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文档简介
1、小游戏:说说你发现了什么?小游戏:说说你发现了什么? 义务教育教科书义务教育教科书美术美术 五年级下册五年级下册 第第4 4课课 色相环 1.1.你还记得哪几组对比色?你还记得哪几组对比色? 2.2.这些对比色在色相环中这些对比色在色相环中 处于什么位置?处于什么位置? 180180度度 为强烈对比色为强烈对比色 哪幅给你动感更强烈呢? 强烈的色彩给我们的视强烈的色彩给我们的视 觉带来活泼、跳跃的美感,觉带来活泼、跳跃的美感, 运用运用强烈的对比强烈的对比色色是画面产是画面产 生动感的手段之一。生动感的手段之一。 它们是对比色吗?它们是对比色吗? 对比色之间用了什么颜色?有什么作用?对比色之间
2、用了什么颜色?有什么作用? 把把纯度高纯度高的、视觉上有的、视觉上有明显明显 不同变化的色彩不同变化的色彩进行搭配,就可进行搭配,就可 以以产生动的感觉产生动的感觉。 强化对比强化对比 同样的强烈对比色,哪个动感更强?是什么让它的动感增强的?同样的强烈对比色,哪个动感更强?是什么让它的动感增强的? 和和动感的线动感的线 条条是让画面增强动感的另一是让画面增强动感的另一 种手段。种手段。 夸张的造型夸张的造型 威斯敏斯特大桥 (油画) 1906 安德烈德兰(法国) 1.1.画面中用了画面中用了哪些色彩哪些色彩?表达了作者怎样的情感?表达了作者怎样的情感? 2. .画面中与生活中的景物哪儿不一样?运用了什么方法?画面中与生活中的景物哪儿不一样?运用了什么方法? 1. .画面运用了画面运用了哪些方法哪些方法让画面色让画面色 彩有动感又好看?彩有动感又好看? 2.2.你想表现你想表现什么题材什么题材? 强烈的色块,造型简练、夸张,再加上大笔触的平强烈的色块,造型简练、夸张,再加上大笔触的平 涂涂 ,结合,结合动态内容动态内容 进行表现。进行表现。 动感色彩动感色彩 艺术实践:艺术实践: 选择自己喜欢的题材,运用对选择自
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