山东省德州市庆云县2016-2017学年八年级（下）期末物理试卷（解析版）

1、2016-2017学年山东省德州市庆云县八年级（下）期末物理试卷一、选择题：每小题2分，共24分1过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用垂线来检查年画是否贴正，如图所示是年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）A换用质量大的重锤B上下移动年画的位置C调整年画，使年画的长边与重垂线平行D调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行2某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统，在2016年重庆市青少年科技创新大赛上获一等奖，如图所示就是安装了这种系统的购物车下列分析正确的是（）A购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力B人推着购物车前行时，人相对

2、于货物架是静止的C购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了D商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变3我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（）A向A方向飘动B向B方向飘动C向C方向飘动D条件不足，无法判断4有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（）AFA：FB=2：3，pA：pB=3：2BFA：FB=3：2，pA：pB=2：3CFA：FB=2：3，pA：pB=1：1D

3、FA：FB=3：2，pA：pB=1：15在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示当向左拉动B时，测力计指针稳定下列讨论中错误的是（）A此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系BA受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力CA受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左D若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大6下列物理现象中，分析正确的是（）A推土机的推土铲刃做得锋利，是通过增大受力面积来增大压强的B高压锅是利用液体的沸点随着压强的增大而增大C在高海拔地区一次性打火机不容易打燃火，其主要原因是空气稀薄，大气压高D汽车在行驶过程中车窗打开时，遮

4、阳的窗帘总是往外漂，因为窗外空气流速大，压强大7如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的（）ABCD8现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的不同液体，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮，两杯液体对容器底部的压力分别是F甲和F乙，压强分别是p甲和p乙，以下判断正确的是（）AF甲浮F乙浮 F甲=F乙 p甲p乙BF甲浮F乙浮 F甲F乙 p甲p乙CF甲浮=F乙浮 F甲F乙 p甲p乙DF甲浮=F乙浮 F甲F乙 p甲p乙9如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油

5、加油过程中，若战斗机的高度和速度不变，则战斗机的（）A动能增加，势能减小，机械能不变B动能不变，势能不变，机械能不变C动能减小，势能不变，机械能减小D动能增加，势能增加，机械能增加10图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有（）ABCD11用如图所示的滑轮组拉动水平地面上重1000N的物体A，使物体A在4s内匀速前进了4m，物体A受到地面的摩擦力f=300N，所用拉力F=120N，忽略绳重、滑轮重及绳与滑轮间的摩擦下列说法中正确的是（）A绳子自由端在4s内移动了8mB物体A重力做功的功率为1000WC物体A克服摩擦力做的功为480JD滑轮组的机械效率约为83.3%12如图甲所示，木块放在水平面上，

6、用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的st关系图象如图乙所示 两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是（）AFlF2、P1P2BFl=F2、P1P2CF1F2、P1=P2DF1F2、PlP2二、填空题（每空1分，共10分）13如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图 可说明力可以使物体发生形变，图 可说明力可以使物体的运动状态发生改变（填“甲”或“乙”）14如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深度为20m的某处受到水的压强为 Pa轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船

7、闸利用了 原理（水=1103 kg/m3，g=10N/kg）15组合机械的斜面长4m，高2m，将重为100N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，如图所示，需用的拉力为40N，需要的时间是5s那么，将物体从底部拉到顶部所做的有用功是 J，拉力做的总功的功率是 W16在图中杠杆上的A点挂四个重均为1N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆在水平位置平衡，如图所示测力计的示数是 N（不计杠杆重）；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （“变大”、“不变”或“变小”）17如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的

8、关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知当t=1s时，物体所受的摩擦力为 N，当t=5s时，推力做功的功率为 W三、解答题（共22分）18如图所示，用杠杆将物体A吊起，O点是支点，请画出拉力F1的力臂L1和物体A所受的重力G的示意图19如图所示，小明同学站在地面上，用一定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，并用它提升物体，请在图中画出绕绳的方法20小胜用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素一些物体的动能行走的牛约60J跑百米的运动员约3103J飞行的步枪子弹约5103J（1）本实验运用的物理研究方法是 ；（必填两种）（2）小胜通过实验探究，发现质量和速度都是影响动能

9、大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小胜查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是 （3）如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：对不同车型限定不一样的最高行驶速度： （4）用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是 （请从以下三个选项中选择）A、倾斜程度不同的斜面 B、粗糙程度不同的水平面 C、质量不同的钢球21回顾实验与探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究液体内部压强特点：猜想如图，筐中越深处的小球

10、受到的挤压越厉害若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强可能和深度有关然后他设计了如下实验，并对自己的假说进行检验装置结论 两组实验说明液体的压强随深度的增加而增大程序方法上述研究的思维程序是：提出问题 实验检验得出结论在猜想中，小雨运用的是 法问题讨论实验开始时，小雨将探头放入水中，发现U形管左右两侧液面没有出现高度差，这可能是 造成的22某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素（1）物体浸没在水中时受到的浮力是 N，方向为 ；（2）物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是 N；（3）比较 两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；（4）由ABCD四个步骤可知，

11、浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与 有关23某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证（1）下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关（2）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验验证猜想一的小组应按图 所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等/不相等），则可初步判断猜想一是错误的；验证猜想二的小组应按图 所示的两个滑轮组进行实验，

12、若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是 （正确/错误）的（3）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法： 四、计算题（共14分）24如图甲所示，一个边长为1m的正方体静止在湖底，上表面离水面深度为h，现用一根粗细和重力不计的绳子，将该物体从水底竖直向上拉，直至完全拉出水面，在整个拉动过程中物体始终保持0.1m/s匀速运动，拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示（g=10N/kg，水=1.0103kg/m3）求：（1）物体在露出水面前受到水的浮力是多少？（2）物体的密度是多少？（3）静止在湖底时上表面受到水的压强是多少？（4）静止在湖底时上表面受到水的压力是多少？25工

13、人用图甲所示的滑轮组提升物体，每次提升物体的量不定，滑轮组的机械效率提升物体重力变化的图象如图乙，钢绳和滑轮间的摩擦力及绳重忽略不计，g取10N/kg（1）若某次提升物体的质量为50kg，则物体的重力是多少？（2）若工人在1min内将物体匀速竖直向上提升了12m，钢绳自由端的拉力为200N，求拉力的功率；（3）动滑轮的重是多少？（4）当滑轮组的机械效率为60%时，提升的物体重是多大？2016-2017学年山东省德州市庆云县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题2分，共24分1过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用垂线来检查年画是否贴正，如图所示

14、是年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）A换用质量大的重锤B上下移动年画的位置C调整年画，使年画的长边与重垂线平行D调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行【考点】7A：重力的方向【分析】重力的方向是竖直向下的重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器【解答】解：根据重力方向竖直向下，如果画框和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行故选C2某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统，在2016年重庆市青少年科技创新大赛上获一等奖，如图所示就是安装了这种系统的购物车下列分析正确的是（）A购物车受到

15、的总重力和支持力是一对相互作用力B人推着购物车前行时，人相对于货物架是静止的C购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了D商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变【考点】6S：平衡力和相互作用力的区分；53：运动和静止的相对性；6L：惯性【分析】（1）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止（3）惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大（4）运动状态的改变包含运动速度的改变和运动方向的改变【解答】解：A、购物车受到的

16、总重力和支持力是作用在同一个物体上的两个力，是一对平衡力，不是相互作用力故A错误；B、人推着购物车前行时，人相对于货物架之间的位置发生了变化，所以是运动的故B错误；C、质量是惯性大小的唯一量度，购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品质量不变，惯性不变故C错误；D、商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变故D正确故选D3我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（）A向A方向飘动B向B方向飘动C向C方向飘动D条件不足，无法判断【考点】8K：流体压强与流速的关系【

17、分析】从汽车经过后带动马路中央的空气流动快入手，结合流体压强与流速的关系即可解决此题【解答】解：因为快速行驶的汽车使得马路中间的空气流速大，空气压强小；马路两边的空气流速小，压强大所以两边的气压大于马路中央的气压，树叶向马路中央运动故选A4有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（）AFA：FB=2：3，pA：pB=3：2BFA：FB=3：2，pA：pB=2：3CFA：FB=2：3，pA：pB=1：1DFA：FB=3：2，pA：pB=1：1【考点】86：压强的大小及其计算；81：压力及重力与压力的区别【分析】水平面上

18、物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式、重力公式、体积公式、密度公式得出密度均匀的长方体铜块对桌面的压强之比；由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，根据F=pS比较两者压力的大小【解答】解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，密度均匀的长方体铜块对水平桌面的压强：p=gh，由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即pA：pB=1：1，故AB不正确；（2）由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，即SA：SB=LA：LB=3：2，由p=可得，它们对水平桌面的压力：FA：FB=pSA：pSB=SA：SB=3：2，

19、故D正确故选D5在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示当向左拉动B时，测力计指针稳定下列讨论中错误的是（）A此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系BA受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力CA受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左D若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】物体静止和做匀速直线运动时，此时物体处平衡状态，受到的力是平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，可根据一个力的大小、方向，确定另一个力的大小和方向；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度

20、有关，若两者都不发生变化，则滑动摩檫力不变；滑动摩檫力的方向与物体相对运动的方向相反【解答】解：A、两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加减钩码可以改变物体间的压力大小，该实验装置可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，故A正确；B、A受到B对它的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力作用而静止，处于平衡状态，则A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力，故B正确；C、由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.4N，A处于平衡状态，由平衡条件可知，A受到的滑动摩擦力f=F=2.4N，A相对于B向右运动，A受到的滑动摩擦力方向水平向左，故C正确；D、A、B间的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力与物体间接触面

21、的粗糙程度和物体间的压力有关，与物体的运动速度无关，如果增大拉动B的速度，A、B间接触面的粗糙程度、物体间的压力保持不变，物体间的滑动摩擦力不变，由平衡条件可知，测力计的示数不变，故D错误故选D6下列物理现象中，分析正确的是（）A推土机的推土铲刃做得锋利，是通过增大受力面积来增大压强的B高压锅是利用液体的沸点随着压强的增大而增大C在高海拔地区一次性打火机不容易打燃火，其主要原因是空气稀薄，大气压高D汽车在行驶过程中车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外漂，因为窗外空气流速大，压强大【考点】84：增大压强的方法及其应用；1J：沸点及沸点与气压的关系；8G：大气压强与高度的关系；8K：流体压强与流速的关系

22、【分析】（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力，在压力一定时，减小受力面积；（2）大气压和高度有关，随高度的增加而减小；液体的沸点和气压有关，气压越低，沸点越低（3）对于流体来说，流速大，压强小；流速小，压强大【解答】解：A、推土机的推土铲刃做得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意B、高压锅是利用增大压强升高沸点的原理尽快煮熟食物的，故B正确；C、在高海拔地区一次性打火机不容易打燃火，其主要原因是空气稀薄，大气压越低，故C错误；D、车行驶时，打开车窗，遮阳的窗帘总是往外飘，是因为窗外空气流速大，压强小，故D错误；故选B7如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表

23、面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的（）ABCD【考点】88：液体的压强的特点【分析】将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面整个过程分为两个阶段：一是将一圆柱体从水中匀速提起至其上表面刚好露出液面之前；二是从圆柱体上表面露出水面开始到圆柱体直至下表面刚好离开水面；根据p=gh对每个阶段的压强变化情况进行分析，总结出压强变化的规律，再对照四个选项中的图示找出符合规律的图象【解答】解：将一圆柱体从水中匀速提起至其上表面刚好露出水面之前，水的密度一定，容器内水的深度不变，根据p=gh可知，容器底受到水的压强不变；从圆柱体上表面刚露出水面到圆柱体直至下表

24、面刚好离开水面的过程中，圆柱体排开水的体积减小，容器内水的深度逐渐减小；由于圆柱体被匀速提起，容器的形状上粗下细，根据V排=Sh可知，水的深度减小的越来越快，根据p=gh可知，容器底受到水的压强逐渐变小，并且也是减小得越来越快，符合这个规律的只有D图象，故ABC错误，D正确故选D8现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的不同液体，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮，两杯液体对容器底部的压力分别是F甲和F乙，压强分别是p甲和p乙，以下判断正确的是（）AF甲浮F乙浮 F甲=F乙 p甲p乙BF甲浮F乙浮 F甲F乙 p甲p乙CF甲浮=F乙

25、浮 F甲F乙 p甲p乙DF甲浮=F乙浮 F甲F乙 p甲p乙【考点】8S：物体的浮沉条件及其应用；83：压强大小比较【分析】（1）根据物体的悬浮条件和浮沉条件判断鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小关系；（2）鸡蛋在甲杯液体中悬浮，液体对容器底的压力等于鸡蛋重加上液体重；鸡蛋在乙杯液体中漂浮，液体对容器底的压力等于鸡蛋重加上液体重；而容器相同、容器底面积相同，再根据压强公式p=得出液体对容器底部的压强关系【解答】解：（1）鸡蛋漂浮在甲杯中，受到液体的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋悬浮在乙杯中，受到液体的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即：F甲浮=F乙浮；（2）鸡蛋在甲杯液体中漂浮，

26、液体对容器底的压力：F甲=G鸡蛋+G甲液体=G鸡蛋+m甲液体g=G鸡蛋+甲Vg，鸡蛋在乙杯液体中悬浮，液体对容器底的压力：F乙=G鸡蛋+G乙液体=G鸡蛋+m乙液体g=G鸡蛋+乙Vg，因为F甲浮=F乙浮，所以甲乙，所以液体对容器底的压力：F甲F乙，因为容器相同、容器底面积相同，由压强公式p=可知液体对容器底部的压强相等，即：p甲p乙综上分析，ABD错误，C正确故选C9如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油加油过程中，若战斗机的高度和速度不变，则战斗机的（）A动能增加，势能减小，机械能不变B动能不变，势能不变，机械能不变C动能减小，势能不变，机械能减小D动能增加，势能增加，机械能增加【考点】F

27、N：动能和势能的大小变化【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能=动能+势能物体没有发生弹性形变，势能只考虑重力势能【解答】解：战斗机的速度不变，质量不断增大，动能增大高度不变，质量不断增大，重力势能增大机械能=动能+势能，动能增大，势能增大，所以机械能增大故选D10图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有（）ABCD【考点】7O：杠杆的分类【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：钓鱼竿在使用过程中，动

28、力臂小于阻力臂，是费力杠杆；羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆可见，属于费力杠杆的是故选A11用如图所示的滑轮组拉动水平地面上重1000N的物体A，使物体A在4s内匀速前进了4m，物体A受到地面的摩擦力f=300N，所用拉力F=120N，忽略绳重、滑轮重及绳与滑轮间的摩擦下列说法中正确的是（）A绳子自由端在4s内移动了8mB物体A重力做功的功率为1000WC物体A克服摩擦力做的功为480JD滑轮组的机械效率约为83.3%【考点】F4：滑轮（组）的机械效率；EC：功的计算；FF：功率的

29、计算【分析】（1）根据连接动滑轮绳子的段数分析；（2）根据W=Fs分析；（3）根据W=Fs求出摩擦力做的功；（4）求出总功和有用功，根据=解答【解答】解：A、由图可知，有三段绳子拉着动滑轮，F的距离为物体移动距离的3倍，即12m，故A错误；B、物体在水平方向上移动，没有在重力的方向上通过距离，故重力做功的功率为0，故B错误；C、摩擦力做的功为：W=fs=300N4m=1200J，故C错误；D、克服摩擦力做的功为有用功1200J，拉力做的总功为W总=Fs=120N12m=1440J，机械效率为=83.3%，故D正确故选：D12如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运

30、动，两次拉动木块得到的st关系图象如图乙所示 两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是（）AFlF2、P1P2BFl=F2、P1P2CF1F2、P1=P2DF1F2、PlP2【考点】FD：功率大小的比较；6U：力与运动的关系【分析】弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力；滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关根据P=Fv判断拉力的功率【解答】解：由图乙可知，木块两次都做匀速直线运动，则拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因为同一木块放在同一水平面上，压力不变、接

31、触面的粗糙程度不变，所以两次木块受到的滑动摩擦力相等，故两次对应的弹簧测力计示数相等，即F1=F2；从图乙中可以判断出，第1次木块的运动速度大于第2次木块的运动速度，即v1v2，根据公式P=Fv可知，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，则：P1P2综上所述，ACD错误，B正确故选：B二、填空题（每空1分，共10分）13如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图乙可说明力可以使物体发生形变，图甲可说明力可以使物体的运动状态发生改变（填“甲”或“乙”）【考点】6F：力的作用效果【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，包括物体

32、的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化【解答】解：（1）“打陀螺”游戏中，击打陀螺，使陀螺由静止开始旋转，改变了陀螺的运动状态，图甲说明力可以使物体的运动状态发生改变；（2）“跳橡皮筋”游戏中，皮筋受力后，形状发生变化，图乙说明力可以使物体发生形变故答案为：乙；甲14如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深度为20m的某处受到水的压强为2105Pa轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了连通器原理（水=1103 kg/m3，g=10N/kg）【考点】89：液体的压强的计算；8B：连通器原理【分析】（1）液体压强随深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用

33、公式p=gh计算水对坝底的压强（2）上端开口、下端相连通的容器叫连通器；船闸是连通器特点的应用【解答】解：水对坝底的压强为p=gh=1.0103kg/m310N/kg20m=2105Pa据船闸的结构特点可知，其在工作时，上端开口，下部连同，即符合连通器的定义，所以船闸是利用连通器的原理工作的故答案为：2105；连通器15组合机械的斜面长4m，高2m，将重为100N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，如图所示，需用的拉力为40N，需要的时间是5s那么，将物体从底部拉到顶部所做的有用功是200J，拉力做的总功的功率是64W【考点】EH：有用功和额外功；FF：功率的计算【分析】（1）知道斜面高h，利用W

34、=Gh求将物体从底部拉到顶部所做的有用功；（2）知道斜面长，图中使用的是动滑轮，拉力端移动的距离等于斜面长的二倍，利用W=Fs求总功，利用P=求总功功率【解答】解：（1）将物体从底部拉到顶部所做的有用功：W有用=Gh=100N2m=200J；（2）斜面长L=4m，图中使用的是动滑轮，拉力端移动的距离s=2L=24m=8m，总功：W总=Fs=40N8m=320J，总功功率：P=64W故答案为：200；6416在图中杠杆上的A点挂四个重均为1N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆在水平位置平衡，如图所示测力计的示数是2N（不计杠杆重）；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水

35、平位置平衡，则测力计的示数将变大（“变大”、“不变”或“变小”）【考点】7Q：杠杆的动态平衡分析【分析】（1）设杠杆的分度值是L，知道阻力、阻力臂、动力臂，根据杠杆平衡条件求出动力（2）当弹簧测力计竖直向上拉动杠杆，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，力臂最长，当弹簧测力计向右倾斜时，力臂变小，阻力和阻力臂不变，拉力会变大【解答】解：（1）设杠杆的分度值为L，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：F14L=4N2L，则F1=2N（2）当弹簧测力计竖直向上拉动杠杆，杠杆在水平位置平衡，力臂为OB，当弹簧测力计向右倾斜时，力臂变小，阻力和阻力臂不变，拉力会变大故答案为：2；变大17如图甲所示，放在水

36、平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知当t=1s时，物体所受的摩擦力为2N，当t=5s时，推力做功的功率为16W【考点】6V：力与图象的结合；FF：功率的计算【分析】由图乙中vt图象读出02s内和2s4s内的速度变化情况，然后判断出物体的运动状态，根据运动状态判断出摩擦力与推力的大小关系；由图乙中vt图象读出4s6s的运动速度判断出物体的运动状态，根据Ft图象读出此段时间内物体受到的推力，根据二力平衡条件求出t=5s时受到的摩擦力，由P=Fv计算出功率的大小【解答】解：由vt图象可知，02s内物体的速

37、度为0，即物体处于静止状态；所以，当t=1s时，物体处于静止状态，摩擦力f=F=2N；4s6s内做匀速直线运动，物体处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，由Ft图象可知，4s6s内物体受到的推力为4N，此时速度为4m/s，所以P=Fv=4N4m/s=16W故答案为：2；16三、解答题（共22分）18如图所示，用杠杆将物体A吊起，O点是支点，请画出拉力F1的力臂L1和物体A所受的重力G的示意图【考点】7P：力臂的画法；7B：重力示意图【分析】要画重力的示意图首先要找力的作用点，即重心，从力的作用点起沿重力的方向画一条带箭头的线段若知道重力的大小在线段的末尾标上力的大小力臂的

38、画法是：从支点向力的作用线做垂线【解答】解：重物的重心在物体的几何重心，重力的方向是竖直向下的，从作用点起沿竖直向下的方向，画一条带箭头的线段O点是杠杆的支点，从支点向拉力F1作用线做垂线，即是力臂L1如图：19如图所示，小明同学站在地面上，用一定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，并用它提升物体，请在图中画出绕绳的方法【考点】7：滑轮组的设计与组装【分析】图中给出的滑轮组是“一定一动”，其绕线方法有两种，但由于小明站在地上，即确定了绳子自由端的方向，所以先从小明的手中出发，然后再依次绕过滑轮即可确定作图方法【解答】解：由于小明要站在地面上拉动绳子，所以从小明的手开始，先绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，

39、最后系在定滑轮下面的挂钩上，如图所示：20小胜用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素一些物体的动能行走的牛约60J跑百米的运动员约3103J飞行的步枪子弹约5103J（1）本实验运用的物理研究方法是控制变量法和转换法；（必填两种）（2）小胜通过实验探究，发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小胜查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是速度（3）如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：对不同车型限定不一样的最

40、高行驶速度：速度相同时，质量越大动能越大（4）用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是B（请从以下三个选项中选择）A、倾斜程度不同的斜面 B、粗糙程度不同的水平面 C、质量不同的钢球【考点】FQ：探究影响物体动能大小的因素【分析】（1）动能大小与速度和质量有关，该实验利用了控制变量法；本实验中通过钢球推动木块的距离来反映动能的大小，用的是转换法；（2）通过物体质量、速度和动能的倍数关系得出结论；（3）对机动车的行驶速度进行限制，可用影响动能的因素分析，由于动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低；（4）探究阻力对物体运动的影响，实验

41、中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，据此进行分析【解答】解：（1）由于动能的大小与质量和速度有关，所以我们研究动能大小与物体质量的关系，必须控制小球的速度相同，这就是我们常用的控制变量法；探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，用到的是转换法；（2）由表中的数据知牛的质量大，速度小，动能小；子弹的质量小，速度大，动能大，说明速度对物体动能的影响更大；（3）在相同的道路上，不同车型的机动车质量不同，速度相同时，质量大的动能大，制动距离大，质量小的动能小，制动距离小，当制动

42、距离相同时，不同车型限速就不同；（4）探究阻力对物体运动的影响，需要比较小车在不同表面上运动的距离，据此可知必须增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故B正确故答案为：（1）控制变量法和转换法；（2）速度；（3）速度相同时，质量越大动能越大；（4）B21回顾实验与探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究液体内部压强特点：猜想如图，筐中越深处的小球受到的挤压越厉害若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强可能和深度有关然后他设计了如下实验，并对自己的假说进行检验装置结论丙、丁两组实验说明液体的压强随深度的增加而增大程序方法上述研究的思维程序是：提出问题猜想与假设实验检验得出结论在猜想中，小雨

43、运用的是类比法问题讨论实验开始时，小雨将探头放入水中，发现U形管左右两侧液面没有出现高度差，这可能是压强计漏气造成的【考点】8C：探究液体压强的特点实验【分析】（1）液体压强与深度和密度有关，深度相同时，密度越大，压强越大；密度相同时，深度越大，压强越大；（2）物理学的探究过程：提出问题，猜想与假设，实验检验，得出结论，评估交流；若把水滴比作小球，所以液体压强随深度增加而增大，这种方法叫做类比法；（3）压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮

44、膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差【解答】解：（1）液体压强与液体的密度和深度有关，丙、丁两图中是同一种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大U形管中的液面的高度差越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大；（2）上述研究的思维程序是：提出问题，猜想与假设，实验检验，得出结论，评估交流；在猜想中，小雨运用的是类比法；（3）若压强计的有漏气的地方，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差，本题中出现的情况表明压强计漏气故答案为：丙、丁；猜想与假设；类比；压强计漏

45、气22某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素（1）物体浸没在水中时受到的浮力是1N，方向为竖直向上；（2）物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是0.8N；（3）比较CE（或DE）两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；（4）由ABCD四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与物体排开液体的体积有关【考点】8R：探究浮力大小的实验【分析】（1）根据F浮=GF求浮力大小，浮力的方向竖直向上；（2）根据阿基米德原理求解；（3）研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度的关系时，要控制物体排开液体的体积相同；（4）研究液体

46、中的物体所受浮力的大小与液体的深度的关系时，要控制物体排开液体的体积和密度都相同【解答】解：（1）对比图AC（或AD），物体浸没在水中时受到的浮力F浮水=GF=4N3N=1N，浮力的方向竖直向上；（2）由图AE，物体浸没在酒精中受到的浮力F酒=GF=4N3.2N=0.8N，根据阿基米德原理，F酒=G排酒，物体浸没在酒精中时排开酒精的重力为0.8N；（3）在CE（或DE）图中，物体排开液体的体积都等于物体自身的体积，故物体排开液体的体积不变，排开液体的密度不同，因F浮水=1NF浮酒=0.8N，所以，比较CE（或DE）两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；（4）由图BC，物

47、体在水中的深度变大，弹簧测力计的示数变小，根据F浮=GF，物体受到的浮力变大，因没有控制排开液体的体积相等，因此不能得出浮力大小与深度有关的结论物体在水中的深度变大的同时，排开液体的体积变大，则说明了物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；由图CD可知，物体浸没后，物体排开液体的体积不变，弹簧测力计的示数相同，物体受到浮力大小相同，则说明浸没在液体中的物体浮力大小与物体的深度无关综上，物体受到的浮力的小与物体排开的液体体积有关故答案为：（1）1；竖直向上；（2）0.8；（3）CE（或DE）；（4）物体排开液体的体积23某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行

48、验证（1）下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关（2）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验验证猜想一的小组应按图1、3或2、4所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小相等 （相等/不相等），则可初步判断猜想一是错误的；验证猜想二的小组应按图1、2或3、4所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是正确 （正确/错误）的（3）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的

49、方法：增加物重或减小动滑轮的重力和摩擦力【考点】F8：滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（2）要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同外，还要提起相同的重物；要探究滑轮组的机械效率与滑轮组提升的物重是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同外，还要相同的绕线方法；（3）提高滑轮组机械效率的方法：增加物重，减小动滑轮的重力【解答】解：（2）要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同，还要提起相同的物重，所以选择的是图1、3或图2、4；若实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等，说明机械效率与绕线方法无关，可初步判断猜想是错误的；要探究滑轮组的机械效率与滑轮组提升的物重是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同，还要保持绕线方法相同，所以选择的是图1、2或3、4；若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，说明机械效率与物重有关，可初步判断猜想是正确的（3）要提高机械效率，要尽量减小额外功、增大有用功，可尽量让滑轮组满负荷工作（提升可以提升的最大物重）、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等故答案为：（2）1、3或2、4；相等；1、2或3、4；正确；（3）增加物重或减小动滑轮的重力和摩