信息技术第二册下演示文稿

1、下册目录 v第五章（第五章（3课时课时+1） 规划与筹备演示文稿 制作演示文稿 修饰演示文稿 v第六章（第六章（3课时课时+1） 网页的创建 网页的布局 网页的链接 v第七章第七章（7课时课时+1课时）课时） 筹备网站 创建网站 制作首页 链接网页 调试和发布网站 5.1规划与筹备演示文稿 一、教学目标 1、知识与技能： 学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的 制作流程。 规划搜集和整理作品制作需要的素材。 2、过程与方法： 通过讨论与评价，对要表达的主题进行分析，制定出纲要， 并围绕这些纲要搜集相关的资料，进行整理和分类存储。 3、情感态度和价值观： 通过制作以“情系果都”为主题

2、的演示文稿，提高同学们热爱 家乡、建设家乡的热情。 二、重点和难点： 重点：作品制作的规划、搜集和整理素材； 难点：作品的规划。 三、课时安排： 1课时 四、授课过程： 通过展示一个完整的作品，分别介绍其中的 素材类型，引导学生思考做多媒体作品的过 程和原则。 1、做多媒体做品的原则是先规划后制作，规划 好后根据主题和规划的模块来搜集相应的素 材，素材的存储应该分类别存储。 2、演示文稿中的素材不是什么格式的都可以， 常用的格式是哪些？ 文本：txt、doc、rtf均可 图片：bmp、jpg 声音：wav、MP3、mid 视频：avi、mpg 学生任务：要求将”素材”文件夹里的素材分类。 3、

3、什么样的作品才是优秀的作品？ 题目醒目，别具匠心（对题目的表达有自己 的独到见解）；（版面构图、用色均衡、协 调、生动，版面风格能烘托出主题）美观； 易读；尊重知识产权。 4、知道了这些基本德制作过程，就来来着手制 作。 了解一下我们的制作软件powerpoint2000演 示文稿制作软件。 演示文稿的默认保存格式是.ppt，通过放映视 图可以观看制作效果，要中断放映可以通过 键来实现。 学生任务：打开powerpoint2003这个软件， 保存一个以作品主题命名的演示文稿。 五、堂清: 演示讲解学生的任务，解决本堂课的学习内 容。 六、课后作业： 回去规划一个自己的作品。下节课我们来着 手边

4、学边制作。 本节课到此结束！本节课到此结束！ 谢谢！谢谢！ 5.2 制作演示文稿 一、教学目标： 1、知识与技能： 根据内容选择幻灯片的板式； 能为幻灯片插入文本、图片，并进行编辑； 会播放并保存幻灯片。 2、过程与方法： 通过自主尝试、讨论交流、教师点拨等方式，让学 生学会文本、图片等常见素材的添加与编辑方法。 二、重点与难点： 重点：幻灯片的板式和文本的添加； 难点：幻灯片中素材的布局，插入素材后要考虑布 局的均衡。 三、课时安排： 1课时 四、授课过程： 第一步：新建演示文稿，选择合适的幻灯片； 问题：1、powerpoint中默认的第一张幻灯片的版式是 （ 标题幻灯片标题幻灯片 ）。

5、2、你认为幻灯片版式的作用是什么？ 答：预置幻灯片内容预置幻灯片内容(如文本、图片、表格等如文本、图片、表格等)的布局的布局 设计设计。 3、幻灯片中的虚线框是（ ）。干什么 用的？ 第二步：插入编辑文本。 第三步：添加幻灯片。（添加一张空白版式的） 问题：第二、三步版式之间比较可得，在powerpoint 中输入文本都必须使用（ ）。 演示文稿中的占位符占位符，其实就是文本框文本框。 同学们能用添加文本框的方法设计一个个性化 十足的版面格式吗？ 第四步：添加图片。 问题：1、在powerpoint中可以添加的图片种类有哪几 类？ 2、多张图片在一起互有遮挡时，如何调整他们 的位置或叠放次序叠

6、放次序。 占位符占位符 文本框文本框 第五步：保存演示文稿。 问题： 1、保存演示文稿时，默认的保存类型是 （ ），演示文稿的扩展名是 （ ）。 2、你保存的文件名是（ . ）。 五、堂清： 演示过程中讲解跟随的练习，让学生边 学边做，以便掌握。 演示文稿演示文稿 .pp t 本节课到此结束！本节课到此结束！ 谢谢！谢谢！ 5.3 修饰演示文稿 一、教学目标： 1、知识与技能： 会使用艺术字，以提高标题的可读性； 会插入声音音效，增强表达效果； 能使用模板、背景等技术。 2、过程与方法： 通过教师创设情景加以引动，让学生了解修饰的必 要性，并知道从哪些方面对文稿进行修饰； 通过教师演示，学生自

7、主尝试、讨论交流等方式学 会修饰演示文稿的基本方法。 二、重点和难点： 重点：声音的插入与编辑和模板背景的应用； 难点：音效的设置。 三、课时安排： 1课时 四、授课过程： 播放两个相同的演示文稿，一个修饰的一个 没经过修饰的，比较给学生展示一下。 1、实践引导： 艺术字是一种特殊的把文字图形化的对象，可以让 标题等文字变得多姿多彩、形象直观。问题：如何 插入艺术字？ 插入声音。 从美化的角度看，声音主要是作为背景出现的。 在应用于标题幻灯片时会产生特殊的效果，例如演 讲开始前等待播放。 问题：1、如何设置声音的播放效果？ 2、如何做到在播放时不显示声音图标？ 3、声音的自动播放与单击时播放，

8、各适合用 在什么地方？ 4、如果让一个声音文件在多张幻灯片放映时连 续播放。 应用设计模板 实践操作比较得：应用设计模板后，演 示文稿具有统一的风格和外观； 应用设计模板后，所有的幻灯片均出现 了相似的图片背景，但标题幻灯片的风格一 般与其他幻灯片不同。 设置背景 背景是位内容服务的，不是越花哨越好。 2、幻灯片外观设置技术母版的操作。利用 母版自己设计模板。 五、堂清： 实践操作并相应拓展知识。 本节课到此结束！本节课到此结束！ 谢谢！谢谢！ 5.4 交互动态设计及作品发布 一、教学目标： 1、知识与技能： 使用索引增加超链接，设计交互控制功能。 会为幻灯片中的对象设置自定义动画； 会设置动

9、画出现的方向、速度、顺序、音效 等； 打包与解包作品。 2、过程与方法： 通过教师创设情景加以引导、学生操作等方 法，完成作品的交互与动态设计，并学会打 包与解包等技能。 二、重点与难点： 重点：创建超链接、共享与交流； 难点：超链接和整体的调试。 三、课时安排： 2课时 四、授课过程： 1、下面我们来欣赏两个演示文稿，从功能和便 利角度看看两个你更喜欢那一种！ 引出“交互控制”的实现“超链接”。 交互控制可以通过建立索引幻灯片、使 用超级链接，创建导航栏等等。 交互的重要性 实现交互的手段有哪些？ 如何实现交互？ 2、演示文稿的调试和放映 设置自定义动画和幻灯片切换效果，并调试放映。 为什么

10、要调试？如何调试？ 从哪些方面调试？ 如何增强作品的动感？ 3、共享和交流演示文稿 如果在作品制作过程中使用了所用计算机特有 的资源，比如字体等，这样的作品在其他计算机上 不能正确地显示原有的效果。 Web页格式是一种很好的共享方法。 默认的office2000安装中不包括打包功能。 4、作品的打包与解包 将演示文稿打包：“打包”是为了确保PPT文档 能够在其他计算机上正常播放。 打包的内容：windows95或NT的播放器；包 含链接的文件；嵌入TureTy pe字体。 打包演示文稿可以生成两个文件， pngsetup.exe和一个或若干个.ppz文件。 解包：即释放安装作品。双击“pngsetup.exe”。 五、堂清： 1、交互设置：超级链接 2、动态：幻灯片的切换；幻灯片中对