欢迎回到到学校

1、欢迎大家回到学校 演讲人：徐婧怡 新的一学期开始了 主课： 副课： 语文 音乐 体育 数学 美术 科学 英语 品社 活劳 信息 语文 是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言 讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文 ，还有很多实用文。通俗的说，语言就是说话艺术。 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。 它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和 书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的

2、言语活动过程的总和。 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文 化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工 具。具有工具性与人文性的统一特点。 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等 。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是 语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属 于语言学，成为语言学的一个分支。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文 社会科学，是人

3、们相互交流思想等的工具。语文也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学 科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。 数学 数学，是研究数量、结构、变化、空间以及 信息等概念的一门学科，从某种角度看属于 形式科学的一种。 而在人类历史发展和社会生活中，数学也发 挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代 科学技术必不可少的基本工具。 英语 英语，属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国 家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟的，最多国际组织和英联邦国家的官 方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅少于汉语和西班牙语母语使用者人数。 英语由古

4、代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱 特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和 多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律 性的变化。 在19至20世纪的，英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种 国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数 编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一 。 一些人认为低地苏格兰语是与英语最接近

5、的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。与 古英语最接近的是古弗里西语，这种语言现在仍在德国北部和荷兰的弗里斯兰省使用。苏格兰语、低地 撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近。拥有丹麦血统的法国的诺曼人于11世 纪征服英格兰王国，带来数万法语词汇和拉丁语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少 原生的日耳曼语汇作废。 音乐 音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分 为声乐和器乐两大类型，又可以分为古典音乐、流行音 乐、民族音乐、乡村音乐、原生态音乐等。在艺术类型 中，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为 东方音乐和西方音乐。东方以中国为首的中

6、国古代理论 基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七 声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的 享受。可以陶冶情操。 体育 体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育 、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强 体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社 会活动。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展 进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、 专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、

7、体育竞赛、体育设施 、体育组织、体育科学技术等诸多要素。 人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时，看起来好像只有肌肉在活动。其实 身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动，并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活 动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋，准备活动还能使体温略为升高，使肌肉、肌腱都 处于良好的状态，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂，这在冬天尤 其重要。进行投掷时，如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等，一定要按老师的口令 行动，令行禁止，不可有丝毫的马虎。 美术 美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术 ，就叫作美术。它的划分有多种，一般地包括四大门

8、类：雕 塑、绘画、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主 个门类里，eg:书法、摄影等。 “美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现 于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中 国，开始普遍应用。 理念：让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。 科学 科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于 发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。 科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。在一 个旧的，密切相关的意思，“科学”还指可合理解释，并可靠地应

9、用型知识的主体本身。科学的专 业从业者习惯上被称为科学家。 自古典时代，科学作为一种知识已紧密联系在一起的理念。科学的方法奠定了基础，强调实验数据 及其结果的重现性。在西方世界在近代早期的话：“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。在 西方世界直到17世纪，自然哲学（自然科学）被认为是哲学的一个独立的科学分支，与唯物同源。 在现代用法中，“科学”经常指的是追求知识，不但对知识本身的一种方式，它也经常受限于研究 这些分支寻求解释物质世界的现象。在17世纪和18世纪的科学家越来越多地寻求在自然法则，如牛 顿运动定律方面制定知识。而在19世纪的过程中，“科学”一词变得越来越与科学方法本身相关联 ，以

10、研究自然世界有纪律的方法，包括物理、化学、地质学和生物学。它是在19世纪也使科学家一 词是由博物学家区分自然知识和知识创造。 然而，“科学”还继续使用在广义上表示可靠，可教的知识的一个话题，反映在现代术语如图书馆 学和计算机科学。这也反映在学术研究的某些领域，如“社会科学”或“政治学”的名称。 品社 品德在当今社会可以说是一张名片，有品德 之人方能成就大业，孔孟也提到礼义廉耻， 也就是我们的品德修养，讲求做人处世的道 理和社会秩序的维持。 活劳 这种旧观念在中学的一种表现就是：轻劳技教育，没有认识到 劳技课是对所有学生能力的提升，是提高他们技术素养不可缺 少的重要课程。中学阶段的劳技教育使学生获得基础的技术学 习与实践能力，对于学生终生技术学习能力的形成以及综合素 质的提高都有着十分重要的意义。因此我提出