人教版语文二上28《浅水洼里的小鱼》课件

1、 课时目标课时目标 1.学会本课的生字词语。学会本课的生字词语。 2.能正确、流利地朗读课文，能正确、流利地朗读课文， 了解课文写的是谁的什么事情。了解课文写的是谁的什么事情。 甚甚 至至 蒸蒸 死死 shnzh zhn s 乎乎 继继 叨叨 hdo j 甚甚 至至 蒸蒸 死死 乎乎 继继 叨叨 甚至甚至 蒸干蒸干 生死生死 继续继续 在乎在乎 叨念叨念 成百上千成百上千 蒸发蒸发 ji 乎 hzhs yojin lbi 久久 ji 长久长久 久远久远 乎 h 在乎在乎 出乎意料出乎意料 至 zh 至今至今 至少至少 死 s 死亡死亡 死人死人 腰 yo 山腰山腰 树腰树腰 捡 jin 捡柴捡

2、柴 捡破烂捡破烂 粒 l 粒子粒子 一粒米一粒米 被 bi 被子被子 被告被告 我会把字写 得美美地 乎 1.被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 2.用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干， 被太阳蒸干。被太阳蒸干。 3.我继续往前走着，忽然看见前面有一个小男我继续往前走着，忽然看见前面有一个小男 孩。孩。 4.看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说： “水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” 5.他不停地捡雨扔鱼，不停的叨念着：他不

3、停地捡雨扔鱼，不停的叨念着：“这条这条 在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这 一条一条” 他们被困在水洼里，回不了大他们被困在水洼里，回不了大 海了。被困的小鱼，也许有几百条，海了。被困的小鱼，也许有几百条， 甚至有几千条。用不了多久，浅水甚至有几千条。用不了多久，浅水 洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳 蒸干。这些小鱼都会干死。蒸干。这些小鱼都会干死。 读了课文，我知道： 课文主要讲（课文主要讲（ ） 在海边散步，看见一个在海边散步，看见一个 （ ）捡起（）捡起（ ）扔回）扔回 （ ）的故事。）的故事。 我我 小男孩小男孩

4、 被困在被困在 浅水洼的小鱼浅水洼的小鱼 大海大海 课时目标：课时目标： 1. 能有感情地朗读课文，表达出对能有感情地朗读课文，表达出对 小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。 并积累运用课文中的好词佳句。并积累运用课文中的好词佳句。 2进一步树立保护小动物、珍惜生进一步树立保护小动物、珍惜生 命的意识。命的意识。 学习板块一：（认真读学习板块一：（认真读 第第1自然段，想一想）自然段，想一想） 浅水洼里的鱼遇到浅水洼里的鱼遇到 了什么困难？了什么困难？ 它们被困在水洼里，回不了大海它们被困在水洼里，回不了大海 了。被困的小鱼，也许有几百条，甚了。被困的小鱼，也许有几

5、百条，甚 至有几千条。用不了多久，浅水洼里至有几千条。用不了多久，浅水洼里 的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。这些小鱼都会干死。 它们被困在水洼里，回不了大海它们被困在水洼里，回不了大海 了。了。被困被困的小鱼，也许有几百条，甚的小鱼，也许有几百条，甚 至有几千条。用不了多久，浅水洼里至有几千条。用不了多久，浅水洼里 的水就会被沙粒的水就会被沙粒吸干吸干，被太阳，被太阳蒸干蒸干。 这些小鱼都会这些小鱼都会干死干死。 想一想，说一说：想一想，说一说： 这时小鱼心里会怎么想这时小鱼心里会怎么想? ? 学习板块二：学习板块二： 小男孩是如何帮助这些小

6、男孩是如何帮助这些 小鱼的？小鱼的？（读读26自然段，用自然段，用 画出小男孩如何帮助这些小鱼的词画出小男孩如何帮助这些小鱼的词 句。）句。） 他走得很慢他走得很慢, ,不不 停地在每个水洼前停地在每个水洼前弯弯 下腰去下腰去, ,捡捡起里面的起里面的 小鱼，用力地把它们小鱼，用力地把它们 扔扔回大海。回大海。 他走得很慢他走得很慢, ,不不 停地停地在每个水洼前在每个水洼前弯弯 下腰去下腰去, ,捡捡起里面的起里面的 小鱼，小鱼，用力地用力地把它们把它们 扔扔回大海。回大海。 “水洼里有成百上千水洼里有成百上千 条小鱼，你是捡不条小鱼，你是捡不 完的。完的。” “我知道。我知道。”小小 男孩男孩头也不抬头也不抬 地地回答。回答。 “那你为什么还在捡？那你为什么还在捡？ 谁在乎呢？谁在乎呢？” “这这条小鱼在乎！条小鱼在乎！” “这这条条 在乎，在乎，这这条也在乎！还有条也在乎！还有这这 一条、一条、这这一条、一条、这这一条一条” 想一想：想一想： 如果你是小鱼如果你是小鱼, ,你要对你要对 小男孩说什么小男孩说什么? ? 听了小男孩的话、看听了小男孩的话、看 了小男孩的行动后，了小男孩的行动后，作者作者 会怎么想、怎么做呢会怎么想、怎么做呢? ? 谁是爱心大使 看到小动物受