金属的化学性质3

1、成才之路成才之路化学化学 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索 人教版人教版 必修必修1 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章金属及其化合物第三章金属及其化合物 金属及其化合物金属及其化合物 第三章第三章 1.1.1集合的概念 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章金属及其化合物第三章金属及其化合物 第一节金属的化学性质第一节金属的化学性质 第三章第三章 1.1.1集合的概念 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版

2、化学化学 必修必修1 第三章金属及其化合物第三章金属及其化合物 第第3 3课时物质的量课时物质的量 在化学方程式计算中的应用在化学方程式计算中的应用 第三章第三章 1.1.1集合的概念 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 新情境新情境激趣入题激趣入题方法警示探究方法警示探究 新知识新知识预习探究预习探究 新思维新思维名师讲堂名师讲堂 新提升新提升达标作业达标作业 新视点新视点专家博客专家博客 新考题新考题随堂自测随堂自测 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版

3、化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 新情境新情境激趣入题激趣入题 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 在初中时同学们就已经知道化学反应中各反应物和生成在初中时同学们就已经知道化学反应中各反应物和生成 物之间符合一定的关系，通过第一章的学习，我们又知道了物之间符合一定的关系，通过第一章的学习，我们又知道了 构成物质的粒子数与物质的质量之间可用物质的量作桥梁联构成物质的粒子数与物质的质量之间可用物质的量作桥梁联 系起来，既然化学反应中各物质的质量之间符合一定的关系起来

4、，既然化学反应中各物质的质量之间符合一定的关 系，那么，化学反应中构成各物质的粒子数之间，物质的量系，那么，化学反应中构成各物质的粒子数之间，物质的量 之间又遵循什么关系呢？物质的量在化学方程式计算中有何之间又遵循什么关系呢？物质的量在化学方程式计算中有何 应用呢？应用呢？ 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 新知识新知识预习探究预习探究 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 学习目标学习目标

5、1掌握物质的量与其他物理量的换算关系。掌握物质的量与其他物理量的换算关系。 2掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。 3了解化学计算中的常用方法。了解化学计算中的常用方法。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 新知预习新知预习 1化学方程式中化学计量数与化学计量间的关系化学方程式中化学计量数与化学计量间的关系 2Na2H2O=2NaOHH2 质量之比质量之比 46 g 36 g 80 g 2 g 计量数之比计量数之比 2 2 2 1 扩大扩大NA倍倍 2N

6、A 2NA 2NA NA 物质的量之比物质的量之比 2 mol 2 mol 2 mol 1 mol 结 论 ： 化 学 方 程 式 中 化 学 计 量 数 之 比 等 于结 论 ： 化 学 方 程 式 中 化 学 计 量 数 之 比 等 于 _也等于也等于_，对于有，对于有 气体参加的反应还等于气体参加的反应还等于_。 各物质的物质的量之比各物质的物质的量之比 各物质的粒子数之比各物质的粒子数之比 气体体积之比气体体积之比 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 2物质的量在化学方程式计算中的应用

7、物质的量在化学方程式计算中的应用 (1)设：设所求物质的设：设所求物质的_为为n(B)或质量为或质量为m(B)， 或气体标准状况下的体积为或气体标准状况下的体积为V(B)等等。 (2)写：写出有关的写：写出有关的_。 (3)标：在化学方程式有关物质的化学式下面标出标：在化学方程式有关物质的化学式下面标出 _和和_的有关物理量的关系，再代入已知量和的有关物理量的关系，再代入已知量和 未知量。未知量。 物质的量物质的量 化学方程式化学方程式 已知已知 未知未知 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时

8、(4)列：列出列：列出_的数学表达式。的数学表达式。 (5)算：计算答案。算：计算答案。 (6)答：简明地写出答案。答：简明地写出答案。 含有未知量含有未知量 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 自主探究自主探究 1根据化学方程式计算时，已知物理量与被求的物理量根据化学方程式计算时，已知物理量与被求的物理量 是否必须一致？是否必须一致？ 提示：提示：不一定，只要满足不一定，只要满足“上下单位相同，左右单位相上下单位相同，左右单位相 对应对应”即可。即可。 2化学反应遵循质量守恒，是否物质的量也

9、守恒呢？化学反应遵循质量守恒，是否物质的量也守恒呢？ 提示：提示：不是，化学反应前后质量是守恒的，但物质的量不是，化学反应前后质量是守恒的，但物质的量 之比等于化学计量数之比，所以反应后物质的量可能不变，之比等于化学计量数之比，所以反应后物质的量可能不变， 也可能减小，也可能增大。也可能减小，也可能增大。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 新思维新思维名师讲堂名师讲堂 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第

10、第3课时课时 思维导图思维导图 物质的量在化学方程式计算中的应用物质的量在化学方程式计算中的应用 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 从这个例子可以看出，化学方程式中各物质的化学计量从这个例子可以看出，化学方程式中各物质的

11、化学计量 数之比等于各物质的物质的量之比。因此，将物质的量数之比等于各物质的物质的量之比。因此，将物质的量(n)、 摩尔质量摩尔质量(M)、摩尔体积、摩尔体积(Vm)、物质的量浓度、物质的量浓度(c)等概念应用于等概念应用于 化学方程式进行计算时，对于定量研究化学反应中各物质之化学方程式进行计算时，对于定量研究化学反应中各物质之 间的量的关系，会更加方便。间的量的关系，会更加方便。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学

12、化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第

13、第3课时课时 6根据化学方程式进行计算应注意的问题根据化学方程式进行计算应注意的问题 (1)化学方程式所表示的是纯净物之间的量的关系，因此化学方程式所表示的是纯净物之间的量的关系，因此 不纯物质必须换算成纯物质再进行计算。不纯物质必须换算成纯物质再进行计算。 (2)如果是离子反应，可以根据离子方程式进行计算。如如果是离子反应，可以根据离子方程式进行计算。如 果是氧化还原反应，也可以利用电子转移关系进行有关计果是氧化还原反应，也可以利用电子转移关系进行有关计 算。算。 (3)如果两种反应物的量都是已知的，求解某种产物的量如果两种反应物的量都是已知的，求解某种产物的量 时，必须先判断哪种物质过量，

14、然后根据不足量的物质计时，必须先判断哪种物质过量，然后根据不足量的物质计 算。算。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 温馨提示：温馨提示：解题过程中注意：解题过程中注意： (1)各种符号的书写要规范，大写字母与小写字母的意义各种符号的书写要规范，大写字母与小写字母的意义 各不相同。如各不相同。如“M”表示摩尔质量，而表示摩尔质量，而“m”表示质量；表示质量；“N”表表 示微粒数，而示微粒数，而“n”表示物质的量。表示物质的量。 (2)设未知数可直接用各物理量的符号表示，且要注意物设未知数可直

15、接用各物理量的符号表示，且要注意物 质质(或粒子或粒子)的符号。如设参加反应的盐酸溶液的体积为的符号。如设参加反应的盐酸溶液的体积为 VHCl(aq)HCl(aq)。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 典例剖析典例剖析 (2014试题调研试题调研)将将11.5 g金属钠投入金属钠投入88.5 g水水 中，反应完毕后中，反应完毕后(水的蒸发量忽略不计水的蒸发量忽略不计)，所生成溶液中溶质，所生成溶液中溶质 的质量分数的质量分数(w)是多少？是多少？ 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习

16、指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 【答案】【答案】20.1% 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 【点拨】【点拨】金属钠与水反应，溶液中的溶质是生成的金属钠与水反

17、应，溶液中的溶质是生成的 NaOH，溶剂由于参与反应消耗掉一部分，容易被忽视。反应，溶剂由于参与反应消耗掉一部分，容易被忽视。反应 产生的产生的H2从溶液中逸出，也容易被忽视造成错解。从溶液中逸出，也容易被忽视造成错解。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 (2014经典习题选萃经典习题选萃)向向500 mL NaOH溶液中投溶液中投 入入10.8 g Al，二者恰好完全反应后，计算：，二者恰好完全反应后，计算： (1)Al的物质的量。的物质的量。 (2)参加反应的参加反应的NaOH的物质的量

18、和溶液的物质的量浓的物质的量和溶液的物质的量浓 度。度。 (3)生成标准状况下生成标准状况下H2的体积。的体积。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版

19、化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 活学巧练活学巧练 1若若0.6 g NaOH恰好与恰好与40 mL盐酸完全中和，则该盐酸盐酸完全中和，则该盐酸 中中HCl的物质的量浓度为多少？的物质的量浓度为多少？ 【解析】【解析】解题流程：解题流程： 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 210 g Mg、Al合金与足量合金与足量100 mL NaOH溶液反应产生溶液反应产生 H2的体积为的体积为6.72 L(标准状况下标准状况下)，求：，求： (1)合金中合金中Al的质量分

20、数；的质量分数； (2)生成物生成物NaAlO2的物质的量浓度的物质的量浓度(假设溶液体积不变假设溶液体积不变)。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 【答案】【答案】(1)54%(2)2 mol/L 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 思维导图思维导图 化学计算中三种常用的方法化学计算中三种常用的方法 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修

21、1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 (3)电荷守恒电荷守恒 电解质溶液中，阴离子所带负电荷总数等于阳离子所电解质溶液中，阴离子所带负电荷总数等于阳离子所 带正电荷总数；带正电荷总数； 离子方程式中，反应物所带电荷总数与生成物所带电离子方程式中，反应物所带电荷总数与生成物所带电 荷总数相等且电性相同。荷总数相等且

22、电性相同。 3差量法差量法 根据化学反应前后物质的有关物理量发生的变化，找出根据化学反应前后物质的有关物理量发生的变化，找出 所谓所谓“理论差量理论差量”，如反应前后的质量、物质的量、气体体，如反应前后的质量、物质的量、气体体 积等。该差量的大小与反应物的有关量成正比。差量法就是积等。该差量的大小与反应物的有关量成正比。差量法就是 借助这种比例关系，解决一定量变的计算题。借助这种比例关系，解决一定量变的计算题。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指

23、导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 典例剖析典例剖析 (2014试题调研试题调研)Na2CO3、NaHCO3的混合物与的混合物与 100 mL 3 molL 1的盐酸恰好反应，产生 的盐酸恰好反应，产生4.48 L(标准状况标准状况)能能 使澄清石灰水变浑浊的气体，请计算混合物中使澄清石灰水变浑浊的气体，请计算混合物中Na2CO3的物质的物质 的量的量(用守恒法计算用守恒法计算)。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 【答案】【答案】0.

24、1 mol 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课

25、程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 【点拨】【点拨】物质的量在化学方程式计算中的应用，必须物质的量在化学方程式计算中的应用，必须 注意以下几点：注意以下几点： (1)化学方程式中各物质的化学计量数之比等于其物质的化学方程式中各物质的化学计量数之比等于其物质的

26、 量之比。量之比。(2)计算时，各种物质不一定都要用物质的量表示，计算时，各种物质不一定都要用物质的量表示， 也可以用质量，气态物质还可用体积表示，但要注意物质的也可以用质量，气态物质还可用体积表示，但要注意物质的 量与其他各物理量之间的换算关系；具体选用什么物理量，量与其他各物理量之间的换算关系；具体选用什么物理量， 应该根据题中的实际情况而定。应该根据题中的实际情况而定。(3)在化学方程式下面列出的在化学方程式下面列出的 各量，同种物质的单位应当相同，不同物质的单位可同可不各量，同种物质的单位应当相同，不同物质的单位可同可不 同，但要对应。即同，但要对应。即“上下单位同，左右量相当上下单位

27、同，左右量相当”。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 新考题新考题随堂自测随堂自测 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 1(2014试题调研试题调研)使相同物质的量浓度的使相同物质的量浓度的NaCl、 MgCl2、AlCl3溶液中的溶液中的Cl 完全沉淀时，若用去相同浓度的 完全沉淀时，若用去相同浓度的 AgNO3溶液的体积比为溶液的体积比为321，则上述三种溶液的体积比是，则上述三种溶液的

28、体积比是( ) A941 B321 C632 D931 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 【答案】【答案】D 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 【答案】【答案】D 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修

29、1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 3(2013东山高一检测东山高一检测)等量的铁分别与足量的盐酸、水等量的铁分别与足量的盐酸、水 蒸气在一定的条件下充分反应，则在相同的条件下，产生氢蒸气在一定的条件下充分反应，则在相同的条件下，产生氢 气的体积比是气的体积比是() A11 B34 C23 D43 【答案】【答案】B 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 4今有今有Fe和和Zn的混合物的混合物12.1 g，与足量的稀盐酸反应，与足量的稀盐酸反应， 共放出共放出H2 4.48 L(标准

30、状况标准状况)。求：。求： (1)原混合物中原混合物中Fe的质量分数。的质量分数。 (2)消耗消耗HCl的物质的量。的物质的量。 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 【答案】【答案】(1)46.3% (2)0.4 mol 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 5(2014经典习题选萃经典习题选萃)向向50 mL Na2SO4和和Na2CO3的混的混 合溶液中加入过量的合溶液中加入过量的BaCl2

31、溶液，得到溶液，得到14.51 g白色沉淀，向白白色沉淀，向白 色沉淀中再加入过量的稀色沉淀中再加入过量的稀HCl，充分反应后，沉淀减少到，充分反应后，沉淀减少到4.66 g，并有气体产生。，并有气体产生。 (1)原溶液中原溶液中Na 的物质的量是多少？ 的物质的量是多少？ (2)原混合物溶液中原混合物溶液中Na2SO4和和Na2CO3的物质的量浓度各是的物质的量浓度各是 多少？多少？ (3)产生的气体在标准状况下的体积是多少升？产生的气体在标准状况下的体积是多少升？ 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节 第第3课时课时 成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 必修必修1 第三章第三章 第一节第一节