《第五章　音频、视频、图像信息的加工——5.1　音频信息的采集与加工——5.1.2课件》高中信息技术教科版必修 信息技术基础919_第1页
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文档简介

1、 在单轨模式下 1.自己录制一段话或歌曲，时间20秒 2.并把其剪成适合铃声的六秒钟 小牛试刀 任务1：朗诵一首诗歌，配背景音乐，合成一段配乐诗朗诵 任务2：利用歌曲伴奏乐，录制一首你自己MP3翻唱歌。 我的铃声 任务3：把几首歌剪切成一段歌曲 a)作词、作曲、编曲分值3分。参赛作品内容要求符合 本届大赛主题，健康积极向上，作词、作曲、编曲体 现网络传播特点。 b) 音色音质分值1分。要求选手音色较好,音域较宽、 发音悦耳。 c) 录音技巧分值3分。要求选手咬字吐字清晰、音调节 奏准确、演唱熟练、声情并茂。 e) 综合素质分值3分。要求选手有较好的音乐素质， 了解互联网知识。 小组得分 作品1

2、 作品2 作品3 作品4 思考 下列哪些行为属于侵犯他人版权行为？ A、课后老师把录制的学生演唱作品发布到因特网上 B、两位同学共同创作的作品，其中一位同学签署了自己 名字拿去发表 C、从网络上下载MP3歌曲，刻录成CD出售 D、翻唱他人的歌曲，发布到互联网翻唱网站上 小 结 常见的几种音频加工软件：（录音机、绘声绘影 、Windows Movie Maker、Gold Wave、Cool Edit、Adobe audition) CoolEdit软件的界面认识以及基本操作： 音频信息的插入：（多音轨操作、文件的插入、 直接录音操作） 音频信息的编辑：（音轨信息的选取、移动、裁 剪、分段、音量调控、淡入淡出操作、自动降噪 、添加回声等） 多轨道音频

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