八年级历史期中考试试卷分析

1、八年级历史期中考试试卷分析一、试卷说明从总体看试卷， 试题覆盖面广，能紧扣知识点，注重在试题类型和叙述方式上紧扣书本、 联系学生的生活实际， 重对学生历史基础知识的考查。试题难度应该说比较适中，题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。题源于教材，试题难度适宜。二、试卷的基本情况：历史考试时间为 60 分钟，题型包括单项选择题、非选择题，共25 题。三、学生答题质量分析1 、从试卷中反映出以下问题： 选择题满分40 分。出错较多的是基本史实错误、历史概念含糊不清，多在需要记忆的小题。造成这些题失误的主要原因是学生知识掌握不牢固， 缺乏相关历史知识的积累，

2、不注重对有效信息的分析，不能灵活的运用所学知识等等。如5.蒋延黻写的内容-考查的是需改革的问题，如 19.五四运动标志着中国新民主义革命开端的原因 工人阶级登上历史舞台2 、第二题：非选择题，本试题总分60 分，依旧考察的是学生对课本知识的理解和灵活应用。 （ 1 ） 一些同学审题能力差不会审题甚至不仔细审题。如 21 题问 1840 年鸦片战争起，中国签订的不平等条约有哪些？许多同学不会看图， 导致答案出错。 （ 2 ） 一些学生态度不端正，答题积极性不高，试卷存在空白，或只做选择题。（ 3）一些同学基础知识不牢固，甚至没有记忆，如中共“二大”共产党提出的民主革命纲领的内容等。（ 、优点（

3、1 ） 对历史教材的主干知识掌握得较好。 学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。（ 2 ） 能正确地运用解题方法。 大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。（ 3 ） 能根据题意认真解答。 大部分学生能根据题目的要求， 认真分析问题，正确地得出答案（ 4 ） 部分学生的学科能力有所提高。 大部分学生的再认再现能力增强； 部分学生善于运用已知知识进行分析判断， 此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。2、存在问题（ 1 ）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。（ 2 ） 同类知识混淆不清， 学生对同类知识掌握不牢固， 张冠李戴的现象很普遍

4、。（ 3 ）读图类的知识掌握不到位，如综合分析题22 题，对图不能进行正确的判断，不能判断是哪个时期内容。（ 4 ）分析能力有待进一步提高。如 24 题第二问， “中国革命的面貌就焕然一新了” ， “新”如何理解？很多学生的回答不全面，这反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。（ 5 ） 复习不到位。 本次考试学生基础知识掌握得不是太好， 选择题错了很多，特别是4、 5、 14、 19 错误率高、材料题21、 24 ，原因是学生习过程中不扎实，没有真正地理解，只是死记硬背。四、改进措施1 、重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。2 、 提高学生阅读理解历史资料的能力。 教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。3、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法， 也是检验学生能力的基本内容， 教师在教学中要加强这方面的练习。4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。5、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、 完整答题的能力。强调考试中学生一