贺卡制作教学设计

1、 贺卡蕴深情教案莱芜市钢城区里辛一中许宪英2008.10.8贺卡蕴真情教学目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的设计制作方法，通过贺卡的学习，锻炼动手能力。 重点：贺卡知识介绍难点：贺卡的构图安排学具准备：色卡纸，剪刀，刻刀，胶水。教具准备：各种形状的贺卡，课本，色纸等教学过程一、 导入：同学们，看我手里拿的什么？（贺卡）不知大家喜欢吗？想要吗？可是我们班这么多同学，贺卡就这几张，送给谁好呢？这样吧，我们做个小游戏，游戏规则是：我说成语中任意一个字，你们再组成一个新成语，谁抢答对了，贺卡就属于谁。请注意：我说“好”，学生回答问题：（好事成双、花好月圆）（教师送贺卡）不错，这张贺卡就归你了。我再说

2、：“心” 学生回答问题：（心有灵犀，心心相印、心想事成）（教师送贺卡）师：全班只有几个同学得到了贺卡，其他同学没有，怎么办？今天我们就来亲手做一张自己喜欢的贺卡？这节课就让我们一起学做贺卡，好不好啊？生：好。二、 发展阶段课件展示：制作贺卡的意义。首先，请同学们想一想，我们为什么要制作贺卡？学生发表意见：（为了联络感情，加深友谊）教师：同学们讲的太好了！贺卡是联系友情的纽带，是传递友情的使者。用自己亲自绘制的贺卡赠送给老师、亲人、朋友，比买的贺卡更珍贵，给人以见物如见人之感，更能加深情意，成为富有纪念意义的特殊的礼物。怪不得大家喜欢！师：同学们送过贺卡吗？什么时间送给谁？学生回答：新年、生日、

3、各种节日教师展示各种贺卡作品。师：表现新年的气氛宜选择什么样的图案？学生回答：（雪花、圣诞树、钟，梅花-）师：表现生日祝愿的气氛呢？学生回答：（蛋糕、蜡烛、花篮-）师：表现对未来或运行的气氛呢？学生回答：（帆船、白云、脚印-）把以上这些简单的图形设计在我们的贺卡中，一定非常美。师：你们见过的贺卡都是什么样子的？学生回答：（有的是正方形，有的是长方形，自由形等。）教师展示贺卡：开窗式；异形：单层异形；双层异形；折叠式：立体式。下面我们学习制作贺卡的步骤。1、 确定内容2、 设计形式3、 选用材料4、 制作完成下面我们学习制作贺卡的方法。1、 布贴法：利用各种布的颜色、花纹、肌理剪贴制成新颖的贺卡

4、。（展示作品）2、 纸贴法：利用各种彩纸及剪纸图案，组合拼贴制成新颖的贺卡。3、 绘画法：以平面绘画手法配上文字绘制的贺卡。（展示作品）4、 综合法：综合运用纸、布、毛线等材料并配合绘画手法制成的贺卡。（展示作品）根据同学们手中的的材料来完成一个有特色的贺卡。学生分组（每六到七个人一组）设计：设计一个有特色的贺卡教师巡视指导作品展评、互赠贺卡拓展：我们做贺卡已经不仅仅局限于手工制作，还可以用现代化的手段，例如：用电脑来制作电子贺卡。教师展示电子贺卡。总结：今天同学们做的贺卡都很好，都体现了贺卡的特性，无论你的贺卡是精致还是粗糙，热烈还是温馨，或充满雅趣的，这些都不重要，重要的是通过制作贺卡，加深了你们之间的感情,希望你们的友谊之花常开不败！谢谢大家，再会！板书：贺卡蕴深情一、制作贺卡的意义二、贺卡的种类三、贺卡的形式（开窗式；异形：