班主任工作总结及新学期工作展望

1、班主任工作总结及新学期工作展望今年我担任12艺高的班主任，在各位任课教师的大力协助下，我班各项工作展开顺利，学习和班级管理方面都取得了一些的进步。现将一学期来的工作总结如下： 1、抓学习放在班主任工作的中心位置首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手；其次，注意指导学生制订严谨而可行的学习计划，而每次月考之后，我又实行认真地总结；第三，注意与科任老师及专业老师沟通，即时了解学生学习文化及专业的情况，遇到问题采取有效的解决措施；2、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处。每个班都会有后进生，作为班主任，不歧视、抛弃后进生，更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化

2、是必需的。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况实行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。3、培养班干部每月一次召开班干部会，内容主要围绕反映班内的具体情况，对班干部的工作内容、方法实行指导，组织班干部的批评与自我批评活动，在班干部中形成良好的风气。4、奖惩强化要形成准确舆论和良好班风，严明的纪律是保证。我注意即时对好行为给予表扬和奖励，对不规范行为要批评和抵制，努力营造以遵规守纪为荣、爱班如爱家的风气。奖励以表扬和精神鼓励为主，惩罚以批评教育为目的，不损伤学生的自尊心，不搞体罚。5、注重多方位联系，形成教育网络在班集体的建设中，我也

3、注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。我与学生家长建立联系制度，主要采取电话交流，定期与家长联系。我班汪鹏同学明显表现出在学习上的劲头不足，成绩下滑现象，找到他谈话后，效果仍不理想，后通过家长、学生、我三方坐下来共同探讨后，打开了他的心结。在后面的学习中积极性明显增加，遏制住了下滑的趋势并持续提升，期末考得前三名的好成绩。起学生感情上的共鸣。6、增强与任课教师的团结合作任课教师是班级教育工作的重要力量，发挥和调动任课教师的教育作用对班级的稳定和发展有着不可忽视的作用。我是这样做的：首先，尊重科任教师，也要教育学生尊重科任教师，认真接受他们的教育。其次，

4、与任课教师增强联系，主动向科任教师介绍班级和学生的情况，广泛听取他们的意见；发挥科任教师的特长，让他们参与班级管理和重大活动。此外，即时处理任课教师与学生的矛盾，建立起和谐的师生关系。二、新学期工作展望：新学期工作展开在延续上学期工作方法和内容的基础上，在如下几方面加以改进：1、建立与个别生交流制度这学期重点工作之一是保持并扩大优秀生队伍，针对重点生重点培养，新学期准备实行定期地谈话交流的尝试，使学生体会到老师对他的重视，增强其信心，而且也能克服谈话后三分钟热度，一会儿工夫自己下的决心、设想、目标全都忘到了脑后，起到比较好的监督作用。根据每个人的具体情况我对其实行有针对性地持续地指导，我认为会

5、有比较好的效果。2、建立完善考核制度新学期对班内学生管理计划实现数字化，让数字说话，充分挖掘学生的自我管理水平，增大学生自我管理的力度。1）、建立学生行为要求达标一览表、学习成绩一览表建立这个考核制度的目的是为了公正、公平的对全班学生实行考评，具体实施细则开学初两周内班委讨论通过，在与全体学生的讨论中持续的得到完善，使全班学生达成共识，这样有利于班级管理与工作的展开，同时对学生的学习起到很好的督促作用。2）、树立榜样，表扬先进（1）、集体荣誉激励参评对象为：各学习小组、管理小组等，评比时间为每月一次，评比依据：民主评议和各个小组成员各项考评分总分，荣誉名称为：学习进步小组和先进管理小组，奖励仪

6、式设在班会上，由班长主持，班主任颁发奖状。（2）、个人荣誉激励参评对象是全班学生，评比时间为每月一次，评比依据是：量化统计表，荣誉名称为：学习勤奋奖、卫生模范奖、优秀组织奖、进步奖，奖励仪式设在班会上，由班长主持，班主任颁发奖状。(3）、评比三好学生、优秀班干部每学期的期末评比，评比依据：全班同学以无记名投票方式选出，结合该学生本学期的量化考评分，荣誉名称为：班级三好学生、优秀学生，同时我班的校级三好学生与优秀班干部人选就从这些人选中产生了。3、月考评价制度每次月考后，除了在班级内实行整体的分析总结外，有针对性地对个人实行得失分析，明确该改进的地方，下一个短期目标，与学生讨论持续调整长期目标。4、充分调动班干部的积极性，展开好主题班会，增强班级凝聚力主题班会在上学期发挥的作用不够好，本学期针对考核制度指导班干部分别主抓一个主题组织主题班会，以一个班干部为主导，其他班干部为辅助，班主任最后把关，这样既能充分发挥班干部的作用，又能增进班干部间的团结协作，还能够在这个过程中促动考核制度的深入展开，使全班