化学模拟试题

1、化学模拟试j可能用到的相对原子质量：c-12h-10-16ca-40na-23一.选择题（每小题只有一个选项符合题意。共8个小题，每小题3分，共24分。）1 .下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）a.冰雪融化，分离液态空气法c.电灯泡通电发光，敞口放置的浓硫酸质量增加d.汽油挥发，食物腐烂2 .下图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析，错误的是（）a.化学反应前后原子数目没有变化b.化学反应的本质是原子的重新组合过程c.分子可由原子构成d.示意图中的各物质均属于化合物3 .水是宝贵的自然资源。下列说法准确的是a.地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为

2、丰富b.水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产c.电解水得到氢气与氧气的质量比比为2： 1d.自来水中只含水分子，不含其它粒子4.某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）a物质性质与用途b日常生活经验02助燃一气焊切割金属 植物抗倒伏一补充钾肥衣服上圆珠笔油一用汽油或酒精搓洗 区别棉和羊毛织物一取少量，点燃闻气味c安全常识d化学与生活煤气泄漏一打110报警合金在生活在使用广泛，它们是多种金属复合 而成的复合材料维生素c一缺乏时引起坏血病 糖类一主要摄取的供能物质5.下列除去杂质的方法中，不准确的是选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法acu (fe)加过量硫酸铜溶液、过浓bnacl

3、 (泥沙)溶解、过滤、蒸发cco (c02)通过足量浓氢氧化钠溶液，干燥dnaoh 溶液(na2co3)加入适量的稀盐酸、蒸发6 .在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调行天平至平衡。分别向两边烧杯 各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（）a、偏向加铁的一边c、仍停留在原来的位置b、偏向加镁的一边d、无法确定7 .常温下，将下列各组中的物质各5g分别放入盛有100g水的烧杯中“充分搅拌，产生的 现象最相似的一组是a. cao naclb. cacoa bacchc. fecb cacl2d. naoh nh4no38 .对资料或实验证据的分析是否准确，直接关系到科

4、学探究是否符合客观事实。下图为实 验室用等质量的高钵酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锌），分别制取氧气的数据分析示意 图。下列依据图示信息所得出的分析准确的是（）a、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 .氧气的质量（g）b、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氨酸钾为原料kclch/7c、加入少量的二氧化镒使氯酸钾产生的氧气质量,/ *皿反应时间7td、反应时间较长的是高铳酸钾二.填空题9 .（3分）氮气、氧气、氮气和二氧化碳都是空气的成分。用化学式填写：（1）占空气体积78%的是；（2）可用于制造霓虹灯的是一：（3）固态时可用于人 工降雨的是 .10 . （6分）乐山盛产苦笋，苦笋是竹

5、笋中的一类，被人们称为笋中珍品。下表列出的是每 100g苦笋含有的部分营养成分：营养成分蛋白质维生素c纤维素钙镁磷锌含量2.6g5mg1.8g9mgimg64mgo.33mg（1）上表中的“磷”指的是 （元素、原子、分子、离子），已知它的离子结构示意图为2，/ ，贝ijx为 o（2）蛋白质、维生素c和纤维素均属于 （填有机物、无机物），纤维素的化学 式为（c6h10o5） n,在催化剂和加热的条件下纤维素能够与水反应生成钢萄糖，简萄糖能 够进一步被人体中的酶催化氧化，请写出该催化氧化的化学反应方程式。（3）维生素c （c6h8o6）主要存有于蔬菜、水果中。近年来科学家发现，维生素c除具 有人们

6、所熟知的功效外，还具有防癌作用。但是蔬菜经过高温烹调，vc将被破坏殆尽，所 以一些绿色蔬菜经过油锅快炒即可。维生素c常被添加入果汁饮料中作为营养增强剂，ph v7时，维c比较稳定，所以在凉拌黄瓜时候能够加入 （从“食醋”和“面碱” 中选择）作为调料能保持黄瓜营养：维生素c中碳、氧、氢三种元素的质量比是 11 .（5分）化学知识与生活联系密切。请用下列物质的序号填空。食醋石墨粉酒精活性炭食盐（d除去冰箱异味 , （2）用作汽车燃料 ,（3）腌制鱼肉等常用的调味品，（4）用作干电池电极 , （5）除去铝壶中的水垢。12. （3分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.根据图中信息回答下列问题:（

7、1）50时，将40 g乙物质加入到50 g水中充分溶解后，所 得溶液的质量为。（2） 20c时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序 为.（3） 50c时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时 降温至10c,所得溶液中溶质质量分数最小的是.12. （7分）根据实验装置图，回答下列问题：（1）写出编号仪器的名称（2）实验室用排水法收集到需要的氧气时应 （填“先”或“后”，下同）熄灭酒精 灯火焰，把导管移出水而；用kmno,制氧气时试管口放一团棉花的作用是 .写出该反应的化学反应方程式16. （6分）右图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。其中a、e为固体 氧化物，且a为黑

8、色粉末：b、d是由相同元素组成的无色液体，且b具有消毒杀菌作用；c、y、z为无色气体，其中y有毒：x是最常见的金属。请回答下列问题：（1）反应中a物质的作用是 :（2）反应、的化学方程式：: :（3）在日常生活中为防止反应的发生，可采取 的措施是（写一点即可）；（6分）下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题:abcd三、实验题（共2道小题，共14分）17.（1）a实验中集气瓶内预先装少量水的目的是化学反应方程式为（2） b实验中导致实验结果偏小的原因是 （只写一个）。（3） c实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数（填“偏大”、“偏 小“或不变（4） d实验中玻璃棒的作用是。31. （8分

9、）某校兴趣小组同学准备实行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放 的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液实行 实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液：猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。【实验探究】（1）小丽取样滴加无酚酰试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液。（2 ）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。（3 ） 小青认为小刚的结论不完全准确，理由 是。小组同学讨论后一致认为还需要实行如下实验：【反思与评价】另取样加入过量的cacb溶液，观察到有 产生，设计这个步骤的目的是：静置后，取上层清液，滴入酚酰试液, 溶液呈红色。【总结与交流】这瓶溶液是，四、计算题（本大题包括1个小题，共7分）28.纯碱样品中含有少量的氯化钠，某同学为测定该纯碱样品中碳酸