小学二年级上期班主任工作计划

1、2014-2015学年第一学期二年级班主任工作计划树人小学 邹永新的学期又将开始，为了更好的做好班级工作，我特制定班主任计划如下:一、学生常规方面二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:1.充分利用开学第一课上组织学生学习小学生日常行为规范,安全教育、法制教育， 使学生养成良好的学习和生活习惯。增强安全意思，并安排课时进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育， 2.利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.

2、 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感，增强社会主义核心价值观理念。3.对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。4.对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。5.对学生加强课堂教学管理，使每位学生都能取得更好成绩。二、班级纪律方面1.课堂纪律 强调班规班纪和相应的奖惩办法.这样使学生可以自觉的遵守纪律。2.课间纪律 配合学校做好大课间活动，课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,使学生以更好神状态投入到学习中。并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。3.路队纪律 进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快、齐、静,而且能够自觉排好队。三、卫生方面，为了创设一个

3、良好的学习环境，我决定从以下几点入手：1.个人卫生:要求衣着整洁,桌椅勤清,物品勤摆。2.班级卫生:每天下午放学后分派值日生清扫,由班长进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理。我相信, 用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长，在今后的工作中,我将不断地改进以上措施，争取把工作作到更好。 二年级（第一学期）数学教学计划树人小学 邹永对于步入二年级的同学，他们经过一年基本适应了小学的生活，这

4、个时候对知识的学习提到一个日程上来，结合实际，制定本学期计划如下：一、班级分析本学期我执教二年级2班的数学，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。二、教材分析（一）教学内容本学期教材的主要内容是：100以内的加、减法的笔算，长

5、度单位，表内乘法（一）， 表内乘法（二），表内乘法（三），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。（二）教学目标知识和技能方面1、学生必须要掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、学生需要知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，最好熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、对于长度单位厘米和米有初步的认识，初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是

6、直角；初步学会画线段、角和直角。能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据，描绘现实世界中的简单现象。2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作

7、用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。（三）

8、教学的重点、难点教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。四、教学措施1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当渗透一些数学思

9、想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。9、上课前利用多媒体进行经心备课，写好教案，并准备好课件资源，要以利用多媒体资源为主，要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，体现新的教育理念。二年级数学学科组长工作计划树人小学 邹永一、指导思想 根据基础教育课程改革纲要和国家教育中

10、长期发展规划，本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。 二、工作目标 1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，深入教改实验，确立“以人为本”“以学生发展为本”的现代教育理念，规范教学常规管理，切实提高教学质量。 2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 3、继续实行“先教后学，当堂训练”

11、的教学模式，进一步提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 三、工作重点 1、精心备课。备课组活动做到“定点、定时、定中心发言”。每周二下午是固定教研活动时间，组内教师可以利用这段时间讨论每周新课的重点、难点、板书，并统一作业，尽快适应低年级教学工作，做好低、中年级教学工作的衔接。 2、认真上课。要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加

12、严谨、谦虚，不断超越自己。 3、作业的布置与批改：在作业布置上，要关注统一与分层，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业批改要认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。 4、增强多媒体运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。 5、扎实有效的上好组内公开课、研讨课。结合教导处工作要求，做到组内老师经常互相听评课。在评课中，积极发表自己的看法与意见。每位教师要结合本组参与的课题实验研究内容，积极准备，认真上好组内研讨课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学，及时记录点滴体会，为自己成长为“研究型”教师积淀一定实

13、践经验，同时还要整理出优秀的教学设计或案例。 6、积极参加集体教研活动，将新的理念、新的思路及时带进课堂。积极开展拓展型课程开发的研究，做到课堂主渠道，课外相辅助。珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，积极参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。 7、做好学习困难学生的辅导工作。针对学生不同的薄弱之处（有的学生口算能力欠缺、有的学生理解能力欠缺、有的学生书写习惯欠缺等等），采取不同的“补缺方式”，组内紧抓教学质量，认真做好自控。首先要尊重班级学生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热情和积极性，使其学习成绩进步。 四、具体措施： 1、

14、加强组内学习，进一步确立新课程标准的基本理念，学习新课程教学法。 2、课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方。所以，一切教学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践，自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识，感悟知识，经历过程，并注意培养学生的问题意识，充分发展其问题意识，解决问题的实践能力，探索意识与创新意识。 加强课堂教学后的反思，数学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析、改进对策等。 3、完善评价体系，构建新的评价机制。 评价策略：注重过程，促进发展，强调多元。 4、加强组内建设，切实提高教研效率。

15、积极参加学校教研工作，互相听课、评课共同提高，全学期听课不少于20节，写出一篇较高质量的数学教学论文。 四、各月工作安排 严格执行教务处总的课程安排，较好完成好学校布置的教育教学任务。2014-2015学年第一学期少先队工作计划树人小学 邹永一、指导思想 本学期我校少先队工作将以党的十八届三中全会思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强少先队文化建设，通过丰富多彩的少先队队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校

16、少先队工作新局面。 二、工作目标 （一）加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。 （二）提高少先队整体工作的能力和凝聚力，为每位少先队员的能力展示搭建平台。 （三）加强少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。 三、具体工作措施 （一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好养成教育,培养良好行为习惯 组织少先队员认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。 2.抓好学校常规,创建积极向上校风 继续抓好每日常规评比工作，加强日常

17、行为习惯的检查监督,提高值日质量,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。 3.抓好心理健康教育,形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好班级心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。 （二）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养 1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动等。 （三）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展 1.抓住爱国主义教育这个永