职业生涯规划总论

1、从自我认知看职业生涯 1 Who am I? (我是谁？）我是谁？） 5W法 What do I want to do? (我想做什么？我想做什么？) 2 What does the situation allow me to do ? （环境支持或允许我做什么？）（环境支持或允许我做什么？） 4 3 What can I do? (我会做什么？）我会做什么？） 5 What is the plan of my career and life? （我的职业与生活规划什么？）（我的职业与生活规划什么？） 职业生涯设计书的内容 （一）题目 （二）个人基本资料 性别、学校、专业、年级、出生地、身高、

2、体重、健康状况、主 要学习和工作经历 （三）自我评估 能力、人格、兴趣、价值观 （四）环境评估 社会环境、行业环境、职业环境 （五）职业目标 目标的分解（时间、性质）与组合 （六）实施步骤与时间 （七）调整与反馈 职业生涯规划第一步：目标设定职业生涯规划第一步：目标设定 目标不是惟一的 原原 则则 目标需要定时评价 目标要分层次、分阶段 目标要明确、可行 （二）职业生涯规划第二步：可行性研究（二）职业生涯规划第二步：可行性研究 1.社会环境分析和职业分析 经济、政治、文化、社会环境等。 2.行业分析和企业分析 (1)行业分析 行业环境分析包括对目前所在行业和将来想从 事的目标行业的环境分析；

3、分析内容包括行业发展现状、国际国内重大事 件对该行业的影响、目前行业优势与问题所在、 行业发展前景预测等。 （2）企业分析 分析内容包括企业在本行业和新的发展领域中的分析内容包括企业在本行业和新的发展领域中的 地位和发展前景，以及企业产品在市场上的发展地位和发展前景，以及企业产品在市场上的发展 前景；前景； 具体内容：具体内容： 企业实力；企业实力； 企业领导人；企业领导人； 企业文化和企业制度；企业文化和企业制度； 企企业业是否跨行是否跨行业发业发展展 通过对企业分析，你要得出结论。自己对企业发展战通过对企业分析，你要得出结论。自己对企业发展战 略、企业文化和管理制度的认同程度，企业组织结构

4、发略、企业文化和管理制度的认同程度，企业组织结构发 展的变化趋势，与自己有关的未来职务的发展预计。展的变化趋势，与自己有关的未来职务的发展预计。 考虑职业的内在 因素 外部大环境的发 展直接影响到择 业 良好的就业前 景决定了以后 的职业 现有的学历和知 识决定了将来可 能从事的职业 成功成功 3.3.个人分析和角色建议个人分析和角色建议 角色建角色建议议 A.A.个个人向往；人向往； B.B.发发展潜能展潜能测评测评。 方法：方法：360360度度评评估估 橱橱窗分析法窗分析法 A.A.找到影找到影响响重大的人重大的人 B.B.倾倾听听其其建建议议 个个人分析人分析 自我剖析自我剖析 橱窗分

5、析法橱窗分析法 ( (个人个人360360度评估度评估) ) 隐藏我隐藏我 潜在我潜在我背脊我背脊我 公开我公开我 1.1.教育影响教育影响 2.2.沟通能力沟通能力 3.3.人际关系人际关系 4.4.团队合作团队合作 他人对我的评价他人对我的评价 1.1.学习中的我学习中的我 2.2.工作中的我工作中的我 3.3.生活中的我生活中的我 1.1.家庭影响家庭影响 2.2.兴趣爱好兴趣爱好 3.3.职业性格职业性格 4.4.气质类型气质类型 5.5.职业价值观职业价值观 6.6.职业能力职业能力 潜在特质探索潜在特质探索 通过对家人、同学、老师、其他通过对家人、同学、老师、其他 人的访谈人的访谈

6、 哈佛大学人类学家查尔斯的7种潜在能力 非语言表达能力（利用肢体、情绪和智慧表达）；非语言表达能力（利用肢体、情绪和智慧表达）； 说话能力（将谈话内容化繁为简的能力）；说话能力（将谈话内容化繁为简的能力）； 聆听技巧（通过聆听使别人感觉他很重要）；聆听技巧（通过聆听使别人感觉他很重要）； 沟通能力（冒险接受别人的观点并愿意执行的能力）；沟通能力（冒险接受别人的观点并愿意执行的能力）； 适应他人的能力（与不同的人友好相处的能力）；适应他人的能力（与不同的人友好相处的能力）； 时间和空间的管理能力（如何在时间、空间资源有限的情时间和空间的管理能力（如何在时间、空间资源有限的情 况下实现目标的能力）

7、；况下实现目标的能力）； 预测力（对事物敏锐觉察并正确判断的能力）。预测力（对事物敏锐觉察并正确判断的能力）。 通常，在职业生涯规划中请每个人至少要通常，在职业生涯规划中请每个人至少要 找出找出3 3个对你重要的职业生涯的角色；个对你重要的职业生涯的角色； 写出写出3 3个人的姓名，个人的姓名，3 3个人和你的关系；个人和你的关系； 他们的作用是什么，他们的建议是什么，他们的作用是什么，他们的建议是什么， 保持联系的方法、频率和目的；保持联系的方法、频率和目的； 注意：注意：他们关于角色的建议和要求，不一他们关于角色的建议和要求，不一 定完全符合自己的想法，但一定客观地记定完全符合自己的想法，

8、但一定客观地记 录下来作为参考。录下来作为参考。 （三）职业生涯规划第三步：设计方案（三）职业生涯规划第三步：设计方案 确定职业生涯目标确定职业生涯目标 目标分解和组合目标分解和组合 确定成功标准确定成功标准 职业目标的分解职业目标的分解 时间组合时间组合 全方位组合全方位组合 并并 进进 连连 续续 职业生涯职业生涯 家庭生活家庭生活 个人发展个人发展 职职 业业 生生 涯涯 目目 标标 最终目标：终身目标 长期目标：五年至十年 中期目标：三年至五年 短期目标：一至三年 近期目标：月周天 按性质分解： 按时间分解： 外职业生涯目标(职务、薪水等) 内职业生涯目标（观念、能力等） 典型职业生涯

9、路线图典型职业生涯路线图 22岁岁 26岁岁(初级职称初级职称) 31岁岁(中级职称中级职称) 36岁岁(副高级职称副高级职称) 46岁岁(正高级职称正高级职称) 55岁岁 65岁岁 (副科级副科级)26岁岁 (正科级正科级)31岁岁 (副处级副处级)36岁岁 (正处级正处级)41岁岁 (副厅级副厅级)46岁岁 (厅级厅级)55岁岁 65岁岁 思考你的成功标准思考你的成功标准 如果你如果你的职业生涯是成功的，在的职业生涯是成功的，在你退休的那一你退休的那一 天，你会很满意，这是因为你天，你会很满意，这是因为你已成功地已成功地 最重要的是哪点？最重要的是哪点？ 如果如果你你的职业生涯是失败的，在

10、的职业生涯是失败的，在你退休的那一你退休的那一 天，你会很遗憾，这是因为你没有成功地天，你会很遗憾，这是因为你没有成功地 最主要的一点是什么？最主要的一点是什么？ 在这些点之间，您看到了什么联系？在这些点之间，您看到了什么联系？ 对你对你的职业生涯而言，的职业生涯而言，你能从中做出什么决定？你能从中做出什么决定？ 讲述你讲述你职业生涯的轨迹：职业生涯的轨迹： （在你（在你职业生涯开始和退休这天的两点之间画职业生涯开始和退休这天的两点之间画 出出你的职业生涯路线图）你的职业生涯路线图） 目前，你目前，你处在什么位置？处在什么位置？你怎样解释这种你怎样解释这种 选择？选择？ 前面的轨迹和后面的轨迹

11、有什么关系？前面的轨迹和后面的轨迹有什么关系？ 这条线的哪些特点与你这条线的哪些特点与你相适应？相适应？ 哪些特点是你哪些特点是你希望改进的，怎样改进？希望改进的，怎样改进？ 职业生涯的成功，只有在内职业、职业生涯的成功，只有在内职业、外职业外职业 平衡的基础上才能体现出来真正的意义。平衡的基础上才能体现出来真正的意义。 由于人们价值观念的不同而有不同的成功由于人们价值观念的不同而有不同的成功 标准，但每个人要明确自己的标准，制定标准，但每个人要明确自己的标准，制定 职业生涯规划时，要认真写好成功标准这职业生涯规划时，要认真写好成功标准这 一项。一项。 人的价值观念处在不断变化和澄清的过程人的

12、价值观念处在不断变化和澄清的过程 当中，在职业生涯中价值观念的描述贵在当中，在职业生涯中价值观念的描述贵在 真实。真实。 成功标准的内容：成功标准的内容： 成功标准的内容涉及到规划中的所有目标，这里成功标准的内容涉及到规划中的所有目标，这里 讨论其中部分内容：讨论其中部分内容： 1.外职业生涯成功：职务；收入外职业生涯成功：职务；收入。 2.内职业生涯成功：如何检验心理素质提高？内职业生涯成功：如何检验心理素质提高？ 如何体现能力上的成功？如何检验学习新知如何体现能力上的成功？如何检验学习新知 识的水平？职业与家庭。家庭生活相对职业生识的水平？职业与家庭。家庭生活相对职业生 涯成功的关系及重要

13、程度如何？你把自己的家庭涯成功的关系及重要程度如何？你把自己的家庭 和职业生涯放到怎样的一个位置上？和职业生涯放到怎样的一个位置上？ （四）职业生涯规划第四步：详细实施计划 首先，要了解你在观念、知识、心理素质首先，要了解你在观念、知识、心理素质 与能力方面与目标要求的差距；与能力方面与目标要求的差距； 其次，要根据差距使用教育培训、讨其次，要根据差距使用教育培训、讨 论交流、实践操作的方法；论交流、实践操作的方法； 最后，确定实施步骤和完成时间。最后，确定实施步骤和完成时间。 制定详细实施方案制定详细实施方案 对准差距 普通员工与管理者的最重 要的区别在哪里？ 思想观念 EnglishEng

14、lish的读法：的读法： 应给利息的应给利息的 应改历史的应改历史的 英国历史的英国历史的 高级管理人员 观 念 人 际技 术 中层管理人员 观 念 人 际 技 术 基层管理人员 观念 人 际 技 术 正确的思想观念不能直接移植，需要学正确的思想观念不能直接移植，需要学 习、理解并反复实践后才能真正树立。习、理解并反复实践后才能真正树立。 各阶层管理人员有效管理所必需的技各阶层管理人员有效管理所必需的技 能能 基层人员：需要有正确的观念，较好的人际关系处理能力，较强的技术能力。基层人员：需要有正确的观念，较好的人际关系处理能力，较强的技术能力。 中层人员：技术能力可以相对减少，但正确的观念需要

15、增加。中层人员：技术能力可以相对减少，但正确的观念需要增加。 高层人员：技术方面可以掌握得更少，但是正确的观念最为重要。高层人员：技术方面可以掌握得更少，但是正确的观念最为重要。 观念与成功： 烤鸭对老北京鸡肉卷 油条对比糖霜油条 真功夫和东方即白（肯德基 母公司旗下） 行动力行动力 制定详细实施方案制定详细实施方案 对准差距 专业和业余的投资者的区 别在哪里？ 知 识 制定详细实施方案制定详细实施方案 对准差距 诸葛亮和周瑜 心理素质 统计表明：全世界的人士，他们的成 功经验是一辈子至少要有200个朋友。 美国人类行为学家丹尼斯美国人类行为学家丹尼斯维特维特 利博士认为成就大业者应具备利博士

16、认为成就大业者应具备 1010种心理素质种心理素质： A.自我觉察 觉察到周围事物的细微变化； 觉察到由于遗传和环境给自己 造成的缺陷； 觉察到大量对自己有益的事物 觉察到自己的潜力； 觉察到为实现目标应付出的时 间和努力。 B.自我尊重 我愿意成为我自己，而 不愿意是历史上任何时 代的人； 自我接受心甘情愿 地成为自己。 C.C.自我控制自我控制 成功者的自我控制是主成功者的自我控制是主 动的；动的； 自我控制意味着有个人自我控制意味着有个人 选择的自由和掌握自己选择的自由和掌握自己 的命运；控制着自己的的命运；控制着自己的 思想、日常工作、目标思想、日常工作、目标 和生命和生命。 D.D.

17、自我动机自我动机 具有奔向他们所具有奔向他们所 制定目标的能力制定目标的能力 和自我激励内在和自我激励内在 机制；机制； E.E.自我期望自我期望 他们懂得，机会永远属于他们懂得，机会永远属于 有准备的人；有准备的人； 现实的自我期望使他们做现实的自我期望使他们做 好了迎接机会的准备；好了迎接机会的准备； 他们总是把问题看做向能他们总是把问题看做向能 力和决心挑战的机会力和决心挑战的机会 F.F.自我意向自我意向 表现出成功者的样子，表现出成功者的样子， 以此来展示自己的吸引以此来展示自己的吸引 力；力； 积极地考虑和发挥现实积极地考虑和发挥现实 的自我；的自我； 积极的自我意向可以改积极的自

18、我意向可以改 变人的精神状态。变人的精神状态。 G.自我调节 有合理的生活计划、总体有合理的生活计划、总体 目标和任务明确；目标和任务明确； 自我调节的关键在于建立自我调节的关键在于建立 一系列清楚的、具有规定一系列清楚的、具有规定 性的目标。性的目标。 H.自我修养 即思想的锻炼，废弃贮存即思想的锻炼，废弃贮存 在潜意识中的陈旧东西，在潜意识中的陈旧东西， 树立新的思想感情；树立新的思想感情； 不断提升内涵。不断提升内涵。 I.人际范围 具有赢得别人爱戴和尊重的品质；具有赢得别人爱戴和尊重的品质； 成功的自我范围并不意味胜利了就把对成功的自我范围并不意味胜利了就把对 手踩在脚下；手踩在脚下；

19、 他会向奋斗者、探索者以及坚忍不拔的他会向奋斗者、探索者以及坚忍不拔的 人伸出援助的手，是相互帮助，而不是人伸出援助的手，是相互帮助，而不是 相互利用；相互利用； 他们懂得人生真正的意义在于怀着热心他们懂得人生真正的意义在于怀着热心 和同情去帮助别人生活得更美好。和同情去帮助别人生活得更美好。 J.交际能力 具有一种使人消除敌意的艺术具有一种使人消除敌意的艺术; ; 向人们投射发自内心的火热激情向人们投射发自内心的火热激情; ; 成功者们是坦率和友好的成功者们是坦率和友好的; ; 作为听者，他们全神贯注地去捕捉你的意思作为听者，他们全神贯注地去捕捉你的意思; ; 作为讲话者，他们千方百计让你听

20、懂他们所讲的内容作为讲话者，他们千方百计让你听懂他们所讲的内容; ; 生活中的成功者在生活中投射建设性的、积极的想象。生活中的成功者在生活中投射建设性的、积极的想象。 制定详细实施方案制定详细实施方案 对准差距 大学生与职业有经验者得 差距在哪里？ 能力 教育培训教育培训 升学升学 在职研究生在职研究生 管理培训管理培训 讨论交流讨论交流 沙龙沙龙 论坛论坛 峰会峰会 实习 社会实践 见习就业 实践锻炼实践锻炼 范例范例 1 1、 差距：差距： （1 1）专业技术能力欠缺；（）专业技术能力欠缺；（2 2）英语口语水平欠缺；（）英语口语水平欠缺；（3 3）管理知识和能力欠缺）管理知识和能力欠缺

21、2 2、 缩小差距的方法：缩小差距的方法： （1 1）教育培训的方法）教育培训的方法 20062006年年7 7月参加英语口语中级培训班；月参加英语口语中级培训班； 20062006年至年至20082008年通过自学或短期培训等方式学习软件专业最新知识和技术年通过自学或短期培训等方式学习软件专业最新知识和技术 20082008年考取年考取MBAMBA硕士硕士 每个月读一本技术、英语或管理方面的书每个月读一本技术、英语或管理方面的书 （2 2）讨论交流的方法）讨论交流的方法 20062006月月9 9月与前辈同事交流工作经验与教训月与前辈同事交流工作经验与教训 20062006月月1212月与领

22、导讨论职业发展月与领导讨论职业发展 20062006年至年至20082008年每周末参加职业经理人沙龙年每周末参加职业经理人沙龙 （3 3）实践锻炼的方法）实践锻炼的方法 专业技术能力。在日常工作中不断用新的技术，突破创新，争取在一年内技术应用成专业技术能力。在日常工作中不断用新的技术，突破创新，争取在一年内技术应用成 熟。熟。 英语口语。每周参加英语角活动。英语口语。每周参加英语角活动。 管理能力。积极创造机会参与团队设计项目的组织与协调工作。三年内实现独立管理。管理能力。积极创造机会参与团队设计项目的组织与协调工作。三年内实现独立管理。 步骤五：步骤五：制定详细实施方案制定详细实施方案 范

23、例范例 小张的追求爱情的计划书小张的追求爱情的计划书 1 1、 差距：差距： （1 1）身体健康情况欠佳；（）身体健康情况欠佳；（2 2）个人财富情况欠佳；（）个人财富情况欠佳；（3 3）社会交往能力欠缺（）社会交往能力欠缺（4）不）不 够风趣够风趣 2 2、 缩小差距的方法：缩小差距的方法： （1 1）教育培训的方法）教育培训的方法 20062006年年7 7月参加演讲口才培训；月参加演讲口才培训； 20062006年至年至20082008年学习人际交往与人际沟通技巧年学习人际交往与人际沟通技巧 20082008年学会几个高档笑话和小魔术年学会几个高档笑话和小魔术 每个月读一期每个月读一期演

24、讲与口才演讲与口才，定期阅读一些幽默故事，定期阅读一些幽默故事 （2 2）讨论交流的方法）讨论交流的方法 20062006月月9 9月参加各种社团，并向人际高手学习各种人际交往技巧月参加各种社团，并向人际高手学习各种人际交往技巧 20062006月月1212月与师兄师姐讨论社会兼职的情况以及就业情况月与师兄师姐讨论社会兼职的情况以及就业情况 20062006年至年至20082008年每周末参加职业经理人沙龙年每周末参加职业经理人沙龙 （3 3）实践锻炼的方法）实践锻炼的方法 身体健康。在每天身体健康。在每天5点到点到6点，做肌肉健身，争取成为型男。点，做肌肉健身，争取成为型男。 个人财富。在校

25、期间参加社会兼职，毕业后争取创业。个人财富。在校期间参加社会兼职，毕业后争取创业。 交往能力。积极创造机会参与各种团队项目的组织与协调工作。三年内实现独立管理。交往能力。积极创造机会参与各种团队项目的组织与协调工作。三年内实现独立管理。 2021年7月12日10时 27分 35 1感知与 希望 2了解自 我 3分析职 业与环 境 4评估机 会与决 策 5设立目 标与路 线 6撰写方 案 7执行方 案（行 动） 8再评估 与调整 我在这一 步： 2021年7月12日10时 27分 36 职业生涯设计书的内容职业生涯设计书的内容 （一）题目 包括姓名、年限、年龄跨度、起止日期 如：吴莉十年职业生涯

26、规划 2005年9月1日2015年 21岁30岁 （二）个人基本资料 性别、学校、专业、年级、出生地、身高、体重、健康状况、主 要学习和工作经历 （三）自我评估 能力、人格、兴趣、价值观 （四）环境评估 社会环境、行业环境、职业环境 （五）职业目标 目标的分解（时间、性质）与组合 （六）实施步骤与时间 （七）调整与反馈 2021年7月12日10时 27分 38 我为自己的 生涯而书写 2021年7月12日10时 27分 39 个人的情况 个人简历 个人的生日、出生地、工作部门、 职务等 文化教育小学、初中、高中、大学、研究生 学历情况最高学历、学校、专业等 培训情况培训项目、证书、技能 工作经

27、历 工作评价 评估小结 现在的行为 职业与岗位情况 我可以做的相关行为 对相关行为的可行性分析 未来的发展 职业发展目标 所需能力和知识 发展行动计划 发展行动日志 2021年7月12日10时 27分 40 时间发展内容个人期望培训计划预期成果 0-3年进入职场 游戏的市场策 划、开拓人员 开始工商 管理专业 的自考本 科学习 取得毕业证书，成 为本单位市场推广 的负责人之一 3-6年职务晋升 职业经理人 6-8年能力发展部门负责人 8-10年 实现发展目 标 首席执行官 2021年7月12日10时 27分 41 2021年7月12日10时 27分 42 2021年7月12日10时 27分 4

28、3 时间时间计划月薪计划月薪职务规划职务规划 2002年7月3000-4000元市场推广负责人之一 2005年7月5000-6000元市场部经理 2007年7月7000-9000元总经理助理 2021年7月12日10时 27分 44 2021年7月12日10时 27分 45 大学生职业生涯发展与规划档案 个人基本信 息 姓名毕业学校 培训情况 性别第一专业 工作经 历 单位一： 年龄第二专业 单位二： 民族学历层次 单位三： 宗教信仰 第一学位 实践经验 健康状况 第二学位 个人评估 感知与希望 初步感知 发展希望 规划目的 规划期限 自我特征 兴趣 价值观 性格 能力 其他 2021年7月1

29、2日10时 27分 46 环境与职 业分析 社会环境 社会经济 社会文化 行业环境 行业背景 职业发展趋 势 组织环境 组织类型 组织文化 组织结构 家庭环境 家庭成员及 关系 家庭文化 生涯发展 目标 总体目标 阶段目标 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 2021年7月12日10时 27分 47 规划内容 教育和培 训 时间培训地点培训内容预期成果 优势与劣 势 优势因素采取的行动预期效果 优势1 优势2 劣势因素 劣势1 劣势2 外界支持因素 支持1 支持2 外界障碍因素 障碍1 障碍2 障碍3 2021年7月12日10时 27分 48 规划内容 收入和职 务 时间月薪或年薪预期职务 1-3

30、年 3-6年 6-9年 人际关系 人际领域人际圈子预期效果 商业界 政治界 个人领域 职业定位 职业准备期 职业前期 职业中期 职业后期 2021年7月12日10时 27分 49 执行过程 实施的策 略 知识方面 技能方面 文化方面 态度方面 观念方面 工作方面 生活方面 监控措施 措施1 措施2 措施3 奖励措施 措施1 措施2 措施3 惩罚措施 措施1 措施2 措施3 备注 方法我们都想全了吗？ 思考：如何将九子图连起来？ 还有没有其它方法？ 当有了目标了，实现的路径 是唯一的吗？有更好的吗？ 目标达成的必要条件目标达成的必要条件 看看这幅图，让你想到了什么？看看这幅图，让你想到了什么？

31、或者，由您来决定它的含义，您觉得它说明了什么？或者，由您来决定它的含义，您觉得它说明了什么？ 这幅图片给我们的启示： 压力：不追求进步，就会有被压力：不追求进步，就会有被 “吃掉吃掉”的危险的危险 前途：成功是一个不断克服困难前途：成功是一个不断克服困难 的过程的过程 眼光：没有看见并不等于不存在，眼光：没有看见并不等于不存在， 眼光远大的人总能得到更多眼光远大的人总能得到更多 怎样怎样“赢在起跑点赢在起跑点” 1. 1. 要有积极的心态要有积极的心态 积极认知 培养积极情感 树立极积的意向 2 2. . 不要轻易改变目标不要轻易改变目标 有志者立常志有志者立常志, ,無志者常立志無志者常立志

32、 选定了目标就等于你选定了梦中情人选定了目标就等于你选定了梦中情人 3坚决执行坚决执行不要給自己找借口不要給自己找借口 心动不如行动心动不如行动 天上不可能掉下馅饼；天上不可能掉下馅饼； 天下没有白吃的午餐天下没有白吃的午餐. 4脚踏实地，从小事做起脚踏实地，从小事做起 现实的冲击：期望与实际的差异 一开始未必得到上司的信任及重任 现身说法现身说法 5建立和谐的人际关系建立和谐的人际关系 扮好工作生活中的每一个角色 6及时抓住机会：及时抓住机会： 守株待兔守株待兔,也只有那么一只；也只有那么一只； 机会总是亲睐于那些有准备的人机会总是亲睐于那些有准备的人,爱拼才会赢爱拼才会赢 ； 代作PPT-

33、tel职业生涯设计书的内容 （一）题目 （二）个人基本资料 性别、学校、专业、年级、出生地、身高、体重、健康状况、主 要学习和工作经历 （三）自我评估 能力、人格、兴趣、价值观 （四）环境评估 社会环境、行业环境、职业环境 （五）职业目标 目标的分解（时间、性质）与组合 （六）实施步骤与时间 （七）调整与反馈 （四）职业生涯规划第四步：详细实施计划（四）职业生涯规划第四步：详细实施计划 首先，要了解你在观念、知识、心理素质首先，要了解你在观念、知识、心理素质 与能力方面与目标要求的差距；与能力方面与目标要求的差距； 其次，要根据差距使用教育培训、讨其次，要根据差距使用

34、教育培训、讨 论交流、实践操作的方法；论交流、实践操作的方法； 最后，确定实施步骤和完成时间。最后，确定实施步骤和完成时间。 观念与成功： 烤鸭对老北京鸡肉卷烤鸭对老北京鸡肉卷 油条对比糖霜油条油条对比糖霜油条 真功夫和东方即白（肯德基母公真功夫和东方即白（肯德基母公 司旗下）司旗下） 行动力行动力 C.C.自我控制自我控制 成功者的自我控制是主成功者的自我控制是主 动的；动的； 自我控制意味着有个人自我控制意味着有个人 选择的自由和掌握自己选择的自由和掌握自己 的命运；控制着自己的的命运；控制着自己的 思想、日常工作、目标思想、日常工作、目标 和生命和生命。 D.D.自我动机自我动机 具有奔向他们所具有奔向他们所 制定目标的能力制定目标的能力 和自我激励内在和自我激励内在 机制；机制； I. I.人际范围人际范围 具有赢得别人爱戴和尊重的品质；具有赢得别人爱戴和尊重的品质； 成功的自我范围并不意味胜利了就把对成功的自我范围并不意味胜利了就把对 手踩在脚下；手踩在脚下； 他会向奋斗者、探