2018年广东中考物理总复习课件：20.第二十章电与磁 (共115张PPT)

1、第一部分第一部分 教材梳理教材梳理 第二十章电与磁第二十章电与磁 首页首页末页末页 知识网络知识网络 考点梳理考点梳理 中考导航中考导航 考点突破考点突破 课前检测课前检测 广东中考广东中考 易错点易错点 课后作业课后作业 考考 纲说明：纲说明： 1.通电螺线管外部磁场的方向. （探究） 2.通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向 与电流及磁场方向的关系.（认识） 3.导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.（探 究） 4.电磁相互作用.（探究） 中考导航中考导航 首页首页末页末页 中考导航中考导航 首页首页末页末页 中考导航中考导航 命题规律命题规律： 1本章考查重点磁极间的相互作用规律、磁

2、场 及其方向、磁感线、地磁场、电流的磁效应、通 电螺线管的磁场与安培定则、电磁铁的特点及其 应用、磁场对电流的作用、电动机的工作原理、 电磁感应现象、发电机的工作原理. 2题型以填空题、选择题、作图题、实验题、 综合能力题为主 32018年考查重点是磁极间的相互作用规律； 探究影响电磁铁磁性强弱的因素；通电导线在磁 场中受到力的作用；探究电磁感应现象 首页首页末页末页 知识网络知识网络 首页首页末页末页 考点梳理考点梳理 首页首页末页末页 考点一 磁现象 1.物体具有吸引_等物体的性质， 该物体就具有了磁性.具有磁性的物体叫做 _ . 2.磁体两端_的部分叫磁极，磁体中 间磁性_.当悬挂静止时

3、，指向南方的叫 _，指向北方的叫_ . 3.同名磁极互相_，异名磁极互相 _. 铁、钴、镍 磁体 磁性最强 最弱 南极（S）北极（N） 排斥 吸引 考点梳理考点梳理 首页首页末页末页 考点一 磁现象 4.磁体周围存在一种物质，能传递磁极间的相 互作用，叫做_.磁场对放入它里面 的磁体会产生力的作用. 5.在物理学中，为了研究磁场方便，我们引入 了_的概念.磁感线总是从磁体的 _出来，回到_ . 磁场 磁感线 北极南极 考点梳理考点梳理 首页首页末页末页 考点一 磁现象 6.地球也是一个磁体，所以小磁针静止时会由于同 名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引的原理指向南 北，由此可知，地磁南极在_，地磁

4、北 极在_ . 7.地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不 完全重合，中间有一个夹角，叫做_，是由 我国宋代学者_首先发现的. 8.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这 种现象叫做_.有些物体在磁化后磁性能长期 保存，叫_(如钢)；有些物体在磁化后磁 性在短时间内就会消失，叫_(如软铁). 地理北极附近 地理南极附近 磁偏角 沈括 磁化 永磁体 软磁体 考点梳理考点梳理 首页首页末页末页 考点二 电生磁 1.通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟 _有关，这种现象叫做电流的 _ .这一现象是由丹麦物理学家 _在1820年发现的. 2.把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线 圈，在通电情况下

5、会产生磁场.通电螺线管的 磁场与_的磁场相似. 3.通电螺线管的磁场方向与_以及螺 线管的绕线方向有关.磁场的强弱与 _ 、_、_有关. 电流的方向 磁效应 奥斯特 条形磁体 电流方向 电流强弱线圈匝数有无铁芯 考点梳理考点梳理 首页首页末页末页 考点二 电生磁 4.判断通电螺线管的磁场方向可以使用右 手定则(安培定则)：将右手的四指顺着电流 方向抓住螺线管，拇指所指的方向就是该 螺线管的_.如图所示：北极 考点梳理考点梳理 首页首页末页末页 考点二 电生磁 5.电磁铁 (1)把螺线管紧密地套在一个铁心上，就构成 一个电磁铁.电磁铁的磁性有无跟_ 有关系，磁性的强弱跟_、 _有关系. (2)电

6、磁铁优点有： 磁性的有无可由_控制； 它的磁性强弱可由_来控制； 它的极性可由_来控制. 线圈的匝数 电流的大小 通断电 电流大小 电流方向 考点梳理考点梳理 首页首页末页末页 考点二 电生磁 6.电磁继电器 扬声器 (1)电磁继电器是利用_、_电路 的通断，来间接地控制_ 、_电 路的装置.实质上它就是利用电磁铁来控制工作 电路的一种开关. (2)电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组 成；其电路由_和 _两部分组成. (3)扬声器是把_转换成_的一 种装置.它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形 纸盆构成. 低电压弱电流 高电压强电流 低压控制电路 高压工作电路 电信号声信号 考点梳理考点梳理

7、 首页首页末页末页 考点二 电生磁 (4)示意图如下图. 考点梳理考点梳理 首页首页末页末页 考点三 电动机 1.通电导体在磁场中会受到_的作用.它的 受力方向跟_ 、_有关. 2.电动机由两部分组成：能够转动的部分叫 _；固定不动的部分叫_. 3.当直流电动机的线圈转动到平衡位置时，线圈 就不再转动，只有改变线圈中的电流方向，线圈 才能继续转动下去.这一功能是由_实现 的.换向器是由一对半圆形铁片构成的，它通过与 电刷的接触，在平衡位置时改变电流的方向.实际 生活中电动机的电刷有很多对，而且会用电磁铁 来产生强磁场. 力 电流方向磁感线方向 转子定子 换向器 考点梳理考点梳理 首页首页末页末

8、页 考点四 磁生铁 1.在1831年由英国物理学家_首先发 现了利用磁场产生电流的条件和规律.当闭合电 路的一部分在磁场中做_运动时， 电路中就会产生电流.这个现象叫_现 象，产生的电流叫_ . 2.没有使用换向器的发电机，产生的电流，它 的方向会周期性改变方向，这种电流叫 _，简称交流电.它每秒钟电流方向 改变的次数叫_，单位是_，简称赫， 符号为_.我国的交流电频率是_ . 法拉第 切割磁感线 电磁感应 感应电流 交变电流 频率 赫兹 Hz50Hz 考点梳理考点梳理 首页首页末页末页 考点四 磁生铁 3.使用了换向器的发电机，产生的电流，它 的方向不变，这种电流叫_.(实质 上和直流电动机

9、的构造完全一样，只是直流 发电机是磁生电，而直流电动机是电生磁) 4.实际生活中的大型发电机由于电压很高， 电流很强，一般都采用线圈不动，磁极旋转 的方式来发电，而且磁场是用电磁铁代替的. 发电机发电的过程，实际上就是其他形式的 能量转化为_的过程. 直流电 电能 课前检测课前检测 首页首页末页末页 C 1、（2017大庆）下列四种磁体中产生 的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁 场分布不同的是（） A条形磁铁 B地磁场 C通电直导线 D通电螺线管 课前检测课前检测 首页首页末页末页 2、（2017连云港）一通电螺线管中的电流方 向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确 的是（） B A B

10、C D 课前检测课前检测 首页首页末页末页 3、（2017金华）在探究影响电磁铁磁性强弱 的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列 相关说法不正确的是（） A A电磁铁A、B上方都是S极 B通过电磁铁A和B的电流相等 C电磁铁A的磁性强于电磁铁B 的磁性 D向右移动滑片P，电磁铁A、B 磁性都减弱 课前检测课前检测 首页首页末页末页 4、（2017衡阳）下列能够说明电动机工作原理 的实验装置是（） B 课前检测课前检测 首页首页末页末页 5、（2017扬州）根据小磁针静止时的指向在如 图所示中标出通电螺线管的N、S极和电流方向 考点突破考点突破 首页首页末页末页 考点考点1 .磁现象与磁场磁现

11、象与磁场 【例【例1】（2017烟台）小红梳理反思了“磁场和 磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确 的有（） 磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知 它的存在；磁感线是磁体周围空间实际存在的 曲线； 磁感线是铁屑组成的；地磁场的磁感线是从 地球南极附近发出回到北极附近 A A B C D 考点突破考点突破 首页首页 方法规律：方法规律： 本考点近些年均未考查，2018年备考时应重 视。本考点考查的重点是对相关概念的理解. 1、同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引. 2、磁体周围存在一种物质，能传递磁极间的相 互作用，叫做磁场。磁场对放入它里面的磁体会 产生力的作用. 3、磁感线并不是真实

12、存在的，而是为了研究磁 场方便而引入的。磁感线总是从磁体的北极出来 ，回到南极。磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁 感线的切线方向表示磁场方向。 末页末页 考点突破考点突破 首页首页 方法规律：方法规律： 4、磁场方向：在磁场中的小磁针静止时时N极 所指的方向。 末页末页 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： 1、（2017宜昌）如图甲所示一个条形磁铁 摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静 止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极 是_极如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一 起（如图甲），这两段会相互_（选填 吸引、排斥） N 吸引吸引 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变

13、式拓展：变式拓展： 2、（2017泰安）如图是我国早期的指南针 司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水 平光滑的“地盘”上制成的东汉学者王充在 论衡中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指 南”“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确 的是（） 司南指南北是由于它受到地磁场的作用； 司南长柄指的是地磁场的北极； 地磁场的南极在地球地理的南极附近； 司南长柄一端是磁石的北极 A 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： A只有正确B只有正确 C只有正确D只有正确 考点突破考点突破 首页首页末页末页 考点考点2 电流的磁场电流的磁场 【例2】（2017攀枝花）请根据图中通电螺线 管的外

14、部磁场方向，标出电源的正、负极及小 磁针的N、S极 考点突破考点突破 首页首页末页末页 方法规律：方法规律： 本考点的考查重点是安培定则和磁极间的作用 规律的应用安培定则中共涉及三个方向： 电流方向；线圈绕向；磁场方向；关于这 方面的考查，一般是直接或间接告诉其中的两 个，利用安培定则来确定第三个方向 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： 3、（2017淮安）1820年4月的一天，奥斯特讲 课时突发奇想，在沿_方向的导线下方 放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能 _放置进行实验，接通电源后发现小磁 针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间，做了 60多个实验证明电流的确能使磁针偏转

15、，这种现 象称为_。奥斯特的发现 ，拉开了研究电磁间本质联系的序幕 电流电流 平行平行 电流的磁效应电流的磁效应 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： 4、（2017广西）如图所示，当开关闭合时， 请标出通电螺线管右端的极性和用箭头标出小 磁针N极的偏转方向 考点突破考点突破 首页首页末页末页 考点考点3 .电磁铁及其应用电磁铁及其应用 【例3】（2017郴州）如图所示为电磁铁的 线路图开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向 右滑动过程中（） A电磁铁的右端为S极，磁性增强 B电磁铁的右端为S极，磁性减弱 C电磁铁的右端为N极，磁性增强 D电磁铁的右端为N极，磁性减弱 D 考点

16、突破考点突破 首页首页末页末页 1、电磁铁的磁性有无由通断电控制； 电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、有 无铁芯有关。 2、电磁继电器及电磁铁的磁性强弱与哪些因素 的探究实验 （1）探究电磁铁磁性强弱的影响因素时采用转 换法和控制变量法 方法规律： 本考点近些年均未考查，2018年应重视.本考点 考查的重点是电磁继电器及电磁铁的磁性强弱与 哪些因素的探究实验。需掌握的知识： 考点突破考点突破 首页首页末页末页 转换法：电磁铁的磁性强弱通过电磁铁所吸 引的磁针的数目来比较 控制变量法：探究电磁铁的磁性强弱与电流的关 系时，要保证线圈匝数相同；探究电磁铁的磁性 强弱与线圈匝数的关系时，要保证电

17、流相同。 （2）实验结论： 线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越 强。电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁 性越强。 方法规律： 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： 5、（2017柳州）探究影响电磁铁磁性强弱的 因素时，按图所示电路进行实验，观察到电磁铁 甲吸引大头针的数目比电磁铁乙多，此实验说明 影响电磁铁磁性强弱的因素是（） A线圈的匝数 B电流的大小 C电流的方向 D电磁铁的极性 A 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： 6、（2017宿迁）如图所示，是某保密室的防盗 报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合 下列说法正确的是（） A电磁继

18、电器与发电机工作原 理相同 B电磁继电器与电动机工作原 理相同 C电磁铁工作时，上端为S极 D当有人闯入保密室时，b灯亮 D 考点突破考点突破 首页首页末页末页 考点考点4 磁场对通电导体的作用、电动机（高频磁场对通电导体的作用、电动机（高频 考点）考点） 【例4】（2017盐城）如图所示，导体棒ab 向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是 （）A A调换磁极 B取走一节干电池 C将导体棒a、b端对调 D向左移动滑动变阻器滑片 考点突破考点突破 首页首页末页末页 方法规律：方法规律： 本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是 磁场对通电导线的作用和电动机的工作原理. 1、考查通电导体在磁场中

19、的运动，要注意区分 电磁感应及通电导体在磁场中的运动，前者为因 动而电，后者为因电则动比较磁场对电流的作 用和电磁感应现象可帮助同学们理解、记忆 考点突破考点突破 首页首页末页末页 方法规律：方法规律： 2、电动机 (1)原理：通电导体在磁场中会受到的作用。 (2) 通电导体在磁场中的受力的方向与磁场方向、 电流方向有关。 保持磁场方向不变，改变电流方向，通电导体 在磁场中的受力的方向改变； 保持电流方向不变，磁场方向改变，通电导体 在磁场中的受力的方向改变； 磁场方向和电流方向同时改变，通电导体在磁 场中的受力的方向不变； 考点突破考点突破 首页首页末页末页 方法规律：方法规律： (3)换向

20、器的作用：每当线圈转过平衡位置时，换 向器就能自动改变线圈中的电流方向。 (4)电动机主要由定子和转子组成。 (5)电动机工作时将电能转化为机械能。 (6)直流电：电流方向不变的电流。交流电：周期 性改变方向的电流。 根据电源的类型可将电动机分为直流电动机和交 流电动机。 (7)电动机的优点：构造简单，控制方便，体积小 ，效率高，功率可大可小，无污染。 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： 7.（2017德州）如图为实验室常用电流表内部 构造图多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线 圈与一根指针相连当线圈中有电流通过时，它 受力转动带动指针偏转，便可显出电流的大小 图中与这一过

21、程工作原理相同的是（）C A B C D 考点突破考点突破 首页首页末页末页 考点考点5 电磁感应、发电机（高频考点）电磁感应、发电机（高频考点） 【例5】（2017苏州）下列图示实验中，能 用电磁感应现象原理解释的是（）C A水果电池 B导线框绕底部有磁铁的电池转动 C旋转电扇叶片让二极管发光 D自制电磁铁吸起大头针 考点突破考点突破 首页首页末页末页 方法规律：方法规律： 本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是 电磁感应。 1、对产生感应电流的条件的理解，应注意以下 几个关键词：“闭合”、“一部分导体”和“ 切割”； 2、发电机工作原理是电磁感应，它将机械能转 化为电能。 考点突破考点突

22、破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： 8.（2016安徽）如图探究“导体在磁场中运动 时产生感应电流条件”实验的装置示意图关于 这个实验，下列说法正确的是（）C 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： A当导体棒沿竖直方向上下运动时，灵敏电流 计的指针发生偏转 B当导体棒相对水平方向斜向上运动时，灵敏 电流计的指针不发生偏转 C当导体沿水平方向左右运动时，灵敏电流计 的指针发生偏转 D当导体沿水平方向向左和向右运动时，灵敏 电流计的指针都向同一方向偏转 考点突破考点突破 首页首页末页末页 考点考点6 重点实验：探究什么情况下磁可以生电重点实验：探究什么情况下磁可以生电

23、【例6】（2017云南）发电机是如何发电的 呢？同学们用如图所示的装置进行探究 （1）当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关， 灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中_ （选填“有”或“无”）电流产生 （2）小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起 来，小明发现电流表指针发生了 偏转，就说 ：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但 小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动” 无无 考点突破考点突破 首页首页末页末页 考点考点6 重点实验：探究什么情况下磁可以生电重点实验：探究什么情况下磁可以生电 为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的 现象记录如下： 考点突破考点突破 首页首页末页末页 考点考点6 重点实验

24、：探究什么情况下磁可以生电重点实验：探究什么情况下磁可以生电 正确正确 分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是 _（选填“正确”或“错误”）的，比较 第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟 _有关；比较第3、 6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟 _有关 （3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去 蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重 复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教 老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动， 导体的运动方向导体的运动方向 磁场方向磁场方向 考点突破考点突破 首页首页末页末页 考点考点6 重点实验：探究什么情况下磁可以生电重点实验：探究什么情况下磁可以

25、生电 磁场磁场 只要闭合电路的一部分导体在_中做 _运动，电路中就会产生感 应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早 由英国物理学家_发现 切割磁感线切割磁感线 法拉第法拉第 考点突破考点突破 首页首页末页末页 方法规律：方法规律： 1、是否有感应电流的产生的判断主要抓住两 点：一是电路是否闭合；二是导体是否做切割 磁感线运动。 2、感应电流方向与磁场方向、导体切割磁感线 方向有关。 保持导体切割磁感线方向不变，改变磁场方 向，感应电流方向改变； 保持磁场方向不变，改变导体切割磁感线方 向，感应电流方向改变 考点突破考点突破 首页首页末页末页 方法规律：方法规律： 同时改变导体切割磁感线方向

26、和磁场方向不 变，感应电流方向不变 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： 9.（2016济南）如图所示为小梅在物理课上曾 经使用过的一个实验装置，由铁架台、蹄形磁铁 、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材 组成 电磁感应电磁感应 （1）这一实验装置是用来研究_ 现象的 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： （2）小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新： 为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合 开关，然后要使导体棒_（选填“上下” 或“左右”）运动 保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁体N、S 极的位置对调，灵敏电流计指针偏转方向也会改 变这说明：感应电

27、流的方向与_的方向 有关 左右左右 磁场磁场 考点突破考点突破 首页首页末页末页 变式拓展：变式拓展： （3）通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图 乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁 铁向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指 针的偏转请你简要说明小梅这样想的理由： _ _ _ 条形磁铁与线圈发生相对运动时，线圈也条形磁铁与线圈发生相对运动时，线圈也 会切割条形磁铁周围得磁感线，产生感应会切割条形磁铁周围得磁感线，产生感应 电流电流 易错点易错点 首页首页末页末页 易错点一：磁场和磁感线易错点一：磁场和磁感线 例1、（2016成都）下列关于磁场的描述， 正确的是（）B A磁感线是磁场中

28、真实存在的曲线 B磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实 现的 C磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到 磁体N极 D地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极 在地理的南极附近 易错点易错点 首页首页末页末页 易错点二：安培定则易错点二：安培定则 例2、（2017辽阳）如图所示，闭合开关电流 表正常工作，在通电螺线管和条形磁体共同作用 下，小磁针静止在水平位置请标出电流表的 “+”接线柱，小磁针的N极和条形磁铁磁感线的 方向 易错点易错点 首页首页末页末页 易错点三：发电机和电动机原理易错点三：发电机和电动机原理 D 例3、（2016鄂州）如图甲、乙所示的实验现 象，下列有关说法错误的是（） 易错点易错

29、点 首页首页末页末页 易错点三：发电机和电动机原理易错点三：发电机和电动机原理 A甲图演示的现象与电动机原理相同 B乙图演示的现象与发电机原理相同 C甲、乙两图演示的现象说法电能生磁，磁 也能生电 D乙图中，导体ab只要运动就能在电路中产 生感应电流 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 1、（2013广东）下列电器中，利用电磁感应原 理工作的是（ ） B A电动机 B发电机 C电烙铁 D电灯 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 2、（2014广东）请在图中标出通电螺线管磁 感线方向，在括号中标出电源的正负极 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 3、（2014广东）如图所

30、示，闭合开关，当导体 ab向右运动时，电流表指针向左偏转，那么当ab 向左运动时，电流表指针向_偏转，如果 将磁体两极的位置对调，ab向右运动时，电流表 指针向_偏转，此过程_转换 为电能 右右 右右机械能机械能 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 4、（2015广东）阅读下面的短文，回答问题 双触点干簧管 双触点干簧管是一种磁控开关，结构如图1所示， 其外壳是一只密封的玻璃管，管内充有某种惰性 气体，并装有A、B和C三块簧片，其中B和C是用 铁或镍等材料制成，A是用铜或铝等非磁性材料 制成，A的端点与C的端点是固定端点，B的端点 是自由端点，正常时B的端点在自身弹力作用下与 A的端点

31、接触，当绕在干簧管上的线圈通电时， 如图2所示，B的端点与C的端点分别被磁化而 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 吸引，当吸引力大于B的弹力时，B与A的端点分 开，并与C的端点接触而当B与C的吸引力减小 到一定程度时，B在弹力的作用下与C的端点分开 ，重新恢复与A的端点接触 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 正正 请问答下列问题： （1）在图2中，若要使螺线管的左端为N极，则电 源左端是_极 （2）簧片A、B和C所对应的材料可能是_ （填写序号） 铁、铁、铜 铜、铝、铁 铜、铁、铁 镍 、铁、铝 （3）当B的端点与C的端点接触时，簧片B具有 _势能弹性弹性 五年广东中考五年

32、广东中考 首页首页末页末页 （4）如图3所示，请将电路连接完整，要求闭 合开关后，红灯先通电，然后绿灯与红灯能交 替通电 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 5、（2015广东）如图是一种光控电路，它主要 由工作电路和控制电路两部分组成工作电路由 工作电源U1、发热电阻R1和R2等组成；控制电路 由光敏电阻R、磁控开关L、定值电阻R0、电源U2 等组成当磁控开关L线圈中的电流等于或大于 15mA时，磁控开关的磁性簧片相互吸合（簧片电 阻忽略不计）；当L线圈中的电流小于15mA时， 簧片断开已知U1=24V，R1=10，R2=20，光 敏电阻R的阻值随照射在它上面的光强E（表示光 照射强

33、弱的物理量，单位是坎德拉，符号是cd） 变化的关系如图2示当开关S闭合时，则： 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 30 2.4 （1）当L线圈中的电流小于15mA时，工作电路的总 电阻R决=_ （2）当L线圈中的电等于25mA时，工作电路中通过 R1的电流I1=_A 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 （3）若控制电路中R0=94、U2=1.5A（线圈阻值 忽略不计），当照射到光敏电阻的光强达到某一个 值时，磁控开关L的磁性簧片恰好吸合，此时光照 强度E=_cd若10s后开关S断开，且断开时 间也为10s，则前后两段时间电阻R1所产生的热量 变化了_J 3 512 五年广东中

34、考五年广东中考 首页首页末页末页 6、（2016广东）如图所示，开关闭合， 小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的 滑片P缓慢向右移动，此时悬挂的小磁铁 的运动情况是（）： A向下移动 B向上移动 C静止不动 D无法确定 B 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 7、（2017广东）当导线中通过电流时，放 在旁边的小磁针发生偏转，说明电流周围存在 _；丹麦物理学家_（选填 “法拉第”、“奥斯特”或“欧姆”）是第一个 发现电与磁之间联系的人 磁场磁场奥斯特奥斯特 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 8、（2017广东）如图所示的实验装置中，当 导体棒AB竖直向上运动时，灵敏电流计的指

35、针 _偏转，让导体棒AB水平向右运动， 灵敏电流计的指针_偏转（以上两空 均选填“会”或“不会”），_（ 选填“电动机”或“发电机”）是应用电磁感 应原理制成的 不会不会 会会 发电机发电机 五年广东中考五年广东中考 首页首页末页末页 9、（2017广东）螺线管通电后，小磁针静 止时的指向如图所示，则通电螺线管右端为 _极，电源的_端为正极北北右右 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点1 .磁现象与磁场磁现象与磁场 1、（2016恩施州）有关电磁学的一些知识，下 列说法正确的是（）B A磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以 是不存在的 B地磁的N极在地理的南极附近 C磁感线是真实存在的

36、一些带箭头的曲线 D电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小 有关 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点1 .磁现象与磁场磁现象与磁场 2、（2017长沙）小天利用手中的条形磁体做了 以下小实验，其中结论正确的是（）A A条形磁体能够吸引小铁钉 B同名磁极相互吸引 C将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平 面静止时北极会指向地理南方 D条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后 就不可能有互相作用了 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点1 .磁现象与磁场磁现象与磁场 3、（2017上海）研究发现，人体内部存在磁场 ，人体内部的磁场与人体健康密切相关 A 人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用

37、磁感线 描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理 的是_（填字母） A人体内部磁场的磁感线分布较疏 B、人体内部磁场的磁感线分布较密 C、两者磁场的磁感线疏密大致相同 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点1 .磁现象与磁场磁现象与磁场 电流周围有磁场，人体内也有电流电流周围有磁场，人体内也有电流 对人体内部磁场存在的原因提出猜想，请写出一 种猜想及其依据 _ 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点1 .磁现象与磁场磁现象与磁场 4、（2017柳州）如图所示，请标出小磁针静止 时的N极和磁感线的方向 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点2 电流的磁场电流的磁场 5、（2

38、017舟山）如图是奥斯特实验的示意图 ，有关分析正确的是（） B A通电导线周围磁场方向由小磁针的指 向决定 B发生偏转的小磁针对通电导线有力的 作用 C移去小磁针后的通电导线周围不存在 磁场 D通电导线周围的磁场方向与电流方向 无关 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点2 电流的磁场电流的磁场 6、（2016衡阳）在探究“通电螺线管外部磁场 分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向 如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则 下列说法正确的是（） B A小磁针甲偏转，小磁针乙 不偏转 B小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转 C小磁针甲、乙均偏转 D滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺

39、线管 和磁性逐渐增强 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点2 电流的磁场电流的磁场 7、（2017大连）如图所示，条形磁铁放在水 平桌面上，左端的S极正对着电磁铁当电磁铁 中的电流不断增大时，条形磁铁向左加速运动 则电磁铁中的电流方向是从_（填 “从a到b”或“从b到a”），条形磁铁在运动过程 中受到的摩擦力_（填“变大”、“不 变”或“变小”） 从从b到到a 不变不变 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点2 电流的磁场电流的磁场 8、（2017兰州）根据要求画图： （1）如图甲所示，标出通电螺线管中的电流方 向和N、S极； （2）在图乙中标出右边磁体的磁极和磁场的磁 感线方向

40、 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点2 电流的磁场电流的磁场 9、（2017遵义）如图所示，开关S闭合，发现弹 簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请 在图中括号内标出电源的正、负极和小磁针的N极 （电源正极用“+”，负极用“”表示） 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点2 电流的磁场电流的磁场 10、（2016白银）如图所示，开关闭合后，位于 螺线管附近的小磁针N极指向下，请在螺线管上画 出导线的绕向 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点3 .电磁铁及其应用电磁铁及其应用 11、（2016大连）如图所示，GMR为巨磁电阻 ，其阻值随着磁场的增强而急剧减小闭合开关

41、 S1和S2，电磁铁的右端是_极；将滑动变阻 器的滑片P从中点滑到b端时，电压表的示数将 _（选填“变大”“不变”或“变小”） S 变大变大 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点3 .电磁铁及其应用电磁铁及其应用 12、（2016菏泽）用两个铁芯完全相同的电磁 铁“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路 如图所示闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的 数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的 因素是（） A A线圈匝数 B电流方向 C电流大小 D电磁铁极性 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点3 .电磁铁及其应用电磁铁及其应用 13、（2016湖州）近期，我国南方各地普降暴 雨，

42、城市内涝给人们生活带来很大影响小明设 计一种利用电磁继电器来自动控制抽水机工作的 电路：当水位在安全位置以下时绿灯亮，抽水机 不工作；当水位到达安全位置上限时红灯亮，抽 水机开始工作如图是小明还未连接完成的电路 ，小明接下去的电路连接应该是（）B 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点3 .电磁铁及其应用电磁铁及其应用 AM接A，N接B BM接B，N接D CM接B，N接C DM接A，N接D 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点3 .电磁铁及其应用电磁铁及其应用 14、（2016通辽）为了探究电磁铁的磁性强弱 跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有 绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若

43、干匝，制成简单 的电磁铁，如图所示用此装置去吸引大头针， 甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点3 .电磁铁及其应用电磁铁及其应用 （1）实验中通过电磁铁 _；判断电磁铁磁性的 强弱，这一方法体现了转换的思想 （2）比较_两图可知：线圈匝数相 同时，电流越大磁性越强 （3）根据图丁可以得出的结论是 _ 吸引大头针数目的多少吸引大头针数目的多少 乙、丙乙、丙 电流一定时，匝数越多，磁性越强电流一定时，匝数越多，磁性越强 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点4 磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点）磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点） B

44、 15、（2017齐齐哈尔）根据图示装置探究的 原理，可以制成下列哪种用电器（） A电水壶 B电风扇 C麦克风 D电磁起重机 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点4 磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点）磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点） B 16、（2016常州）我国未来的航母将采用自行研 制的电磁弹射器，如图所示，电磁弹射器的弹射车 与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的 导体通以强电流时，即可受到强大的推力，下列实 验中，与电磁弹射器工作原理一致的是（） 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点4 磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点）磁场对通电导体的作用、电

45、动机（高频考点） 右右 17、（2017岳阳）如图，闭合开关，导体ab向左 运动，若只改变电流方向，ab向_（选填“左 ”或“右”） 运动，以此为原理可制成 _（选填“电动机”或“发电机”） 发动机发动机 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点5 电磁感应、发电机（高频考点）电磁感应、发电机（高频考点） 电流电流 18、（2017南通）如图所示，用漆包线绕成矩形 线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场 不能不能 （1）闭合开关，由于磁场对_有力的作 用，线圈会转动；线圈在磁场中_（选填 “能”或“不能”）持续转动 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点5 电磁感应、发电机（高频考点

46、）电磁感应、发电机（高频考点） 交流交流 发电发电 （2）将电源和开关换成小量程电流表，缓慢转动 线圈，发现电流表的指针左右摆动，说明线圈在磁 场中转动时产生了_（选填“直流”或“ 交流”）电，根据此原理可制成_机 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点5 电磁感应、发电机（高频考点）电磁感应、发电机（高频考点） B 19、（2017自贡）POS刷卡机的广泛应用给人们的 生活带来了便利POS机的刷卡位置有一个绕有线 圈的小铁环制成的检测头（如图所示）在使用时 ，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下， 检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可 读出磁条上的信息图中能反映POS刷

47、卡机读出信 息原理的是（） 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点5 电磁感应、发电机（高频考点）电磁感应、发电机（高频考点） A B C D 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点5 电磁感应、发电机（高频考点）电磁感应、发电机（高频考点） D 20、（2017湘潭）如图所示的鞋，内部安装了磁 铁和线圈，当人走动时，线圈能产生感应电流以 下设备与这种鞋工作原理相同的是（） A电风扇 B洗衣机 C电动机 D发电机 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点5 电磁感应、发电机（高频考点）电磁感应、发电机（高频考点） B 21、（2017广州）图中的a表示垂直于纸面的一 根导线，它

48、是闭合回路的一部分它在下图所示 各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电 流（） 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点6 重点实验：探究什么情况下磁可以生电重点实验：探究什么情况下磁可以生电 22、（2017昆明）为了探究导体在磁场中怎样 运动，才能在电路中产生电流，采用了如图所示 的实验装置. 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点6 重点实验：探究什么情况下磁可以生电重点实验：探究什么情况下磁可以生电 （1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭 合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体 中左右运动，电流计指针_偏转；断开开 关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针 _偏

49、转（填“会”或“不会”） （2）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭 合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电 流计指针_偏转；让导体在蹄形磁体中斜 向上或斜向下运动，电流计指针_偏转 会会 不会不会 不会不会 会会 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点6 重点实验：探究什么情况下磁可以生电重点实验：探究什么情况下磁可以生电 （填“会”或“不会”） （3）综合（1）（2）中的实验现象可知，导体 在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是 _电路的一部分，且一定要做 _的运动 （4）在这个试验中_能转化为了电能 闭合闭合 切割磁感线切割磁感线 机械机械 课后练习课后练习 首页首页末页末页

50、 考点考点6 重点实验：探究什么情况下磁可以生电重点实验：探究什么情况下磁可以生电 23、（2017江西模拟）探究导体在磁场中运动 时产生感应电流的条件的实验： 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点6 重点实验：探究什么情况下磁可以生电重点实验：探究什么情况下磁可以生电 （1）小李同学用图（a）所示装置研究感应电流 产生的条件，发现在开关闭合稳定后，电流计指 针并不偏转，当导体ab左右移动时，电流计指针 发生偏转由此他得出结论：只要导体在磁场中 运动就一定会产生感应电流你认为这个结论是 _（填“正确”或“错误”）的，如果你用 此实验装置操作一下，说明你的操作方法以证明 你的观点 错误错误 课后练习课后练习 首页首页末页末页 考点考点6 重点实验：探究什么情况下磁可以生电重点实验：探究什么情况下磁可以生电 _ _ （2）小李继续让导体ab在磁场中左右摆动，发 现电流计指针来回摆动，这说明在闭合电路中感 应电流的方向和导体切割磁感线的方向 _（选填“有关”或“无关”） （3）为了证实“磁生电”的条件，小李同学将绕 在条形磁铁上的线圈与电流计组成一闭合电路， 如图（b）所示闭合开关稳定后，该同学观察 导体导体ab沿竖直方向移动或前后移动，观察到电流计沿竖直方向移动或前后移动，观察到电流计 指针不会发生