曹刿论战第一课时教案

1、课题曹刿论战主备 辅备 教学目标1、准确、流利、有感情地朗读课文。2、积累文言词语。3、翻译课文第一段。教学重难点重点：准确、流利、有感情地朗读课文。难点：积累文言词语，翻译课文第一段。课时划分两课时教具准备PPT第一课时环节师生活动调整修改一：揭题示标1、导入新课 （1分钟）师：由历史上以少胜多的战例导入新课2、板书课题：曹刿论战 作者3、出示学习目标 （1分钟）师：这节课老师将和大家一起来完成下列学习目标.1、出示学习目标：1、准确、流利、有感情地朗读课文。2、积累文言词语。3、翻译课文第一段。（指名让一个学生大声读出学习目标，使其他同学对本节课的学习目标更加明确，熟记于心。）如何来完成这

2、些目标呢？下面咱们开始第一次自学。2、学生介绍左传和时代背景。二：学习指导（一）（一）朗读课文，掌握字词（12分钟）1、出示学习指导。学习指导： 朗读课文，借助课下注释、工具书或同桌帮忙扫除字词障碍，5分钟后，请几位同学轮读课文，比一比谁读的最准确、流畅，然后听录音，注意正音、把握节奏。2、自研共探。1）学生自读课文。2）、生轮读汇报。请同学们轮读课文，指名几个同学（中下等生）先读，其余同学认真听，并纠错。3）、生听朗读录音，注意读音和节奏。注：教师相机引导纠错。把容易出错的字词板书到黑板上。3、学情展示（幻灯出示可能会读错的字或词）曹刿（ ） 又何间（ ）焉 肉食者鄙（ ）弗（ ）敢加也 小

3、惠未徧（ ）小信未孚（ ）公与之乘（ ）战于长勺（ ）下视其辙（ ）登轼（ ）而望 彼竭（ ）我盈（ ）望其旗靡（ ）四、学习指导（二）：（二）积累文言词语（8分钟） 1、出示学习指导：学习指导： 请同学们认真阅读第一段课下注释中字词句的意思，边读边记课下注释中的内容，6分钟后比谁能解释重点词和句子的意思。2、自研，学生根据幻灯片内容自我学习。3、学情展示（解释词语）1）、十年春，齐师伐我。 师： 军队 伐：攻打2）、肉食者鄙。 鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。 3）、又何间焉？ 间：参与 4）、小惠未徧 。 徧 通“遍”，遍及，普遍。 5）、牺牲玉帛，弗敢加也， 牺牲：指猪、牛、羊等。 加：虚报

4、。 必以信。 信：言语真实6）小信未孚，神弗福也。7）小大之狱，虽不能察，必以情。8）忠之属也9）能够一战，战则请从句子翻译：1、何以战？凭借什么作战？2、衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定要把它分给别人。3、小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。4、忠之属也。能够一战，战则请从。这是尽了本职的一类事情。能够凭借这个条件打一仗。如果作战请让我跟随你去。五、学习指导（三）译讲课文第一自然段（5分钟）1、出示学习指导 结合课下注释和工具书翻译课文第一自然段，读一句课文，翻译一句，比一比谁翻译的准确，5分钟后抽查翻译情况。2、自研共探。3、学情展示。并评价小结。六、当堂检测题：（10分钟）1、解释红色字的意思：见课件1、小信未孚，神弗福也。2、小大之狱，虽不能察，必以情。5、一鼓作气，再而衰，三而竭。6、夫大国，难测也，惧有伏焉。2、解释下列句子： 1、衣