第一节地球上的水

1、 *节水标志由水滴、手掌和地球变形节水标志由水滴、手掌和地球变形 而成。而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水绿色的圆形代表地球，象征节约用水 是保护地球生态的重要措施。是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水；标志留白部分像一只手托起一滴水； 手是拼音字母手是拼音字母JS的变形，寓意节水，的变形，寓意节水， 表示节水需要公众参与，鼓励人们从表示节水需要公众参与，鼓励人们从 我做起，人人动手节约每一滴水，手我做起，人人动手节约每一滴水，手 又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成 江河江河 。 说一说：说一说： 结合你的生活经验，举例说明地球上的结合

2、你的生活经验，举例说明地球上的 水都存在于哪里？水都存在于哪里？ 地球上水的分布：地球上水的分布： 分析：分析： 水的状态有水的状态有态、态、态和态和态；态； 地地 球上的这些水都是以什么状态存在的呢？球上的这些水都是以什么状态存在的呢？ 固固 液液气气 物物 理理 性性 质质 固态水固态水 液态水液态水 气态水气态水 存存 在在 空空 间间 海洋水海洋水 大气水大气水 陆地水陆地水 化化 学学 性性 质质 咸水咸水 淡水淡水 v地球表面的71% 覆盖着广阔的海 洋，只有29%是 陆地，那么，能 不能用这个数据 说明地球上的海 洋水最多呢？ 一、海洋水一、海洋水 中东地区中东地区 的死海的死海

3、 海水的味道：咸中带涩。海水的味道：咸中带涩。 因为海洋中平均每因为海洋中平均每1000g1000g海水中含盐类物质海水中含盐类物质35g35g。 v海水是咸的，这是因为海水中海水是咸的，这是因为海水中 含有大量的含有大量的盐类物质盐类物质。海洋中。海洋中 平均平均每每1000克克海水中含盐类物海水中含盐类物 质质35克克。 所以，海水既不能喝，也不能所以，海水既不能喝，也不能 灌溉庄稼。灌溉庄稼。 海洋中的鱼为什么不会死亡？海洋海洋中的鱼为什么不会死亡？海洋 中的植物为什么能生存？中的植物为什么能生存？ 鱼鳃中有一种泌氯细胞（氯化物分泌细鱼鳃中有一种泌氯细胞（氯化物分泌细 胞），具有把盐分排

4、出体外的功能。海胞），具有把盐分排出体外的功能。海 洋中植物在汲取水分的时候，植物细胞洋中植物在汲取水分的时候，植物细胞 也有排出盐分的功能。所以我们吃鱼、也有排出盐分的功能。所以我们吃鱼、 贝、虾、蟹和海带、紫菜等海洋生物时贝、虾、蟹和海带、紫菜等海洋生物时 并不感到咸味。并不感到咸味。 运用蒸馏法的原理提取淡水，这在家 中是很容易做到的。实际上，这也是 一种最简单和常用的海水淡化技术。 但是，这种海水淡化技术要耗费大耗费大 量的能源，效率较低，成本较量的能源，效率较低，成本较 高高。所以科学家们还在不断地研究试 验各种海水淡化技术。 二、陆地水二、陆地水 v陆地水占了地球上所有水量的陆地水

5、占了地球上所有水量的3.5%3.5%，其中，其中 大约大约1%1%是咸水是咸水，咸水主要在大陆内部的，咸水主要在大陆内部的 干旱地区的一些湖泊中，例如我国的青海湖、干旱地区的一些湖泊中，例如我国的青海湖、 欧亚大陆的里海、中东地区的死海等就是咸欧亚大陆的里海、中东地区的死海等就是咸 水湖，水湖，其余的其余的2.5%2.5%才是陆地上宝才是陆地上宝 贵的淡水贵的淡水。 陆地淡水陆地淡水 河水 湖泊水 地下水地下水 冰川 海洋水海洋水 陆地水咸水陆地水咸水 陆地淡水陆地淡水 v陆地水中只有2.5%才是陆地 上宝贵的淡水。 0.0008其它 0.0032生物水 0.0370大气水 0.0060河流水

6、 0.0330沼泽水 0.2600湖泊水 30.0600地下水 68.7000冰川 淡水比例类型 咸水咸水97.5% 淡水淡水2.5% v 在这宝贵的淡水中，绝大多数是人类目在这宝贵的淡水中，绝大多数是人类目 前还前还不易利用的冰川不易利用的冰川（主要在南、北极（主要在南、北极 地区）和地区）和岩层深处的地下水岩层深处的地下水，两项共占，两项共占 了地球上全部淡水资源的了地球上全部淡水资源的99%左右。左右。 可以被人类利用的淡水存在于可以被人类利用的淡水存在于 河流湖泊河流湖泊和和沼泽土壤沼泽土壤中，它们仅占中，它们仅占 地球上全部淡水资源的地球上全部淡水资源的0.3%0.3%！ 云云 三、

7、大气水三、大气水 v大气中的水相对于海洋水和陆地水来说，数量不多，大气中的水相对于海洋水和陆地水来说，数量不多， 占全球淡水资源的占全球淡水资源的0.037%，而且多以，而且多以气体气体的的 形式存在，但这部分却会形式存在，但这部分却会成云致雨形成复成云致雨形成复 杂的天气现象杂的天气现象。 大气水还会以什么形式存在？大气水还会以什么形式存在？ 1、天空中的云和、天空中的云和 雾是水组成的。雾是水组成的。 2 2、秋冬比较寒冷的清、秋冬比较寒冷的清 晨，可以在庄稼、田野晨，可以在庄稼、田野 和屋顶上看到白色的霜。和屋顶上看到白色的霜。 4 4、晾衣服的过程中，、晾衣服的过程中， 湿衣服的水分被

8、蒸发湿衣服的水分被蒸发 到空气中。到空气中。 v3 3、清晨当太阳还未、清晨当太阳还未 升起的时候，植物升起的时候，植物 的花卉和叶片上有的花卉和叶片上有 露水。露水。 v大气水相对于海洋水和陆地水来说，数量不多， 占全球淡水资源的0.037%，而且多以气体的 形式存在，但这部分却会成云致雨形成复杂 的天气现象。 大气水还会以什么形式存在？大气水还会以什么形式存在？ 吸水前（白色）吸水前（白色） 无水硫酸铜无水硫酸铜 吸水后（蓝色）吸水后（蓝色） 硫酸铜（硫酸铜（CuSOCuSO4 45H5H2 2O O） 实验报告实验报告 实验目的：证实大气中存在水。实验目的：证实大气中存在水。 实验器材：

9、玻璃杯、冰块。实验器材：玻璃杯、冰块。 实验过程：实验过程：1 1、把冰块放入干净的玻璃杯中；、把冰块放入干净的玻璃杯中； 2 2、观察和记录玻璃杯的外壁有无水珠形成。、观察和记录玻璃杯的外壁有无水珠形成。 观察记录：观察记录： 实验结论：在温度下降的情况下，水汽变成了水滴，这证实验结论：在温度下降的情况下，水汽变成了水滴，这证 明了大气中存在水。明了大气中存在水。 实验者及日期：实验者及日期： 四、四、水是生物体的重要组成成分水是生物体的重要组成成分 1 1、水生植物比陆生植物含水量高；、水生植物比陆生植物含水量高； 2 2、生命活动旺盛部分比不旺盛部分、生命活动旺盛部分比不旺盛部分 含水量

10、高；含水量高； （根尖、嫩芽、幼苗（根尖、嫩芽、幼苗60%-90%60%-90%； 树干树干40%-50%40%-50%；风干的种子；风干的种子10%-40%10%-40%） 一）植物体内存在水 v生活中那些现象可以证明大气中有水。生活中那些现象可以证明大气中有水。 v1 1、家中烧开水时，水汽消失在空气中。、家中烧开水时，水汽消失在空气中。 v2 2、夏天打开空调，一会儿排水口就会有水流出；、夏天打开空调，一会儿排水口就会有水流出； v3 3、刚从冰箱中取出的饮料瓶外壁会出现水珠；、刚从冰箱中取出的饮料瓶外壁会出现水珠； v4 4、打开冰箱可以看到有霜。、打开冰箱可以看到有霜。 v5 5、食

11、品袋中的干燥剂就是用来吸收空气中的水分、食品袋中的干燥剂就是用来吸收空气中的水分 的。的。 v6 6、家中的糖、盐、味精、奶粉会出现受潮固结成、家中的糖、盐、味精、奶粉会出现受潮固结成 块状的现象。块状的现象。 v7 7、南方特别潮湿的季节里，地面和墙壁会有水分、南方特别潮湿的季节里，地面和墙壁会有水分 渗出。渗出。 v8 8、。 提出问题：提出问题： 种子里含有水分吗？种子里含有水分吗？ 建立假设：建立假设： 种子里可能含有水分。种子里可能含有水分。 实验过程：实验过程： 1 1、取干燥的小麦籽粒、取干燥的小麦籽粒20-3020-30粒，用天平称粒，用天平称 出质量，并记录数据；出质量，并记

12、录数据； 2 2、把种子倒进干燥清洁的试管中，在酒精、把种子倒进干燥清洁的试管中，在酒精 灯上均匀烘烤。不久，可看到从试管里冒出灯上均匀烘烤。不久，可看到从试管里冒出 的水蒸气在近试管口的管壁上凝结成小水珠；的水蒸气在近试管口的管壁上凝结成小水珠； 3 3、倒出小麦籽粒，在用天平称出质量。、倒出小麦籽粒，在用天平称出质量。 实验现象：实验现象：种子的质量减少。 种子的质量减少。 实验结论：实验结论：种子里含有水分。 种子里含有水分。 、 、 现象能证明人体中现象能证明人体中 含有水分。含有水分。 排尿排尿 出汗出汗 呼吸呼吸 肌肉中含水肌肉中含水72%72%；血液中含水；血液中含水80%80%

13、；骨骼中含水；骨骼中含水50%50% 人体含水量随着年龄的增大而逐渐降低，如人体含水量随着年龄的增大而逐渐降低，如 新生儿含水量可达新生儿含水量可达75%-80%75%-80%，成年男子约，成年男子约60%60%， 成年女子约成年女子约50%50%。 动物体内的含水情况动物体内的含水情况 人们曾发现埋藏在地下人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子多年的莲子 始终没有发芽始终没有发芽, 这是为什么这是为什么? 种子处于休眠期，没有达到萌发的外界条件。种子处于休眠期，没有达到萌发的外界条件。 后来人们把这种子播种在有水的泥土里后来人们把这种子播种在有水的泥土里, 沉睡了沉睡了1000多年的莲子竟然

14、发了芽多年的莲子竟然发了芽,又是为什又是为什 么么? 说明种子的萌发需要充足的水分。说明种子的萌发需要充足的水分。 请阅读课本了解水对生命的重要性：请阅读课本了解水对生命的重要性： 1.人体内含量最多的物质是什么？人体内含量最多的物质是什么？ 2.含水量最多的生物体是哪种？含水量最多的生物体是哪种？ 3.一个健康的成年人，每天平均需要水升？一个健康的成年人，每天平均需要水升？ 4.植物体中含水量最少的部分？植物体中含水量最少的部分？ 水母水母 血液血液 风干的种子风干的种子 （含水量达（含水量达 98%） 22.5L 生物体内的含水量生物体内的含水量 一个健康的成年人每天平均约需一个健康的成年

15、人每天平均约需 2.52.5升水升水 人们曾发现埋藏在地下人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子多年的莲子 始终没有发芽始终没有发芽, 这是为什么这是为什么? 种子实在太干燥种子实在太干燥, 缺少水分缺少水分 后来人们把这种子播中有水的泥土里后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉沉 睡了睡了1000多年的莲子竟然发了芽多年的莲子竟然发了芽,又是为什么又是为什么? 活的种子在水分适合的环境中能发芽活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明说明生物的生命活动离不开水生物的生命活动离不开水 人体内的水分约占体重的人体内的水分约占体重的 2/3，算，算 一算你体内约有多少水分？一算你体内约有多少水分？ 儿

16、童体内的水分含量可以达到体重的儿童体内的水分含量可以达到体重的 4/5 ； 生物体内含水量最多的是：生物体内含水量最多的是： 水母水母 （含水量达（含水量达 98%） 人体内的水分约占体重的人体内的水分约占体重的 2/3，算一算，算一算 你体内约有多少水分？你体内约有多少水分？ 同步训练同步训练 1、地球上的水体中，储存最多的是（、地球上的水体中，储存最多的是（ ） A、大气水、大气水 B、江河水、江河水 C、地下水、地下水 D、海洋水、海洋水 A、陆地水、海洋水和大气水、陆地水、海洋水和大气水 B、固态水、液态水和、固态水、液态水和 气态水气态水 C、淡水、咸水和矿泉水、淡水、咸水和矿泉水

17、D、地表水、浅层水和深层水、地表水、浅层水和深层水 2、按水体的状态分，主要有（、按水体的状态分，主要有（ ） 请阅读课本了解水对生命的重要性：请阅读课本了解水对生命的重要性： 1.人体内含量最多的物质是什么？人体内含量最多的物质是什么？ 2.含水量最多的生物体是哪种？含水量最多的生物体是哪种？ 3.一个健康的成年人，每天平均需要水升？一个健康的成年人，每天平均需要水升？ 1.所有的生物都在连续的失去水所有的生物都在连续的失去水 2.所有的生物都需要不断补充失去的水所有的生物都需要不断补充失去的水 动物：呼吸、排汗、排尿、排便动物：呼吸、排汗、排尿、排便 动物：喝水、摄食动物：喝水、摄食 植物

18、：表面蒸发、蒸腾植物：表面蒸发、蒸腾 植物：利用根吸收水植物：利用根吸收水 3、下列生物中含水量最多的是（、下列生物中含水量最多的是（ ） A、黄瓜、黄瓜 B、水母、水母 C、一般动物、一般动物 D、草本植物、草本植物 4、一个健康的成年人每天平均需要的水量大约是、一个健康的成年人每天平均需要的水量大约是 （ ） A、25升升 B、 2.5 m3 C、2.5立方分米立方分米 D、可有可无、可有可无 5、为了节约用水，联合国大会在、为了节约用水，联合国大会在 1993年，确年，确 立了世界节水日（立了世界节水日（ ） A、 3月月22日日 B、 4月月22日日 C、 5月月22日日 D、6月月2

19、2日日 6、地球上的水存在的主要形式是（）、地球上的水存在的主要形式是（） A、固体、固体 B、液体、液体 C、气体、气体 D、其它、其它 水存在的形态水存在的形态 液态液态 固态固态 气态气态 大部分的水大部分的水 寒冷的极地和高山上寒冷的极地和高山上 空气中空气中 思考：思考： 1、大气中有水蒸气，那么这些水蒸气又是怎么来的？、大气中有水蒸气，那么这些水蒸气又是怎么来的？ 2、你认为海洋里的水能否跑到陆地上来？、你认为海洋里的水能否跑到陆地上来？ 3、你认为陆地上的水能否跑到海洋里去？、你认为陆地上的水能否跑到海洋里去？ 地球上水资源丰富，但能供给我们生活使用的水资地球上水资源丰富，但能供

20、给我们生活使用的水资 源并不多。（为什么源并不多。（为什么?） 水是取之不尽，用之不竭的吗？水是取之不尽，用之不竭的吗？ 根据你的观察和体会，你能想出哪些节水建议？根据你的观察和体会，你能想出哪些节水建议？ “ “国家节水标志国家节水标志” ”由水滴、人手和地球抽象由水滴、人手和地球抽象 而成。而成。绿色的圆形代表地球绿色的圆形代表地球，象征节约用水，象征节约用水 是保护地球生态的重要措施；是保护地球生态的重要措施；中间留白部分中间留白部分 像一只手托起一滴水，手是拼音字母像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JSJS的变的变 形，寓意节水形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓，表示节水需要公众参

21、与，鼓 励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；励人们从我做起，人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 节约水资源，从我做起节约水资源，从我做起 骆驼也需要水。它为了能适应沙漠地区的生活，骆驼也需要水。它为了能适应沙漠地区的生活， 可以通过关闭汗腺来做到在较长时间内保持体内可以通过关闭汗腺来做到在较长时间内保持体内 的十分并且通过嗅觉系统可以在数千米以外的十分并且通过嗅觉系统可以在数千米以外“闻闻 到到”水源。水源。 小小 结结 一、水的分类一、水的分类 1.1.根据水的状态分根据水的状态分: :固态水、液态水、气态水固态水、液态水

22、、气态水 2.2.根据水中含盐量的多少分根据水中含盐量的多少分: :咸水、淡水咸水、淡水 3.3.根据水的积聚情况分根据水的积聚情况分: :海洋水、陆地水、大气水海洋水、陆地水、大气水 二、地球上的水循环：二、地球上的水循环： 海洋水、陆地水、大气水之间的互相转换和运动海洋水、陆地水、大气水之间的互相转换和运动 1.1.定义定义: : 2.2.发生在发生在: :(1)(1)海洋与陆地之间海洋与陆地之间 (2)(2)陆地与陆地上空之间陆地与陆地上空之间 (3)(3)海洋与海洋上空之间海洋与海洋上空之间 三、水和人类的关系：三、水和人类的关系： 1.1.没有水没有水, ,任何生物都不能生存任何生物都不能生存 2.2.节约用水节约用水 7.填出“水循环示意图”中的名称 _ _ _ _ _ _ _ 降水蒸发蒸腾 大气水输送降水蒸发 河流 1 1、地球上的各种水体中，储量最多的是（、