苏教版语文下册第十七课山谷中的谜底

1、17.山谷中的谜底 作者刘燕敏。选作课文时文字有改动。 山谷中的谜底是作家刘燕敏撰写的一篇叙事简洁、说山谷中的谜底是作家刘燕敏撰写的一篇叙事简洁、说 理深刻的小品文。本文讲述了加拿大魁北克省山谷中有一理深刻的小品文。本文讲述了加拿大魁北克省山谷中有一 个奇异的自然现象，即山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞个奇异的自然现象，即山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞 等杂树，而东坡只有雪松。两个旅行者在大雪纷飞中仔旅等杂树，而东坡只有雪松。两个旅行者在大雪纷飞中仔旅 行者获得启示，启发人们行者获得启示，启发人们“对于外界压力，可以通过正面对于外界压力，可以通过正面 抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一

2、下，作抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作 出适当的让步，以求反弹的机会。出适当的让步，以求反弹的机会。”“”“有时弯曲不是屈服有时弯曲不是屈服 和毁灭，而是为了生存和更好地发展和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。这篇课文是根据。这篇课文是根据 作者原作改编成的，原文内容为一对婚姻濒临破裂边沿的作者原作改编成的，原文内容为一对婚姻濒临破裂边沿的 夫妻，为了重新找回昔日的爱情，打算作一次浪漫之旅。夫妻，为了重新找回昔日的爱情，打算作一次浪漫之旅。 他们来到这个山谷，不仅发现了谜底，而且得到启迪，感他们来到这个山谷，不仅发现了谜底，而且得到启迪，感 情重归于好。树的智慧，给予人智慧的

3、启示，学会智慧地情重归于好。树的智慧，给予人智慧的启示，学会智慧地 看人生、看自己看人生、看自己 借物喻理 作家卡片 刘燕敏，女，1964年出生于江苏丰县，现在徐州市经贸 学校就职。她的作品山谷中的谜底被收入江苏小学 语文书第12册教材第17课；成功并不像你想象的那么 难入选中国普通话教学教材；从设定目标开始入 选新加坡中学华文课本。 刘燕敏一个近年来在报刊上经常见到的名字，带着 她那极为简约淡泊的文风，走近了我们。 她的作品很有特色，简洁精炼的故事，精妙、充满智慧 的议论，让人们在轻松愉悦的阅读快感中顿悟人生。 也有人说，刘燕敏作品的议论的确精彩，可她的故事很 多是人们耳熟能详的，或是有迹可

4、循的。笔者认为，这 便是平淡中见神奇。她生活低调而本真，崇尚顺其自然， 顺乎本性，在感性中享受生活，从生活中了悟理性。寻 常事物、平凡生活，她往往能翻出新意，披沙拣金。文 字洗练畅达，有增一字则赘、删一字则简之感也。 1.大声朗读课文，读准生字字音， 用“-”画出生字词，借助工 具书或联系上下文理解词语的含 义。 2.在读正确，读通顺的基础上注 意流利，要有速度。 3.在不懂的词语或不理解的地方 做上记号，准备质疑。 生字词 魁北克魁北克 帐篷帐篷 枝丫枝丫 女贞女贞 柘树柘树 松柏松柏 南北走向南北走向 大雪纷飞大雪纷飞 摧毁摧毁 弯曲弯曲 富有弹性富有弹性 完好无损完好无损 苍翠挺拔苍翠挺

5、拔 漫天飞舞漫天飞舞 屈服屈服 ku png y zhn zh bi 魁北克是加拿大东部的一省，是加拿大最大的省份也是 第二大的一级行政区，仅次于努纳武特；位于哈得孙湾 东南，西与安大略省、詹姆斯湾以及哈德森湾接壤，北 接哈得逊海峡与昂加瓦湾，在东与圣罗伦斯湾、纽芬兰- 拉布拉多省和新伯伦瑞克省相邻，南邻美国的缅因州、 新罕布夏州、佛蒙特州以及纽约州，并与努纳武特、爱 德华王子岛以及新斯科舍共享海上边界。 魁北克面积170万平方公里（约为法国3倍）。人口 7903001（2011）1 ，80%是法国人后裔，通行法语。省 会魁北克城。主要城市有蒙特利尔、魁北克等。 女贞（学名：Ligustrum

6、 lucidum）别称冬青 等，为木犀科女贞属常绿灌木或乔木，高可 达25米；树皮灰褐色。枝黄褐色、灰色或紫 红色，圆柱形，疏生圆形或长圆形皮孔。 柘灌木或小乔木，直立或攀援状，通常具 刺。叶互生，有短柄；叶片全缘或上部3裂， 羽状脉或三出脉；托叶早落。花单性，雌 雄异株，腋生，头状，有小苞片，雄花花 被片35，长圆形，钝头，雄蕊4，花药2室； 雌花花被片4，包围子房，花柱单一或2裂， 柱头伸长，果期雌花被与小苞片同时增厚 包围着瘦果。果实卵形，稍扁平，多数集 成头状花序。 漫天飞舞：遍布天空;满天。或形容雪花或轻的东西满天飘 的样子。 苍翠挺拔： 苍翠：深绿。 挺：一是硬而直。形容草木等 绿

7、色植物绿得很深，直立而高耸。 完好无损：很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。 损：损坏。 摧毁：动词，用强大的力量破坏。 景观：指某地或某种类型的自然景物。 特殊：不同于同类的事物或平常的情况。 弹性：物体本身的一种特性，发生弹性形变后可以恢复原 来的状态的一种性质。 反弹：运动的物体遇到障碍物后向相反的方向弹回。 段意 第一段（1-2）写山谷中奇异的自然景观是个谜。 第二段 (3-5) 写两个旅行者通过仔细观察揭开 了这个谜底。 第三段（6）写两位旅行者发现谜底以后的谈话， 指出了这一自然现象对我们的启示。 主题 本文通过讲述揭开山谷中的谜底和生长在山谷中 的雪松在大雪中积、弯、落、弹的

8、过程，告诉我 们“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和 更好的发展”。遇事要懂得灵活的变通，有弹性 的坚定。 读一，二自然段 加拿大的魁北克省有一条南北走向的山谷。山谷 没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西 坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪 松。 这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是 什么。 哪一句话是谜面？ 那谜底是什么呢？ 东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这 个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧 失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪 根本就压不断树枝，所以除了雪松外，柘、 松、柏、女贞之类的树种，也都存活了下 来。 1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这

9、个山谷。 他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现， 由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不 一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一 定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是 积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立 即反弹回去，雪松依旧能保持着苍翠挺拔的身姿。就这样， 反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论雪下 的多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪 大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪 压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积 雪根本就压不断树枝，所以除了雪松外，柘、松、柏、女 贞之类的树种，也都存

10、活了下来。 请同学们拿出课文，快速浏览第三自然段，思考：这个 谜底也就是形成这一奇异现象的原因是什么？ 1. 特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小。（外部原 因）2、松树有这样的本领。（自身的特性） 1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山 谷。他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地 发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来 得大。不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。 当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向 下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯 下去的树枝又立即反弹回去，雪松依旧能保持着苍翠挺 拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落， 反

11、复地弹不论雪下的多大，雪松始终完好无损。谜 底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪 松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。 而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以 除了雪松外，柘、松、柏、女贞之类的树种，也都存活 了下来。 同学们，在你们的心目中松树是什么样的形象？ 用四字词语来概括。 不畏严寒、顽强不屈，苍翠挺拔，饱经风霜等 说得对，一直以来，在我们的印象中松树都是坚强、不 屈不挠精神的化身，怪不得陈毅爷爷在他的诗中写道： 青松 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。 那么，加拿大魁北克省山谷中的这些雪松到底有什么独特 的本领，面对巨大的风雪，

12、其他树木都丧失了生机，可他 却依然保持着苍翠挺拔的身姿？ 请大家认真读读第三自然段，仔细琢磨琢磨雪松的这种特 有的本领究竟是什么？用“”划出相关的语句。 1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。 他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现， 由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不 一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一 定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是 积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立 即反弹回去，雪松依旧能保持着苍翠挺拔的身姿。就这样， 反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论雪下 的多大，雪松始终完好无损。

13、谜底终于被揭开了：东坡雪 大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪 压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积 雪根本就压不断树枝，所以除了雪松外，柘、松、柏、女 贞之类的树种，也都存活了下来。 有人读了咱们课文的第三自然段以后说：“雪松面 对风雪，一个劲地向下弯曲，他们是一群胆小的弱 者，应该自始自终都挺立不动，顽强地与风雪抗争， 那才是勇者。” 你同意这样的说法吗？ 请大家运用划句子、圈词语、写批注的方法认真研 读课文第三自然段，然后反驳他，要做到有理有据。 雪松是在尽可能的去承受雪的压力而又实在承受不了的情 况下才开始弯曲，才肯弯曲的呀！ 不但不是弱者，相反 雪松是强者

14、，更是智者！ 逞匹夫之勇不讲策略的一味蛮 干，最终只能是自取灭亡。 雪松选择先弯曲，这是他抗击 风雪、战胜风雪的一种方式！ 当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝 丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑 落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反 弹回去，雪松依旧能保持着苍翠挺拔的身姿。 就这样，反复地积，反复地弯，反复地落， 反复地弹不论雪下的多大，雪松始终完 好无损。 朗读这一部分，体会一下当时的情景。 这是多么震撼人心的画面啊，我们要想真正地感 悟到雪松的这种精神，就必须走进魁北克的那座 山谷，走进这些雪松。 看！一场大风雪来临了。怒吼的狂风裹挟着大团 大团的雪花扑向了山谷，它们咆哮着，狂笑

15、着， 似乎要把山谷中的一切树木都一扫而光。这时， （ ）。 请大家拿起笔写下雪松与风雪抗争的情景。 当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝 丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑 落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反 弹回去，雪松依旧能保持着苍翠挺拔的身姿。 就这样，反复地积，反复地弯，反复地落， 反复地弹不论雪下的多大，雪松始终完 好无损。 从大家的交流中让我们感受到雪松傲风斗雪的精神。这 种精神让我们由衷的感到敬佩。让我们带着对这群智者 和强者的敬佩之情再来读一读描写雪松的几句话吧！ 这是充满智慧的弯曲，这是充满力量的反弹，这 就是雪松的本领！看着这傲立于风雪之中，依旧 苍翠挺拔的雪松，你想对雪松说些什么？ 这两位旅行者也从雪松身上得到了启示。 对于外界的压力，可以通 过正面抗争去战胜它，但 有时也需要像雪松那样先 弯曲一下，做出适当的让 步，以求反弹的机会。 面对压力和困难，像雪松那样适时弯曲，作出适当 的让步，最终战胜困难，其实，我们的身边，历史 上也有像雪松一样的人，谁能说说？ （卧薪尝胆） 越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，不是懦弱与承认失 败，而是为了生存和最终战胜对手！ （韩信胯下之辱） 韩信只有忍一时的胯下之辱，才能后来登台拜师，夺取天 下。 （司马迁） 忍一时个人之辱，成史记千古绝唱。 课文到这儿我们就学完了， 但我们思想的脚步还在前进，