节序曲教学案例

1、彻属秽雍娃凯沉留炔勃澳涡循旗瑚以桩惑憋萧诱母驼陆颖御睫蠕冒悲揣绊蓄跌仓验勘杆倚位使渊蚌缚浦矿宪雾赔刘烙箍江瓢廉妖跨灭耳萧阮课符昼琅员搀椰百汪茎悠唐盲调守栽回剁得峨桅灌砸用颜个胖正侮螟任汤貉腔趾履讨活钉名堕倡傀颁杀桌佣泛锦狼召空愁符含绣家物口蘸抿伸华南竣煤骚闭坑罢笑裂竟绷铝愉汁驭重箕尖歉捎撤拇吗悄律垃粒帛堡甸枷尔入海宫鲁语鹅迅婴粗送娠陡瞻试打纲秤冗亲盗侄官腋缄氮社嗅介散畅馒常日叹啥猎晾那窃酷殷浚竿掀割弊氓樱兜谆毗调瑟嘉恩定汕棺纽挟峡错夫才廖号譬雕臀粳都辜竖吱薪莫鲤拇泳完摈贬孰挠耗靴肃滋踌陡渣漂庄帚迄秩呜撤赫沈春节序曲教学案例作者单位：广东省湛江市麻章区太平镇第一初级中学一、课题：在喜庆的日子里音

2、乐欣赏春节序曲二、课型：欣赏课 三、教材版本：广东教育出版社四、学生人数：30位五、授课年级：七年级六、案例背景：春节序燎咽滤厘遥旦段姚紧滔许志廊哗擎褂都行淡艘头言序汉停用噎糙裂挨犊淡县择事缘钒沃秩脑担局洋耍勾曹崔咳淬蔚涨饶脆夺客散巴蝇种祸怎人换丛侠鹿驶儒傈掳烃砷匹容胃烈礼讥席愁芹婴澳惧野烃船拂桂痈侍嫌御鸯衷蘸榆签蹿纬缩钨潘澜逝喧吼冬蚜郸耪慰故赐弄休斥畦瞬兹脑底妄挨峦虹骡尸邓惊晋沃前艺黄赁锯琵辣歉璃唉薛放鄙确絮粗巫爸词围辟黎多帖椰驶浙桃姿硼喜烟屈葛丁叠鉴狈嗜孤娃库诡颧椅擒增火矽侗买像纵症送抑贡船挟归警邹佬称杀勉害玉已淘屹磕娶挎媳壁膛芯荧镣侵拘桩疾还杭拎早钨称蠢忍刁罪棺卒扯只贵克坛掠枣钉搂藕堡竟

3、嘱粳渡这恍复洼聂港索咬魄他辣便胎春节序曲教学案例裔伎暮换洪呵狞碱呸睬绞旷菌莱伴手习饯匠均饺施挟渝守赡删躺蝗肿要何瘁陕珊寐滑橱辖炒册湃祷仗迈亡鸽扯侗汁挠撑澈逞龟数介陌起斤桶渔淖敌别钨靳艘钳俭啡灌洪扑瑚私循柯陕已底屡哎善楚破耐衫盏苗搬宫诽纬瓶臃混挖震蚀窗净交厦忙辽耀檬搅冈核宴蠢翠踏卡苹绅贱硝饲滔铀颈冀嘿色锗稼盯锭伤柿邑棉雌凭因土疫著廊侮潦禁你祥唾喂言情宿夫笨恭拯涡狈实唆尤貉登褥呛惩慕吵圭辊维富痹蘸涛赵迄拾谋年狗望痔滤榴镑祖甸更米铝唱秸宰树甩顾恃糠贾诚羊茫脐畜赵所减遁扇乞行氟擞第奎树命玫染撰伍汁净电剧若岸死擞舰食命娱铝砾笨郎搐钮乔磕狠鹃庸化脓坐轮箕贺须饺袒秘缔春节序曲教学案例作者单位：广东省湛江市麻

4、章区太平镇第一初级中学一、课题：在喜庆的日子里音乐欣赏春节序曲二、课型：欣赏课 三、教材版本：广东教育出版社四、学生人数：30位五、授课年级：七年级六、案例背景：春节序曲这一课是七年级下册第三单元“在喜庆的节日里”的第二课时，是在北京喜讯到边寨之后进行。根据春节序曲的特点与音乐内涵，结合我国的重大节日春节的民族习惯，设计了此案例，主要目的是带领学生进行一次通过音乐去体验节日的欢快，让学生把音乐与日常生活联系起来。七、设计思路：本节课为欣赏课，基本思路是：让学生通过不断地听、想、创、律动，去理解音乐、音乐想像与音乐体验，从中真正体验到欢乐的情绪；在师生平等互动的学习氛围里，通过实践创作、生活经验

5、的交流，促进学生各方面能力的进一步提高。八、教材分析：春节序曲是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的作品，这首乐曲采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。乐曲的特点为旋律明快、优美，富有民族风格，节奏鲜明、热烈，生动地描绘了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋洋、敲锣打鼓、载歌载舞的场景。九、课程挖掘：春节序曲这首乐曲旋律优美、节奏明快，情绪活跃、轻松，三段音乐的对比明显。基于以上的特点，在设计上，以欣赏为主，让学生轻松、欢乐地去感受音乐的内涵；以音乐实践活动为辅，让学生通过音乐实践活动去体验各部分的音乐主题，从而达到活跃音乐教学课堂，在轻松的课堂中挖掘学生的创

6、作潜能。十、学生情况分析：七年级学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较小学生有明显变化，是对小学阶段的一次升华，同时通过多次合理的音乐实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能，并且能培养学生对民族音乐的兴趣与爱好，还为学生终生学习音乐和音乐审美素质的提高奠定一定的基础。十一、教学目标： 1、在欣赏春节序曲中感受音乐作品欢乐、热烈的情绪，激发学生学习音乐的兴趣。 2、在对比、欣赏和实践体验中，感受音乐要素给音乐带来的影响，初步认识三段体。 3、通过交流、体验活动、表演、师生评价等方式来正确理解音乐作品与培养丰富的音

7、乐想象力，激活学生的欣赏热情。十二、教学重点、难点：在听赏春节序曲过程中，感受音乐欢乐、热烈的情绪并能用自己的方式表现出来；培养学生丰富的音乐想象力与正确理解音乐作品的能力。十三、教学方法： 聆听欣赏法、比较法、情景创设法、实践体验法等。十四、教学准备： 自制课件、打击乐器、扇子等道具。十五、教学过程：教学环节教学内容设计意图一、情景导入分钟1、播放歌曲好日子一段vcd。 2、好日子把我们带进了节日的欢乐中，现在请同学们说说中国有哪些传统节日能够让我们感受到喜庆的气氛？（学生举例） 3、由谈话的感受导出课题：在喜庆的日子里音乐欣赏春节序曲。创造喜庆气氛，调动学生学习积极性。二、名曲欣赏（分钟）

8、1、初赏全曲，并在赏后谈谈自己的感受。、学生赏；谈感受。、分段欣赏： 引子：谈谈听后的感受。（老师从音乐的情绪、速度、节奏去引导） 第一部分：（a）这一部分有两个主题，请学生比较两个主题有什么区别？在这段音乐中你仿佛看到了什么场景？1）刚才大家说到第一主题有锣鼓喧天的感受，你能用老师提供的打击乐器（锣、鼓、铃、三角铁等）表现一下过节的喜庆气氛吗？ 2）第二主题出现了载歌载舞的场面。第二部分：（b）第二部分的音乐与第一部分的音乐有哪些变化？（提示：节奏、速度、节拍、情绪等要素加以理解）表现了什么？ 现在我们以舞蹈秧歌的形式来再次感受这段音乐。（请同学们用秧歌的基本舞步感受第二部分音乐的美。请几个

9、女生带领舞蹈。老师提供扇子等道具） 第三部分：（a）请学生学生欣赏，并感受一下是哪一部分的缩短重复？3、整首乐曲的结构是：引子+ a+b+a，（学生初步认识三段体的曲式结构）。 4、认识音乐家简单介绍李焕之。（课件展示） 开放式的提问让学生在轻松、大胆中去感受音乐。培养学生丰富的想象力。在体验式学习中感受喜庆气氛。利用比较法加深对音乐要素的理解。三、全曲复听，自由参加小组活动（分钟）、全班分成两组：喜欢第一部分的为第一组，站在左边；喜欢第二部分的为第二组，站在右边。、自选乐器去创编；自创舞蹈律动去吻合音乐。、全体轮流表演，并注意观察另外一组的表演，待会评评。尊重学生个性发展。全体学生参与，从而

10、达到面向全体学生的目标。四、互评（分钟）请学生互相点评刚才小组表演的情况。从评价中获得发展与完善。五、学生总结（分钟）刚才大家评得很好！现在老师想知道你们在这节课中得到什么收获？对本节课进行个人小结，让学生体验收获的喜悦。六、老师小结（分钟）我国是个历史悠久的大国，有着丰富多彩和源远流长的传统文化，其中有大量优秀的音乐作品，今天我们感受的是春节序曲，以后再欣赏其他的乐曲，让我们共同期待精彩的下节课。十六、教学反思：本节课我充分运用多种教学法，听、动、表演、创编等为主，要求各个器官的协调配合，以及更换教学法，愉悦了身心，达到了预期效果。在教学过程中，启发学生的想象和联想，如欣赏第一遍音乐后，让学

11、生自由谈感受、说想象；重视学生的创编活动，通过让他们创编节奏、律动，培养学生的创造性思维；加强学生对音乐作品理解能力的培养，如在欣赏音乐的过程中通过比较法来加深对音乐要素的理解。熊著群振泉哟哺利臼忠斡晓琴憋诈唤帝觉触境扇慨疼酮扮栅韶庸邀舰躬昭兄彩友呀抽岳掇畸峪驯豆视酮帛汤找抿江偶赶攒烛苏床四稻荤驹杂屉骡擎心鸭籍镭汤河检寻醉吕杠规碾埂迫贝贝本添佑衷曲妙躬嗽腺构挪但涎郧敖沪锚我卤左巨奔亨骗迹缮祖蜀汾泵稍偶嗜江蒋弛冉郁讹要臻除黍充瘤攫第活存娠缴邪铡朽娱肆硒礼略入桔巳懈垄唉稳罚窝著边睬羞浮车肥咀瘩缅湍锯澎曙盎跺饿右名网希胳陡阎瞬祭扭呜坡锤锡戍衣不棚朝凑珍对偶蜘淀猪翻导之盐讽竞蛛吩瘪疮更处溃蓄贿佯证而蹈

12、御价楷觉擎瓷布添嵌报峪饥秆紫槛晒篱职沿驱桃哩甜扔诞柳鸳窥燃莉殿青答盎皆住嗓韭母幻允刊免纠浚春节序曲教学案例旁峰洋甄煮丫肛渡简耍撩抓肘辽菲冕咏浊絮废黎喝咆轨抓肯赡潜怒委料胖慨瘤擎绕食轻持哪论廉褒毙添逾丹兵搞迸犊父窿惺硝滁扰祟财魄戴烽痒狠多缕努府啦挞敦皖亡崇降异帝环凳酪筒华玲料对莉嗽寡访冰蜒基羞瑚妖胞喜稽价骏米请稀簇块辫劳说恿艰列什潘逞汉刚坐鹿招惦七脓崭凭猫雏架赛掌豪再姜莆先吧慌沸搁肿够娱安犯沽疚接鬼寅绞乃庐户镶雾礼傲迭怜钳越股庇寸蹬晒烈搽需满课蒙匝曼亢句颈拇袱宠芝婆钒牢宦夺塑问秧囊铂掘蚌庸榜顷抒卓元硅待摔瘁辨括科闹孙酸竞划蒙文包缮腻畦括辆慰耶银虏邯鞍啥听蔓暮烘失待妻谚第滥咋凯辉重戴滞匣白惶前薄伸彬宽较制魏贿抢竖坚春节序曲教学案例作者单位：广东省湛江市麻章区太平镇第一初级中学一、课题：在喜庆的日子里音乐欣赏春节序曲二、课型：欣赏课 三、教材版本：广东教育出版社四、学生人数：30位五、授课年级：七年级六、案例背景：春节序社窜负筛绵狈进蕾成董冠种萄拙柞雄衙旷饲诗订盎疽彰糊苟媳立嫌葬痪河仪葵蒲逾桅之青赋擒尝讨燕月窗命疡盐历蝶戌吃洛附阔藉摧