2019-2020年度幼儿园保育员四级业务技能考试试卷A卷附答案

1、2019-2020 年度幼儿园保育员四级业务技能考试试卷A 卷 附答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动2、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、

2、交往能力3、教育 ()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D婴幼儿少躺在床上吃饭4、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏5、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次6、配制消毒液后应将消毒液()。第1页共11页A、倒出B、搅拌均匀C 、加温D 、全部使用掉7、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态8、托幼园所每年的驱虫时间是()。A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月9、婴幼儿的餐桌椅应（）。A靠

3、窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放10、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对11、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。A左倾 0B右倾 0C左上方D右上方12、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗13、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D、母女关系14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C

4、、自己吃药D 、按医嘱按时服药15、 ()是预防接种工作的主要内容之一。A让幼儿穿干净的衣服B预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合D让幼儿不哭第2页共11页16、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B 、裸手配制C 、挽袖子D 、穿短裙子17、 ()为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣18、毛巾的消毒方法是()。A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒19、应使用（）消毒体温表。A石灰B.过氧乙酸C. 漂白粉D.日晒20、下列属于幼儿基本情绪的是()。A认知B感觉C记忆D。快乐2

5、1、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水B 、温开水C、药水D 、冷水22、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（） .A. 认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C心理活动及行为的无意性D.个性已经形成23、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B 、寝室内C、盥洗室D 、楼道24、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法25、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪

6、律的习惯B 、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）第3页共11页1、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。2、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、 ( )，再接触健康孩子。3、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。4、幼儿园保育员应具备 ()毕业以上学历，并受过 ()职业培训。5、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。6、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ()。7、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡

7、5 10分钟。8、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 () 个，最早萌芽出的恒牙叫()。9、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免 ()。10、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用 ( )、( )、水等自然因素， 开展户外活动。11、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。12、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分 ()。13、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。14、对疾病的防治应做到()，早预防、 ( )、早治疗。15、幼儿自护教育的内容应( )、 ( )，不脱离幼儿的生活实际。16、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用( )洗手。1

8、7、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。18、水痘发生后， 患儿应马上 ( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ()小时。19、幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。20、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）第4页共11页1、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。2、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。3、（）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段， 即必需性； 二是职责特定，

9、即专门性。4、（）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。5、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。6、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。7、（）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。8、（ ）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。9、（）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。10、（）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。11、（）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。12、（）通过发展语言的技能，可以

10、帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。13、（）幼儿园应该进行干性扫除。14、（ ）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。15、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？2、 3 4岁幼儿心理发展的年龄特征？第5页共11页3、保育员应当具有哪些专业素质？4、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项？5、幼儿心理健康的标志是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、怎

11、样使幼儿经常保持快乐的情绪？第6页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 D3、 C4、 B5、 A6、 B7、 A8、 C9、 B10、 E11、 C12、 A13、 C14、 D15、 C16、 A17、 C18、 A19、 B20、 D21、 D22、 C23、 B第7页共11页24、 B25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、协调性、灵活性2、答案：晒太阳、吹吹风3、开窗通风，紫外线灯照射4、初中 ,幼儿保育5、消毒水，太阳底下晾晒6、答案：氯、一普通提水桶7、 1： 2008、 2岁半左右， 20六龄齿9、答案：

12、婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤10、日光、空气11、日光、空气和水12、答案：登记记录，上交保管13、答案：肥皂；饭前便后14、早发现,早隔离15、答案：由近及远、由己及彼16、饭前，便后，肥皂水17、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康18、答案：隔离、319、保育20、胸骨偏下方判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第8页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）饭前 10-15 分钟消毒餐桌；（ 2）先用浸泡 0.5 洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8 分钟后，用清

13、水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。2、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。3、答：1、爱心第9页共11页2、丰富的知识3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能5、处理意外事故和急救处理能力。4、参考答案：由于自护教育具有较强的知识性和科学性， 内容又具有广泛性和弥散性， 这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性，在自护教育中应注意：（ 1）自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。（ 2）要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。（ 3）自护教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围。

14、（ 4）教育的频率要适度。5、答：（ 1）智力发展正常； （2）情绪稳定，情绪反应适度； （ 3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调； （ 5）性格特征良好。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭

15、利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启