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文档简介

襄阳阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式七年级地理课例课题：第一章第三节 地图的阅读一、学习目标 （一）（一（）（ _（二）二、学习过程 （一）创设学习情境，明确学习目标（2 min）（二）指导独立学习，初步达成目标观看ppt（世界政区图）引导学生：（1）观察图的左上角_1：1000000000000，这个数字是什么？引导学生理解是比例尺。下面ABCD四个都是比例尺，它们是用什么形式来表示的？A 1：10000000B千万分之一 C 图上一厘米代表实际距离10千米 D 100千米小结：比例尺的表示形式有三种 数字式 文字式 线段式在理解比例尺的基础上要会比较比例尺的大小以及会用比例尺量算两地的实际距离。继续观察世界政区图，看世界第一大国俄罗斯在中国的什么方向？引入方向教学（1）面对地图，通常是上北下南左西右东 （2）有的地图有指向标，指向标的箭头指向北方 （3）有点地图上有经纬网，经线指示南北，纬线指示东西继续观察世界政区图，找到中华人民共和国，同学们知道我国的国界线在什么地方吗？引入图例教学看书本的18面，常见图例表，记住哪个图例代表的是什么地理事物 （三） 引导小组学习，落实学习目标：（15min）BCD D

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