信息化环境下的教学设计宗旨

1、信息化环境下的教学设计宗 旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境

2、下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 角角 色色功能和技术举隅功能和技术举隅 效能工具 帮助人们提高工作效率的工具，如文字处理、作图、 数据处理、桌面出版系统、CAD等 信息获取工具 从网络化信息资源获取所需信息，指各种搜索引擎

3、、 搜索工具和搜索策略、方法等 认知工具 帮助学习者发展批判性思维、创造性思维和综合思维 能力的软件系统，包括数据库、电子报表、语义网络 工具、专家系统、计算机化通讯等 情境创设工具 包括各种丰富的、情境化问题空间，如基于案例的学 习、基于问题/项目的学习、微世界等教/学活动方式 交流工具 各种同步（如视频会议、网络聊天）通讯和异步（如 E-mail, listserv, BBS）通讯技术 评价工具EPSS、电子学档（ELP）等 信息化环境下的教学设计宗旨 工具角色工具角色支持方式支持方式活动作用活动作用 知识建构在建构中学习 表述观点、理解和看法；形成组织化、多媒 化知识库 信息搜寻在建构中

4、学习 自由获取必需信息；比较不同观点、看法和 世界观 情景创设做中学 描述、模拟有意义的现实问题，创设相关情 景或背景；表现他人的观点、看法或论点； 定义问题空间 交流媒介在交流中学习 与他人协作；与学习共同体成员一起讨论、 争辩或达成共识；支持知识建构共同体的内 部或外部交流 智能伙伴在反思中学习 清晰地解释和表达所知；反思学习结果和学 习过程；进行内部协商和意义建构，建构个 人化的意义；支持高阶思维的发展 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 语义组织工具语义组织工具组织所学/所知（数据库

5、、语义网 络） 动态建模工具动态建模工具 构建模拟和表征心智模式（专家系 统、电子报表和系统建模工具） 微世界微世界探索和对某种现象进行实验 同步同步/异步交流环境异步交流环境支持意义的社会性建构 知识建构的环境知识建构的环境超媒体、多媒体、网络出版 解释工具解释工具更好地理解信息（视图化工具、信 息搜索引擎 视觉工具视觉工具可视化地表现所生成的观点 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 特性特性 主动的 (积极/自觉) 建构的 (阐释/反思) 意图的 (反思/调节) 真实的 (复杂/情境) 合作的 (协作/交流) 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学设计宗旨 信息化环境下的教学