语文人教版九年级上册走进对联,认识对联_第1页
语文人教版九年级上册走进对联,认识对联_第2页
语文人教版九年级上册走进对联,认识对联_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、走进对联、认识对联教案教学目的1、了解对联的基本特点。2、掌握对联的拟写方法。3、简单尝试对对子。4、激发学生对祖国传统文化的热爱之情。教学重点了解对联的特点并掌握对联的拟写。教学难点尝试对对子。教学时间1 课时课前准备学生收集一些接触过的对联。教学过程一 情境导入师： 猜谜语导入 两姊妹， 一般长， 同打扮， 各梳妆， 满面红光， 年年报吉祥。 （春联）同学们，春节的时候，几乎家家户户都会贴春联，其实，春联只是对联中的一类。 你们可知道， 对联可是我们中华民族文化的瑰宝， 它在国学中占有重要的地位。今天，就让我们一起走进对联、认识对联。 （课件出示）2 出示学习目标（课件展示 ）1 .掌握对

2、联的特点。2 .练习对对联，提高运用语言文字的能力。3 .爱上对联,爱上祖国的传统文化。3 认识对联我们在小学阶段，也曾经接触过一些对联，看同学们能否打开记忆的闸门，找一找、读一读、背一背，让我们大家欣赏欣赏1、学生试背，教师随机出示一些对联。 （课件出示）（ 1） 、地满红花红满地，天连碧水碧连天。 （回文联）（2）、翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。（叠字联）（3）、楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边。（顶针联）2、在我们学过的古诗中，也藏着一些对联。（课件出示）（1）、海日生残夜，江春入旧年。（2）、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（3）、海内存知己

3、，天涯若比邻。3、讨论对联有哪些特点？生讨论后，教师出示对联特点：字数相等、词性 相对、节奏相合，结构相对、音韵相谐，内容相关（正对反对申对）.（课件出示）一般来说上联末字读上去（三、四声）、下联尾音念阴阳（一、二声）。（课 件出示）师：贴对联时上联一般贴右边，下联一般贴左边，因为古时候“右”为大。我们一起读读对联的特点。（生齐读）三挑战对联（一）挑战第一关：火眼金睛一一对联寻亲。（课件出示）（三）挑战第二关：你追我赶一一补写对联（课件出示）师：这一关，每一同学都可以进行抢答，看哪一位同学表现得最出色?1、活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，。2、处处飞花飞处处；声声笑语 。3、年难过，年难过，年年难过；事必成，。4、人过大佛寺，寺佛大 。四、根据要求，填写对联（课件出示）1、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联写完 整。上联：,弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。五牛刀小试，补写对联（课件出示） 六教师总结：我们祖国有悠久的历史，灿烂的文化。对联是我们中华民族的瑰宝，今天我们只是初步认识了对联，知道了它基本的特点（指板书读） 。希望 我们的同学能真正步入对联的神奇殿堂，去领略对联文化的博大精深与无 穷的乐

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论