中考漫画题解题思路.

1、 漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的 绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，绘画。通过夸张、比喻、象征等手法， 借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或 歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥 的道理（寓意）的道理（寓意） 了解漫画 标题标题： （可以没有）（可以没有）即即 题目，往往告知或暗示漫题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。画的主题思想。 :（可以没有（可以没有) 是是 对画面情景的提示与对画面情景的提示与 注解。注解。 是画面各是画面各“因因 素素”构成的情景；构成的情景； 是指把漫画从图片转换成文字表述是

2、指把漫画从图片转换成文字表述 的一种考题。的一种考题。中考题中考查的实际中考题中考查的实际 上是传统漫画。它往往从当前时事上是传统漫画。它往往从当前时事 或生活事态中取材。或生活事态中取材。 . .描述画面题 请说明右边漫请说明右边漫 画的题面内容。画的题面内容。 （3分）分） “砍砍” 题型题型 题型题型 . .描述画面题 注意：注意： 1. 标题标题. 2. 主体、背景。主体、背景。 3.细节：人物动作、细节：人物动作、 语言和表情等语言和表情等. 4. 不要主观想象不要主观想象. “砍砍” 答案示例：答案示例： 例例1：这幅漫画中有几个：这幅漫画中有几个树墩树墩，有一个，有一个 没有脑袋

3、，手拿没有脑袋，手拿斧子斧子的的人人，一脚踏在中，一脚踏在中 间的那个树墩上。间的那个树墩上。 例例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩 墩墩树桩树桩，失去了树木的，失去了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。 （2分）分） （1分）分） (忽略标题忽略标题) (忽略细节忽略细节-人物外形人物外形) 题型题型 . .描述画面题 参考答案参考答案：这幅名这幅名 为砍的漫画中，为砍的漫画中， 有许多树桩，有许多树桩，一个一个 人人脚踏在脚踏在树桩树桩上，上， 站立着。他一手拿站立着。他一手拿 着一把着一把大斧大斧，一手，一手 放在抬起的腿上。放在抬起的腿上。 他他砍

4、光砍光了树，了树，脑袋脑袋 也也不翼而飞不翼而飞。 “砍砍” 题型题型 . .描述画面题 看对象看对象 方法归纳：方法归纳： “砍砍” 观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画 内容，内容，5050字左右。字左右。 标题标题: 主体主体: 细节细节: 等待等待 掉进水里的掉进水里的 人、岸上的记者人、岸上的记者 水中的手、岸水中的手、岸 上的人架着摄象机，上的人架着摄象机， 拿着话筒，回头望拿着话筒，回头望 参考答案：参考答案：有一个人掉进水里，只露出一有一个人掉进水里，只露出一 只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，只手，正急待救援；就在这千钧一发之际， 几个新闻

5、记者赶到现场，架起摄像机，拿几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿 着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待 救援者的出现。救援者的出现。 四只小狗在路上四只小狗在路上 走，健全的三只只顾走，健全的三只只顾 向远处看，不注意脚向远处看，不注意脚 下，结果都掉进了漆下，结果都掉进了漆 黑的井里，那只失明黑的井里，那只失明 的小狗却借助拐杖绕的小狗却借助拐杖绕 开了开了 请描述下面漫画的画面内容请描述下面漫画的画面内容 题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题 揭示这幅漫画的寓揭示这幅漫画的寓 意，意，25字左右。（字左右。（3 分）分） 注意：注意： 由画面联想到由画面联想

6、到 生活、社会，由一生活、社会，由一 个人联想到一类人。个人联想到一类人。 “砍砍” “砍砍” 题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题 “砍砍” “砍砍” 画面：画面： 人砍树，脑袋不翼而飞人砍树，脑袋不翼而飞. 由画面到生活：由画面到生活： 人类破坏森林、生态、人类破坏森林、生态、 环境，自然惩罚人类环境，自然惩罚人类. 寓意 这暗寓了人类耗尽这暗寓了人类耗尽 自然资源的结果必然是自然资源的结果必然是 自取灭亡，所以我们要自取灭亡，所以我们要 走可持续发展道路。走可持续发展道路。 答案示例答案示例: 例例3.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自 取灭亡，所以

7、我们要走可持续发展道路。取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。 例例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠， 就等于失去了他自己的生命。就等于失去了他自己的生命。 例例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。 (1分分) (3分分) (2分分) （停留在漫画的表面，没有联系生活）（停留在漫画的表面，没有联系生活） （没有联系生活，字数不够）（没有联系生活，字数不够） 1、联系生活、联系生活 2、挖掘道理、挖掘道理 由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画 蕴涵的深刻道理。蕴涵的深刻道理。 3、揭露

8、讽刺、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一概括寓意要语言简明，语言要讲究，一 般可选用般可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批批 评评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。等词语作为概括寓意的谓语中心词。 方法归纳方法归纳: 用自己的语言简洁地介绍画面内容。用自己的语言简洁地介绍画面内容。 参考答案：参考答案： 这是一幅这是一幅题为题为“食食”面埋伏面埋伏 的漫画，的漫画，画面正中画面正中是一位惊惶的家庭是一位惊惶的家庭 主妇，主妇，她的四围她的四围环绕着各种食品，环绕着各种食品，在在 这上方这上方是是“吊白块？苏丹红？防腐剂？吊白块？苏丹红？防腐剂？ 农药？漂白粉？农

9、药？漂白粉？”的字样。的字样。 椅子上的人椅子上的人 看不见视力表上看不见视力表上 最大的最大的“人格人格” 两字，眼里只看两字，眼里只看 见见“孔方兄孔方兄” 画面：画面： 由画面到生活：由画面到生活： 社会只重金钱社会只重金钱 不重人格的人不重人格的人 仔细观察下面一幅漫画，说说它的仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义讽刺意义。 参考答案参考答案:这幅漫画讽刺了某这幅漫画讽刺了某 些人只重钱财而忽视人格些人只重钱财而忽视人格.(3 分。分。)只答只答“眼中只看见钱眼中只看见钱” 给给1分；只答分；只答“忽视（丢掉）忽视（丢掉） 人格人格”，得，得2分。分。 题型题型3. 3. 拟写标题题

10、拟写标题题 仔细欣仔细欣 赏右边这幅赏右边这幅 漫画，为漫漫画，为漫 画拟定一个画拟定一个 标题。（不标题。（不 超过超过10个字）个字） 注意：不能注意：不能 以以“无题无题” 为题。为题。 方法指导 1.如果是讽刺性漫画，可用如此XX格式。 2.如果是讽刺性漫画，可用反语的修辞方法。 3.根据漫画的内容取标题。 4.根据漫画所揭示的寓意取标题。 爱与碍爱与碍 还还“我我”生存空生存空 间间 给我一点空间给我一点空间 溺爱是害；溺爱是害； 沉重的爱沉重的爱 扭曲的爱扭曲的爱 如此跨栏如此跨栏 跨栏高手跨栏高手 1、关心孩子的身体， 更要关心孩子的心理。 2、溺爱，孩子健康 成长的绊脚石。 漫

11、漫 画画 题题 解解 答答 的的 步步 骤骤 第一步：读题干，弄清命题角度。第一步：读题干，弄清命题角度。 第二步：读画面，把握漫画内容。第二步：读画面，把握漫画内容。 第三步：读画意，揣摩漫画意图。第三步：读画意，揣摩漫画意图。 命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写 标题和抒写启示等方面。标题和抒写启示等方面。 漫画内容包括画面中的人、物、景及其发漫画内容包括画面中的人、物、景及其发 展变化的过程。展变化的过程。 根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张 之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣

12、摩作者 创作的动机。创作的动机。 简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标 题。要求：寓意的字数在题。要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超之间；标题不超 过过4 4个字，标题与寓意之间具有相关性。个字，标题与寓意之间具有相关性。 寓意：寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上 看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己 谋私利。谋私利。 标题：标题：如此团结如此团结/ /如此划船如此划船/ /划船者。划船者。 仔细观察下面一幅图，对画面中的人你是仔细观

13、察下面一幅图，对画面中的人你是 怎么看的怎么看的? ?请用一句话表述你的观点。请用一句话表述你的观点。 【参考答案】【参考答案】好分数不是万能的，但没有好分数是好分数不是万能的，但没有好分数是 万万不能的。万万不能的。知足者常乐。知足者常乐。积极进取不可少。积极进取不可少。 仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意 告诉我们爱护地球，珍惜水资源 题型题型1 1、画面描述题、画面描述题 解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、 表情，标题以及其他文字信息等表情，标题以及其他文字信息等

14、 。 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要 求对求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息加以说明，不可超越漫画所给图文信息 进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东 西。西。 3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”， 即即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用 一句话点

15、出漫画寓意。一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上穿着（从上 到下）到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次这样的顺序进行说明，自然主次 分明、条理清晰。分明、条理清晰。 漫漫 画画 象征、夸张、比喻等手法象征、夸张、比喻等手法 讽刺、赞扬、批评等态度讽刺、赞扬、批评等态度 特别注意 A A同学向大家展示了一幅漫画，想借此表达在图书市场选同学向大家展示了一幅漫画，想借此表达在图书市场选 购教辅用书时的一点感受。请你用说明的文字介绍漫画的内购教辅用书时的一点感受。请你用说明的文字介绍漫画的内 容：容： 。 刨了半天，没啥可吃的。刨了半天，没啥可吃的。 漫

16、漫 画画 在一本摊开的大书上，一只鸡在找食吃，鸡在一本摊开的大书上，一只鸡在找食吃，鸡 爪把书页上的文字刨得满天飞。爪把书页上的文字刨得满天飞。图的下方有图的下方有 一行文字：一行文字：刨了半天，没啥可吃的。刨了半天，没啥可吃的。 (内容 内容) 刨了半天，没啥可吃的。刨了半天，没啥可吃的。 在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了。在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了。 （1）请你依次简要说明这三幅画的内容。）请你依次简要说明这三幅画的内容。 （2）这组漫画的寓意是什么？）这组漫画的寓意是什么？ 祖孙三祖孙三“带带” 漫漫 画画 审题审题（题干（题干 标题标题 提示语）提

17、示语） 说图说图 组成（全组成（全 细节）细节） 顺序（背景到主体、主体到次要到细节、顺序（背景到主体、主体到次要到细节、 图画图画 到文字到文字） 联系联系 表现手法（象征、夸张、比喻等）表现手法（象征、夸张、比喻等） 寓意寓意 扣题目扣题目 析主体析主体 揣原因揣原因 联生活联生活 题型：漫画 1、描述画面内容；、描述画面内容； 2、理解内涵、写出寓意；、理解内涵、写出寓意； 3、拟广告语；、拟广告语； 4、拟标题。、拟标题。 如何赏析漫画：如何赏析漫画： 一结合漫画标题来考虑：结合漫画标题来考虑： 标题是漫画的“眼睛”，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画 的主题。读漫画，切忌只有画面，而忽

18、略标题。 二、结合漫画的形象来考虑结合漫画的形象来考虑： 漫画是一种艺术手法，也要通过形象来说明道理，因此，分析 漫画的形象是掌握其寓意的关键。 三、结合漫画的夸张之处来考虑：结合漫画的夸张之处来考虑： 漫画常用夸张的手法，使人忍俊不禁，要了解漫画的寓意，分 析其夸张之处也是重发的方法之一。 四、结合相关的社会现象来考虑：结合相关的社会现象来考虑： 合理联想，抓住关键词 请用简洁的语言说明画面的内容。请用简洁的语言说明画面的内容。 我的表述：我的表述： _ 图画一定触动了你心灵的感悟，图画一定触动了你心灵的感悟， 请选择某方面，谈谈你的感悟。请选择某方面，谈谈你的感悟。 （20字以内）字以内） 我的感悟：我的感悟： _ 第二名没有拿到冠军，表现为垂头丧第二名没有拿到冠军，表现为垂头丧 气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二 次比赛，第三名独占熬头。次比赛，第三名独占熬头。例：失败例：失败 乃成功之母。乃成功之母。 仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意 告诉我们爱护地球，珍惜水资源 请说说下列漫画讽刺了什么？请说说下列漫画讽刺了什么？ 【参考答案】知识不是可以强迫灌输而掌握的。【参考答案】知识不是可以强迫灌输而