示由牛顿第二定律得：，得（2）如斜面粗糙，木块向下滑动，对木块受力分析如图所示垂直斜面方向，由平衡条件得：平行斜面方向，由牛顿第二定律得