2019最新人教版生物七上第一节《绿色植物的生活需要水》教案四_第1页
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文档简介

1、2019最新人教版生物七上第一节 绿色植物的生活需要水教案四设计人：东疏中学 刘永华学习目标：1、 理解植物的生活为什么需要水？2、 了解水对植物分布的影响？3、 通过对有关数据的解读,尝试和领悟解读数据的方法？4、 保护环境,保护水资源。学习重、难点：重点：植物的生活为什么需要水难点：尝试和领悟解读数据的方法学习过程：1、 情境引入：通过课件展示,植物缺水时出现的现象及后果,感悟水在绿色植物生活中的重要作用。2、 自主探究,合作交流学习任务一：理解植物的生活为什么需要水1 、结合自己的生活经验,阅读和分析教材所列举的实例和数据,理解植物的生活为什么需要水？2、生生交流,明确植物的生活需水的原

2、因？3、师总结：绿色植物生活需要水的原因（三个方面）4 、拓展反思：运用所学的知识解释下述现象：盛夏的中午,校园里的花草或田地里的陆生植物都变蔫了。在头一天的傍晚下了一场雨 ,第二天的早上,这些变蔫了的陆生植物又都挺立起来,恢复了生机。为什么？学习任务二：了解水对植物分布的影响1、生结合有关地理知识 ,对教材 P108 图片资料进行分析,思考教材中的讨论题。2、小组讨论交流“资料分析”中的讨论题。3、展示自学成果,复述水对植物分布产生的影响。4、师生总结：学习任务三：尝试和解读实验数据的方法1、学生阅读分析P109 “小麦各发育时期的天数和需水总量” 小组讨论分析；2、展示自学成果,小组成员复

3、述通过分析所获得的信息；3 、师生总结：解读数据时 ,先对获得的数据用表格或图的形式表示出来,然后形象直观的分析,便于正确的获取信息。3、 系统总结：引导学生总结本节知识,构建知识体系 ,并小组交流4、 尝试应用：取两株大小相似的新鲜香菜 ,用水轻轻地冲洗干净后,将其中的一株插入装有清水的大试管中 ,并在液面上滴几滴植物油；将另一株直接放在阳光下晾晒。一段时间后 ,将会发现：1、大试管中的液面发生了什么变化？由此说明了什么问题？2 、放在阳光下晾晒的香菜与大试管中的相比 ,有什么不同？原因是什么？说明了什么问题？五、学习诊断：1、菜农卖菜时, 会不时地往青菜上洒水。这样做的好处是（ ）A 增加青菜的重量B 使青菜干净、新鲜C 有利于青菜贮藏D 防止青菜萎蔫软缩2、下列生态因素中,对沙漠植物的分布影响最大的是（）A光照 B温度 C水分 D空气3 、植物的生活之所以需要水, 是因为 1 水是植物体的重要（）；2水能维持植物体（ ）的状态；

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