2018版幼儿园中班保育员业务考试试题试卷

1、2018 版幼儿园中班保育员业务考试试题试卷姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作2、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，() ，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上

2、B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外3、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗 B 、24颗 C、32颗4、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要5、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿， ()。第1页共11页A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料6、婴幼儿

3、应该（）喝水。A. 站立B，行走C.用奶瓶躺卧D. 坐下7、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏 . 语言游戏8、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B 、安全性C 、参与性D 、可变性9、幼儿挑食的生理原因是()。A、饭菜不好B 、幼儿园环境不好C 、体内缺锌、钙等微量元素D 。运动量小10、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性11、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名12、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动13、教育

4、()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D婴幼儿少躺在床上吃饭14、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B 托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对第2页共11页15、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B 、蒸汽法C 、日晒法D 、药品消毒法16、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%17、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。A、1小时B、2

5、小时C、3小时D、4小时18、灰乳剂常用于()的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便19、下列游戏不属于创造性游戏是()。A角色游戏B表演游戏C结构游戏D教学游戏20、蒸汽消毒是用()进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜21、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A风力B.阴晴C.气温D.风向22、配制漂白粉溶液时应该()。A一次性加水，然后搅拌均匀B调成糊状，再加水搅匀C将漂白粉倒在欲消毒物品上D调成水状，再加水23、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B2岁C3岁D 4

6、岁24、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B 、及时补充水C 、吃饭D 、痊愈后应大量补充水25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖第3页共11页C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予() 和() 。2、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。4、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。5、

7、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( ) 、() 、()、 ( )等生活习惯和生活自理能力。6、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、 ()要求和注意事项。7、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。8、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。9、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配( )人。10、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过()职业培训。11、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、()、()以及易于保洁和消毒。12、对疾病的防治应做到( )，早预防、 ()、早治疗。13、幼儿园是对

8、3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。14 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。15、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。16、缺乏维生素A可患 ()。17、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。第4页共11页18、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右，不可()，避免 ()。19、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的

9、生活实际。20、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用 ()、()、水等自然因素， 开展户外活动。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。2、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。3、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。4、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。7、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。8、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。9、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、

10、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。10、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视， 随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。11、（）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。12、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。14、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。15、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）第5页共11页1、幼儿心理发

11、展的年龄特点是什么？2、幼儿园保育员工作的任务是什么？3、幼儿全天热量的分配要求是什么?4、 3 4岁幼儿心理发展的年龄特征？5、幼儿发热的物理降温法？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第6页共11页2、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 C3、 A4、 D5、 B6、 D7、 C8、 B9、 C10、 C11、 A12、 B13、 C14、 E15、 B16、 C17、 D18、 B19、 B20、 D21、 D22、 B23、 B第8页共11页

12、24、 B25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：反应、需要、帮助、指导2、传染源、传播途径、易感人群3、答案：晒太阳、吹吹风4、2,15、饮食、睡眠、盥洗、排泄6、答案：纪律、卫生7、胸骨偏下方8、安全，保护9、1,210、高中，幼儿保育11、答案：无毒、安全、牢固、耐玩12、早发现,早隔离13、保育14、良好的卫生习惯,生理特点15、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天16、夜盲症17、日光、空气和水18、答案：更换、20 30、过早、污染19、答案：由近及远、由己及彼20、日光、空气判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页

13、共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（ 2）认识活动以具体形象性为主要特征；（ 3）心理活动及行为的无意性占优势；（ 4）开始形成最初的个性倾向。2、参考答案：（ 1）帮助家长确立正确的教育思想。（ 2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。（ 3）引导家长了解现代父母的职责与角色。（ 4）帮助家长提高科学育儿的能力。第10页共11页（ 5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25 午餐占： 35-40 午餐点占：10晚餐占20-30 。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（ 2）允许孩子犯错误；（ 3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（ 4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（ 5