大自然的语言.ppt2.

1、大自然的语言大自然的语言 竺可桢竺可桢 作者简介 竺可桢（竺可桢（1890-19741890-1974）是我国现代）是我国现代 卓越的科学家。他一生在气象学、气卓越的科学家。他一生在气象学、气 候学、自然科学、地理学等方面的造候学、自然科学、地理学等方面的造 诣很高，而物候学也是他呕心沥血做诣很高，而物候学也是他呕心沥血做 出了重要贡献的领域之一。我国现代出了重要贡献的领域之一。我国现代 物候学的每一成就都是和他的工作分物候学的每一成就都是和他的工作分 不开的。不开的。 衰草连天衰草连天 鬓毛衰鬓毛衰 连翘连翘翘尾巴翘尾巴 差异差异差遣差遣差劲差劲参差参差 观测观测道观道观 播种耕种播种耕种

2、落叶落叶丢三落四丢三落四落枕落枕 shuicu qioqio ch chi chc gun gun zhngzhng lul lo 读准字音读准字音 介绍什么是物候和物候学。 物候观测对农业的重要性。 说明决定物候现象来临的因素。 研究物候学的意义。 （1-3） 一 （4-5） 二 （6-10） 三 （11-12）四 根据课后练习题一的四个问题， 找出有关起止段落，划分文章结构。 1.本段主要描写了什么？ 2.本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。 齐读第一自然段。思考：齐读第一自然段。思考： 明确：本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季明确：本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季 丰富的物

3、候现象。丰富的物候现象。 明确：本段是按春明确：本段是按春夏夏一秋一秋冬的时间顺冬的时间顺 序来写的。表示时间的词语有：立春过后序来写的。表示时间的词语有：立春过后再过再过 两个月两个月不久不久于是转入于是转入到了秋天到了秋天准准 备迎接，条理十分清楚。备迎接，条理十分清楚。 研读第一部分研读第一部分 （1）“沉睡沉睡”、“苏醒苏醒” 把大地人格化，给人以丰富的联想。把大地人格化，给人以丰富的联想。 （2）“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”： 勾勒出了一片生机勃发的春色。勾勒出了一片生机勃发的春色。 其中：其中： A、“次第次第”写出春花竞相怒放的热闹景象

4、。写出春花竞相怒放的热闹景象。 B、“融化融化”、“萌发萌发”、“开放开放”三个动词具三个动词具 体描绘大地苏醒的生动画面。体描绘大地苏醒的生动画面。 3、品味本段中的一些词语。、品味本段中的一些词语。 （3）“翩然翩然” 写出了燕子轻巧的身体，轻盈的飞舞姿写出了燕子轻巧的身体，轻盈的飞舞姿 态。态。 （4）“簌簌簌簌” 写出了秋天的肃杀景象。写出了秋天的肃杀景象。 小结：小结：本段用生动典雅、富有表现力的语言，本段用生动典雅、富有表现力的语言， 描写了一年四季的物候变化。描写了一年四季的物候变化。 默读第二、三两段，然后归纳段意默读第二、三两段，然后归纳段意 第三自然段：说明什么是物候和物候

5、学。第三自然段：说明什么是物候和物候学。 第二自然段：举例说明什么是大自然的语言。第二自然段：举例说明什么是大自然的语言。 第二段第二段 举什么例子来说明何为大自然语言的？举什么例子来说明何为大自然语言的？ 举例举例 草木荣枯草木荣枯 候鸟去来候鸟去来 杏花杏花 桃花桃花 传语传语耕地耕地 暗示暗示种谷子种谷子 布谷鸟布谷鸟唱歌唱歌割麦插禾割麦插禾 “传语传语”、“暗示暗示”、“唱歌唱歌”等词将等词将 动植物拟人化，写得富有情感，大大增强了动植物拟人化，写得富有情感，大大增强了 说明的生动性。说明的生动性。 1 1、什么叫、什么叫“物候物候”和和“物候学物候学”? 草木荣枯，候鸟去来等自然现象

6、，古草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古 代劳动人民称它为代劳动人民称它为“物候物候”； 利用物候来研究农业生产的科学，就利用物候来研究农业生产的科学，就 是是“物候学物候学”。 体会第三段语言的准确严密：体会第三段语言的准确严密： “草木荣枯草木荣枯” （对应）（对应） “桃花开桃花开” “动物的养育往来动物的养育往来” （对应）（对应） “燕子来燕子来” “许多许多” 第三自然段是按什么顺序说明的呢？运用 了什么说明方法？ 从古代到近代，从起源到发展，从知识到科从古代到近代，从起源到发展，从知识到科 学，言之有序。运用了下定义说明方法。学，言之有序。运用了下定义说明方法。 从数量、范围上限制，

7、用词严密。从数量、范围上限制，用词严密。 小结 本文的第一部分从具体、生动的物候 现象说起，条理分明地说明了什么是大 自然的语言（释题），什么是物候和物 候学，由浅入深，由现象现象到本质本质，条理 十分清楚。 此外，生动形象的描写增强了说明的 生动性、趣味性。 分析文章第四、五段的内容分析文章第四、五段的内容 这一部分主要介绍物候观测对农业的这一部分主要介绍物候观测对农业的 重要性。重要性。 1、文中从哪几个方面写出了物候观测对农、文中从哪几个方面写出了物候观测对农 业的重要性。业的重要性。 从观测手段、数据意义两方面写出了物候观从观测手段、数据意义两方面写出了物候观 测对农业的重要性。具体分

8、析如下：测对农业的重要性。具体分析如下： 观测手段观测手段 数据意义数据意义 “活的仪器活的仪器”活生生的生物活生生的生物 反映气温、湿度等气候反映气温、湿度等气候 条件的综合条件的综合 也反映气候条件对生物也反映气候条件对生物 的影响的影响 应用在农应用在农 事上比较事上比较 简便，容简便，容 易掌握。易掌握。 回顾说明文的阅读方法： 2说明对象的特点 3说明文的分类 1说明的对象 内容：事物说明文内容：事物说明文 事理说明文事理说明文 语言：生动说明文语言：生动说明文 平实说明文平实说明文 4说明方法常见的有 举例子举例子 分类别分类别 列数字列数字 作比较作比较 引引 用用 画图表画图表

9、 下定义下定义 作诠释作诠释 打比方打比方 摹状貌摹状貌 5说明顺序： 时间顺序时间顺序 空间顺序空间顺序 逻辑顺序逻辑顺序 6说明的语言：准确性准确性 严密性严密性 三、精读研讨三、精读研讨 学以致用学以致用 分析这一部分所运用的说明方法：分析这一部分所运用的说明方法： 常见的说明方法有八种：常见的说明方法有八种： 下定义、举例子、分类别、打比方、列数字、下定义、举例子、分类别、打比方、列数字、 作比较、引作比较、引 用、画图表、作诠释、摹状貌。用、画图表、作诠释、摹状貌。 这一部分运用了这一部分运用了举例子举例子的说明方法。的说明方法。 第五自然段第五自然段从反面举例从反面举例说明说明物候

10、对于物候对于 农业的重要性，从而使文章更具说服力。农业的重要性，从而使文章更具说服力。 如、北京的物候记录，如、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、年的山桃、杏花、 苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比 1961年迟十天左右，比年迟十天左右，比1960年迟五六天。年迟五六天。 举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较 分析文章第六至十段的内容分析文章第六至十段的内容 1 1、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？ 1、纬度的差异、纬度的差异 2、经度的差异、经度的差异 3、高下的差异、高下的差异 4、古今的差异、古

11、今的差异 早春三四月间：南京桃花要比北京早开早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。天。 晚春晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早十天。月初：南京刺槐开花只比北京早十天。 大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个 星期。星期。 济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。 秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚 反不适宜。反不适宜。 1741到到1750年十年平均同年十年平均同1921到到

12、1930年十年平均的春年十年平均的春 初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。 由主到次、由空间到时间的说明顺序。由主到次、由空间到时间的说明顺序。 2、这一部分说明的顺序是怎样的？、这一部分说明的顺序是怎样的？ 4、这一部分运用了哪些说明方法？、这一部分运用了哪些说明方法？ 有何作用？有何作用？ 3、这一部分说明的顺序能否颠倒？、这一部分说明的顺序能否颠倒？ 不能。因为四个因素的影响大小不等，不能。因为四个因素的影响大小不等， 由大到小，由主到次，依此排列，很有条由大到小，由主到次，依此排列，很有条 理。另外，前三个都是空间因素，后一个

13、理。另外，前三个都是空间因素，后一个 是时间因素是时间因素 运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。 这些例子的运用能使读者更具体地理这些例子的运用能使读者更具体地理 解决定物候现象来临的成因，有说服力。解决定物候现象来临的成因，有说服力。 四四 举例的多少要按需要而定，可以举一个，举例的多少要按需要而定，可以举一个， 也可以举两个甚至更多些。本文在多数情也可以举两个甚至更多些。本文在多数情 况下只举一个例子，而说明经度差异对物况下只举一个例子，而说明经度差异对物 候的影响却举两个例子。举两个必要吗？候的影响却举两个例子。举两个必要吗？ 为什么？为什么？

14、 （提示：（提示：容易明白的地方举一个例子就可以容易明白的地方举一个例子就可以 了，不容易明白的地方就要多举两个例子。）了，不容易明白的地方就要多举两个例子。） 举两例是必要的。近海地方比同纬度的举两例是必要的。近海地方比同纬度的 内陆冬天温和，如果依次类推想当然，就会内陆冬天温和，如果依次类推想当然，就会 误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是 事实上春天反而寒冷，举两个例子加以说明，事实上春天反而寒冷，举两个例子加以说明， 才能使人确信无疑。才能使人确信无疑。 分析文章第十一、十二段的内容分析文章第十一、十二段的内容 研究物候学有什么意义？研究物候学有

15、什么意义？ 1、首先是为了预报农时，选择播种日期。、首先是为了预报农时，选择播种日期。 2、物候资料对于安排农作物区划，确定造、物候资料对于安排农作物区划，确定造 林和采集树木种子的日期，很有参考价林和采集树木种子的日期，很有参考价 值。值。 3、还可以利用引种植物到物候条件相同的、还可以利用引种植物到物候条件相同的 地区。地区。 4、也可以用来避免或减轻害虫的侵害。、也可以用来避免或减轻害虫的侵害。 这四个方面的意义按什么顺序安这四个方面的意义按什么顺序安 排的？哪些词语可以看出？排的？哪些词语可以看出？ 按主到次的顺序。用按主到次的顺序。用“首先首先”突出突出 重要意义，其他意义从重要意义

16、，其他意义从“对于对于”、 “还可以利用来还可以利用来”“”“也可以利用来也可以利用来” 这些词语可以看出。这些词语可以看出。 采用采用“大自然的语言大自然的语言”这个说法，将大这个说法，将大 自然拟人化，将物候现象说的生动而有情自然拟人化，将物候现象说的生动而有情 趣，也含蓄地说明了物候对于农事安排的趣，也含蓄地说明了物候对于农事安排的 重要意义。这样的标题形象、生动、具有重要意义。这样的标题形象、生动、具有 文学性。文学性。 文章采用文章采用“大自然的语言大自然的语言”为为 题题 有什么作用？有什么作用？ 本文介绍丰富生动的物候现象很有条理。第 一部分的内容是说明的基础，第二部分是第一部

17、分的概括。 从文章整体结构来看，是由浅入深地进行介 绍，条理分明，逻辑性强。讲究条理性，或以时 间为序，或由主要到次要，由一般到特殊。 说明语言十分生动形象，主要体现在第一、 二两个自然段。运用拟人手法把物候现象写得有 情有感，这种寓说明于生动的描写之中的写法， 增强了说明文的生动性、趣味性。 总结 考考你：用地理课所学知识说明： 什么叫纬度？什么叫经度？ 纬线纬线经线经线 经度对物候的影响经度对物候的影响 四月的内蒙古草四月的内蒙古草 原原 四月的大连四月的大连 古代三月的长城古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城 古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响 两个月前，在广州，两个月前，

18、在广州， 看见了玉兰开花；看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，两个月后，在北京， 又看见玉兰开花。又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你玉兰花呀，我说，你 走得真慢哪！走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你费了两个月工夫，你 才到了京华。才到了京华。 郭沫若郭沫若 夏天人们往往到下列地方去避暑，根据本课知识夏天人们往往到下列地方去避暑，根据本课知识 说一说为什么？说一说为什么？ 北戴河北戴河 大连大连 青岛青岛 庐山庐山 昆明昆明 处于海滨，由于经度差异，夏季比内处于海滨，由于经度差异，夏季比内 陆凉爽。陆凉爽。 海拔较高，由于高下差异，温度比低海拔较高，由于高下差异，温度比低 处低。处低。 岑参白雪

19、歌写塞外风光： 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 请根据本课所学知识说明， 这是为什么？ 这是由于纬度的差异。“胡天”是指北方和 西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早， 气温也越低。 南半球反之。 大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 谈谈你对这首诗意思的理解。谈谈你对这首诗意思的理解。 大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大 林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时 节，但诗人却意外