第15章《第十五章电流和电路》章末复习—2020秋人教版九年级物理全一册内文课件 (共30张PPT)

1、第十五章第十五章 电流和电路电流和电路章末复习章末复习 物理 九年级 全一册 配人教版 易错点易错点1 1：电荷间的相互作用规律：电荷间的相互作用规律 【例1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡 胶棒时，它们互相吸引，则这个小球 （） A.一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能不带电 D D 易错点拨易错点拨：带电的物体，无论它是带正电还是带 负电，都能吸引不带电的轻小物体. 由此可见, 互相吸引的两个物体，有带异种电荷和一个带电 另一个不带电的两种情况；但若是互相排斥的两 个物体，则只有带同种电荷的一种情况. 1. 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球， 发现两者互相排斥

2、. 由此可鉴定 （） A.小球一定带正电 B.小球一定带负电 C.小球可能带负电，也可能带正电 D.小球一定不带电 B B 2.用细线将很轻的泡沫塑料小球A悬挂起来,再用一绝 缘小球B分别靠近它们,出现图F15-1甲、乙、丙所示 的三种情况. 能肯定两个小球都带电的是 （） A.只有甲图 B.只有乙图 C.只有丙图 D.甲图和乙图 A A 易错点易错点2 2：串、并联电路中电流的规律：串、并联电路中电流的规律 【例2】如图F15-2所示，小明把两盏小灯泡L1与L2串联 接到电路上，闭合开关后，发现L1的亮度比L2的亮些， 则下列有关这种情况的说法正确的是 （） A.通过L1的电流一定比通过L2

3、的电流大些 B.通过L1的电流一定比通过L2的电流小些 C.通过L1的电流一定等于通过L2的电流 D.以上三种情况都有可能 C C 易错点拨易错点拨：串联电路中电流处处相等，并联电路中 干路电流等于各支路电路电流之和. 做题时要认真 分析电路的连接方式，然后根据规律解决问题. 3. 如图F15-3所示的电路，当开关S闭合后，电流表 A1、A2和A3的示数分别为I1、I2和I3，则它们的关系是 （） A. I3=I2=I1 B. I3I2I2I1 D. I3I2=I1 B B 4. （2019兰州）将两只不同规格的灯泡L1、L2接 在如图F15-4所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下 列说法中

4、正确的是 （） A. 电流表测量干路电流 B. L1与L2的亮度一定相同 C. 通过L1和L2的电流一定相等 D. 只断开S2，L1发光且 亮度不变 D D 易错点易错点3 3：对电路的分析与判断：对电路的分析与判断 【例3】如图F15-5所示的电路中，当开关S 闭合，S1、 S2 断开时，_断路，灯泡_、 _串联；当开关S、S1、S2均闭合时， _短路，灯泡_、_并联， 此时电流表测得是_中的电流. L L2 2L L1 1 L L3 3 L L3 3L L1 1 L L2 2 L L2 2 易错点拨易错点拨：本题电路较复杂， 要顺着电流方向搞清用电器 的连接方式. 5. 如图F15-6是简

5、化了的玩具警车的电路图，以下 说法中正确的是 （） A. 开关S1控制整个电路 B. 电动机与小灯泡工作时互不影响 C. 开关S2控制整个电路 D. 开关S1、S2都闭合时电动 机与小灯泡是串联的 B B 6. 在如图F15-7所示的电路中，闭合开关S，读得电 流表A1的示数为0.6 A，A2的示数为0.5 A，A3的示数 为0.2 A，则通过灯L1的电流为_A，通过灯 L3的电流为_A. 0.10.1 0.20.2 重点重点1 1：串、并联电路：串、并联电路 重点分析重点分析：串、并联电路的特点是串联电路中的 各用电器相互影响，并联电路中的各用电器互不 影响. 设想断开电路中的某一用电器，看

6、其他用 电器能否工作，若能工作说明它与断开的用电器 是并联的，若不能正常工作说明它与断开的用电 器是串联的. 1. 如图F15-8是小明家安装的排气扇和照明灯的电 路图，下列说法正确的是 （） A.排气扇和照明灯不能同时工作 B.排气扇和照明灯只能同时工作 C.排气扇和照明灯工作时，它们是串联的 D.排气扇和照明灯工作时，它们是并联的 D D 2.学了串、并联电路后，小红用“顺口溜”对电路 的特点进行了总结. 如：“电流走向多条路，各自 为政不相顾，支路要由干路管，就像排长管班长”. 这里描述的是_（填“串联”或“并联”） 电路的特点. 并联并联 3.串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路.

7、 通 过你的观察，学校里的路灯是_联的，教室 里的吊扇调速器与吊扇之间是_联的. 并并 串串 4.在图F15-9的虚线框中填入电池和电流表的符号， 使电路成为并联电路. 如答图如答图F15-1F15-1所示所示. . 重点重点2 2：电路作图：电路作图 重点分析重点分析：1. 连接实物图：（1）连实物图，先连 好电池组，从电源正极出发，连干路元件，找到分 点后，分支路连线，按顺序连接. 直到合点，然后 再画另一条支路；（2）注意导线不得交叉，导线必 须画到接线柱上. 2. 画电路图：（1）分析电路图的连接方式，判断 出哪些元件是串联，哪些是并联； （2）观察电流的走向，判断电流从电源正极流出

8、后，从哪里分流又从哪里汇合；（3）辨别出干路、 支路；（4）在画电路图时，电源正负极、电路元 件的位置及开关的状态与实物图要一一对应；（5） 电路元件的符号要规范，要求电路图呈长方形、 元件分布均匀、元件不能分布在拐角上、导线横 平竖直；（6）导线交叉相连处的节点要画实心点. 5. 请根据图F15-10所示的实物图，虚线框中画 出对应的电路图. 如答图如答图F15-2F15-2所示所示. . 6.根据图F15-11所示的实物图，在虚线框中画 出它的电路图. 如答图如答图F15-3F15-3所示所示. . 7. 请根据图F15-12甲所示的电路图，补上图F15-12 乙实物图中缺少的一条导线.

9、如答图如答图F15-4F15-4所示所示. . 8.请根据图F15-13甲的电路图连接好图F15-13乙的实 物图. 如答图如答图F15-5F15-5所示所示. . 重点重点3 3：串、并联电路的特点：串、并联电路的特点 重点分析重点分析：此类题先要分析用电器之间的连接方式， 然后根据串、并联电路中的电流的规律解答. 9.如图F15-14的电路中，开关S闭合时，电流表A1与 A的示数如图F15-14甲、乙所示，则电流表A2的示数 为 （） A.1.1 A B.0.5 A C.0.1 A D.无法确定 A A 10.两只电灯串联后接入电路中发现一只比较亮， 一只比较暗. 如果通过比较亮的电灯的电

10、流大小是 0.4 A，那么通过较暗电灯的电流 （） A.大于0.4 A B.等于0.4 A C.小于0.4 A D.无法确定 B B 11. 小明在“探究串联电路的电流特点”时，他应 选择两个规格_（填“相同”或“不相 同”）的小灯泡. 小明在连接电路时把一只开关和 两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极， 两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是： _. 不相同不相同 连接时开关是闭合的连接时开关是闭合的 12. 如图F15-15所示,开关S闭合后,发现A1、A2两只 电流表的指针恰好偏转到同一位置,若通过L1的电流 为0.8 A,则电流表A1示数是_A,电流表A2示 数是_A. 1 1

11、0.20.2 13.为了验证并联电路的电流特点，物理兴趣小组的同 学设计了如图F15-16所示的电路进行实验. 电流次数电流次数I I1 1/A/AI I2 2/A/AI/AI/A 10.20.20.4 20.30.30.3 30.40.40.8 （1）他们分别将电流表接到灯L1、L2支路上测出I1、I2， 再接到干路中测出电流I.改变电源电压，重复实验，记 录数据如表所示.该同学根据实验得出结论：并联电路 中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善之处，请 你提出改进的建议：_ _. 这组同学使用了相同这组同学使用了相同 规格的灯泡，应改用不同规格的灯泡规格的灯泡，应改用不同规格的灯泡 （2）另外三位同