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文档简介
1、人教版 数学 二年级 上册 整理和复习整理和复习 整体回顾整体回顾 综合运用综合运用课后作业课后作业 知识梳理知识梳理 100100以内的加法和减法(二)以内的加法和减法(二)2 2 100100以内的加法和减法(二)以内的加法和减法(二) 加法加法连加、连减连加、连减 和加减混合和加减混合 减法减法 解决问题解决问题 运运 算算 顺顺 序序 计计 算算 方方 法法 求比一求比一 个数多个数多 几的数几的数 是多少,是多少, 用用加加法法 计算。计算。 解决连解决连 续两问续两问 的实际的实际 问题。问题。 整体回顾整体回顾 返回 加加 法法 的的 计计 算算 方方 法法 减减 法法 的的 计
2、计 算算 方方 法法 求比一求比一 个数少个数少 几的数几的数 是多少,是多少, 用用减减法法 计算。计算。 如何笔算两位数加一位数的不进位加法?如何笔算两位数加一位数的不进位加法? 知识梳理知识梳理 一位数与两位数的个位一位数与两位数的个位对齐对齐,个位上的两个数相加,个位上的两个数相加, 结果写在个位上,再把十位上的数落下来。结果写在个位上,再把十位上的数落下来。 用竖式计算的时候一定要注意不要忘记把用竖式计算的时候一定要注意不要忘记把十位十位上的上的 数落下来。数落下来。 4 54 5 + 3+ 3 8 84 4 5 05 0 + 7+ 7 7 75 5 1.1.加法加法 返回 1.1.
3、加法加法 如何笔算两位数加两位数的不进位加法?如何笔算两位数加两位数的不进位加法? 个位与个位对齐,十位与十位对齐,从个位与个位对齐,十位与十位对齐,从个位个位加起,加起, 个位上相加的结果写在个位上,十位上相加的结果个位上相加的结果写在个位上,十位上相加的结果 写在十位上。注意相同数位要写在十位上。注意相同数位要对齐对齐。 2 52 5 +1 2+1 2 7 73 3 4 4 1 1 +5 6+5 6 7 79 9 返回 如何笔算两位数加两位数的进位加法?如何笔算两位数加两位数的进位加法? 相同数位对齐,从相同数位对齐,从个位个位加起,个位满十,要向加起,个位满十,要向十十 位位进一。注意用
4、竖式计算时,十位相加不要忘记进一。注意用竖式计算时,十位相加不要忘记 加上个位进上的加上个位进上的1 1。 7 57 5 +1 8+1 8 3 39 9 2 2 6 6 +5 6+5 6 2 28 8 1 11 1 1.1.加法加法 返回 2.2.减法减法 如何笔算两位数减两位数(一位数)的不如何笔算两位数减两位数(一位数)的不 退位减法?退位减法? 个位与个位对齐,十位与十位对齐,从个位与个位对齐,十位与十位对齐,从个位个位减起,减起, 得数写在相应数位的下面。得数写在相应数位的下面。 7 57 5 - 2- 2 3 37 7 8 8 9 9 -1 6-1 6 3 37 7 返回 2.2.减
5、法减法 如何笔算两位数减两位数(一位数)的退如何笔算两位数减两位数(一位数)的退 位减法?位减法? 先把相同数位先把相同数位对齐对齐,从,从个位个位减起,个位不够减,减起,个位不够减, 从十位从十位退退1 1,在个位上,在个位上加加1010,再减。,再减。 6 56 5 - 9- 9 6 65 5 9 9 0 0 -2 4-2 4 6 66 6 . . . . 返回 3.3.连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合 连加算式的计算方法是怎样的?举例说明。连加算式的计算方法是怎样的?举例说明。 三个数连加,可以用前两个数的和与第三个数相加,三个数连加,可以用前两个数的和与第三个数相加, 也可以三
6、个数一同相加。也可以三个数一同相加。 19+16+38=19+16+38= 5 53 33 37 7 + 1 6+ 1 6 1 9 1 9 + 3 8+ 3 8 3 5 3 5 7373 1 11 1 返回 + 1 6+ 1 6 1 9 1 9 5 53 3 1 1 + 3 8+ 3 8 3 37 7 1 1 3.3.连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合 连减算式的计算方法是怎样的?举例说明。连减算式的计算方法是怎样的?举例说明。 一个数连续减两个数,先减第一个数,用差再减第二一个数连续减两个数,先减第一个数,用差再减第二 个数。个数。 81-16-34= 81-16-34= 5 56 6
7、1 13 3 - 1 6- 1 6 8 1 8 1 - 3 4- 3 4 6 5 6 5 3131 . . 返回 3.3.连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合 加减混合运算的运算顺序是怎样的?加减混合运算的运算顺序是怎样的? 一个算式里既有加法,又有减法,要按照一个算式里既有加法,又有减法,要按照从左往右从左往右的的 顺序进行运算。顺序进行运算。 在计算含有小括号的加减混合运算时,要先算小括号在计算含有小括号的加减混合运算时,要先算小括号 里面里面的,再算小括号的,再算小括号外面外面的的。 58+ 58+(42-3742-37)= =6363 5 5 6363 58+42-37= 58+4
8、2-37= 6363 100100 6363 返回 4.4.解决问题解决问题 如何用数学知识解决两步解答的实际问题?如何用数学知识解决两步解答的实际问题? 先分析数量关系,通过题干给出的两个已知条先分析数量关系,通过题干给出的两个已知条 件求出件求出中间量中间量,然后把中间量作为已知条件,然后把中间量作为已知条件, 联系另一个已知条件求出题中问题的答案。联系另一个已知条件求出题中问题的答案。 返回 11+7= 45-40= 17+9= 12+37=11+7= 45-40= 17+9= 12+37= 76+14= 55-5= 25-9= 87-17=76+14= 55-5= 25-9= 87-1
9、7= 70-16= 11+43= 29+1= 27-17=70-16= 11+43= 29+1= 27-17= 45-5= 36-36= 63-21= 45+8=45-5= 36-36= 63-21= 45+8= 综合运用综合运用 1.1.口算。口算。 1818 9090 5454 4040 5 5 5050 5454 0 0 2626 1616 3030 4242 4949 7070 1010 5353 返回 2.2.在圆圈里填上在圆圈里填上“ ” “” “ ”或或“= =”。 78-64 78-46 28+2 18+22 78-64 78-46 28+2 18+22 50+37 5+37 36-6 18+1250+37 5+37 36-6 18+12 45+56 56+45 19+68 68+2045+56 56+45 19+68 68+20= = = = 5050元,所以不够。元,所
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