化学人教版九年级上册课题1空气

1、第二单元我们周围的空气课题1空气一、教学目标1、知识与技能：(1) 了解空气的主要成分；(2) 了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；(3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物2、过程与方法：(1)通过对“红磷燃烧”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；(2)通过对空气、氮气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念；(3)通过观看空气污染相关图片，知道污染空气的途径及污染的危害，学会一些简单的防治方法。3、情感、态度与价值观：(1)初步了解空气污染给人类带来的严重危害；(2)知道空气是一种宝贵的自然资源；(3)养成关注环境、热爱自然的情感。(4)在

2、自主设计实验探究的过程中，体验探究的乐趣，保持和增强对生活中和自然界中科学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。(5)认识到进行科学实验探究必须要有严肃认真，实事求是地科学态度.二、教学重、难点重点：了解空气的组成、各成分的用途。难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法以及实验中误差的分析。三、教学准备准备教材中“红磷燃烧”实验的有关器材；四、教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图导入我们知道人离不开空思考，并回答问题以问题形式吸引学生注意提 创气，就好比如鱼儿离小井水一力，激发学生探究欲望，出 设样。那么空气中到底有那些成然后引导学生进入课程内问 情分呢？我们

3、要怎样检测出来容。题 境呢？出示拉瓦锡的照片以及拉瓦听故事、思考问题：拉瓦创设和谐、轻松的学习氛锡研究空气成分所用装置的锡在实验过程中是如何围，培养学生学习化学的图片，并讲述拉瓦锡发现空气发现气体减少了 1/5兴趣。组成的故事。的？实 验 导 学探 究 原 理（过渡）仿照这个著名实验的原则，我 们也来测定空气里氧气的含 量。”）实验2-1所需的仪器，并组 织学生抢答卜列问题：1、有关仪器的名称；2、集气瓶中后物质吗？3、要求学生按教材中图 23 连接装置并实验，适时指导学 生观察实验现象、记录实验结 果。抢答后关问题。连接装置，进行实验， 观察现象并及时记录。通过抢答，巩固旧知，为 新知识的学

4、习奠定基础。 同时活跃课堂气氛，调动 学生的积极性。知道实验是学习化学的 基础。通过学生自主的实 验探究过程，体验实验过 程中的成功与失败。（提问）观你在实验过程中看到了什么察现象？你能分析原因吗？请把记看到的现象及你的分析与同1、描述实验现象；让学生在观察与讨论中录组的同学交流一下。2、小结并交流成功的发现问题、提出问题、解引导学生从两方面来分析：经验；决问题，从中培养科学观1、实验成功，描述现象；3、寻找并分析失败的察、规范表达和分析问题分2、实验失败，寻找原因。原因。的能力。树立实事求是、析（小结）严谨务实的科学态度。讨由于红磷燃烧消耗了瓶内的论氧气，导致集气瓶内的气压减 小，因而水倒流

5、。（讨论与思考）分组讨论、交流结果：1、实验对红磷的用量有何1、红磷必须过量，保证分要求？氧气被完全消耗掉析2、反应前为何要先加少量2、燃烧放热，加水起冷讨水于集气瓶中？却作用，且五氧化二磷有对实验现象作进一步的论3、为什么氧气含量是约为毒，加水可以溶解吸收，分析、探究，培养学生1/5?它有哪些影响因防止污染空气的素？3、水面上升不满1/5的探索精神。4、该实验能否用常见的木原因有：装置漏气或红炭代替？磷不足等；当氧气含量 低时，红磷不能继续燃 烧。水面图于1/5的原因 有：红磷插入过程中速 度过慢弹簧夹没夹紧 导致导管内空气被消耗。4、不能，因为产物co是气体，有部分不溶于水，会占据一定体积

6、。（小结）归形1、空气主要由氧气和氮气阅读教材的有美内容，归引导学生对所获得的事纳 成组成。纳空气的组成成分，形成实与证据进行归纳，得出总 概2、红磷燃烧反应表达式：反应的文字表达式、化学结论。珞加学生的规氾太结 念红磷+氧气-五氧化二磷符号。达能力。收 分（过渡）集组空气是由多种成分组成的，资讨这样的物质叫混合物。而氧料 论气是由一种物质组成的，它属于纯净物。依据混合物和纯净物的让学生学会运用概念区合得（比较）概念区分常见物质的属分物质，巩固和加深概念作 出氮气、红磷、空气、河水、性理解交 结矿泉水等物质，哪些是混合流 论物，哪些是纯净物？（过渡）结合图片、资料讨论氧空气是一种宝贵的资源。请

7、气、氮气、稀有气体的收分各小组出示所收集的有关空用途。让学生在收集资料的过气中各成分的用途的资料、程中培养小组之间的合集 组图片，首先在小组中讨论，学生代表交流发言。作意识，并在汇报交流中然后在全班汇总。训练学生处理信息的能资讨（小结）组织学生讨论教材中力以及口头表达的能力。归纳氧气、氮气、稀有气体的“讨论”栏。根据讨料 论的用途，并指出物质的用途论描述氮气的物理性是由其性质决定的。质。介绍物质的物理性质。合作交流（过渡）洁净的空气对人类和其他 动植物都非常重要。但是， 随着工业的发展，空气污染 日益严重。投影有关污染的图片、照 片、资料，以及绘制的图表。 以及因为环境污染给人类 带来的危害图

8、片，资料等（小结）空气污染的原因以及采取 的措施。通过图片让学生了解污 染的危害，并养成关注环 境、热爱自然的情感。同 时也让学生认识到化学 来源于生活，而最终也将 应用于生活。板书设计第二单元 我们周围的空气课题1空气一、空气的组成1、测定空气中氧气的含量（1） 现象：集气瓶中有大量的白烟产生，并放出热量，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中, 并上升至约1/5的地方。点燃（2）文字表达式：红磷（3）空气组成成分+氧气 五氧化二磷2、名称氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质化学式n2qco体积分数78%21%0、94%0、03%0、03%混合物：有两种或两种以上物质混合而成的物质纯净物：由一种物质组成的物质、空气是一种宝贵的资源1 、氧气：呼吸、炼钢、气焊、宇航等；2 、氮气：制化肥、作保护气、由于医疗等；3 、稀有气体：作保护气、通电时