学生信息管理系统(5)

1、滁州学院课程设计报告课程名称：数据结构设计题目：学生成绩信息管理系统系 另计算机科学与技术专 业：计算机科学与技术组 别：第十组起止日期：11年5月20日11年6月25日指导教师：杨斌计算机科学与技术系二 o-一年制课程设计任务书课程设计题目学生成绩管理系统组长孙大成学号2010211119班级计科一班系别计算机科学与 技术专业计算机科学与技术组员陈凤霞 高山陈世光指导教师杨斌课程设计目的方便用户对学生成绩的管理和查询课程设计所需环境Microsoft Visual C+ 6.0课程设计任务要求应用数据结构的知识从文本中读取数据，设计算法，完成 对学生成绩的管理和查询课程设计工作进度计划序号起

2、止日期工作内容分工情况15/205/25将学生的成绩从文本文件中读取出来，存入数组陈凤霞完成25/255/30运用选择排序法对成绩进 行降序排列陈世光完成36/16/10运用直接插入排序对成绩 进行升序排列孙大成完成46/106/15对某个学生的成绩进行查 找操作高山完成56/156/20对不及格学生的成绩输出 到新建文档中高山完成66/20设计主函数中的循环算法， 便于多次操作孙大成完成指导教师签字：年月日教研室审核意见：教研室主任签字：年月日目录1引言2.1.1、课程简介21.2、课程设计的背景 22.需求分析2.2.1问题要求22.2设计思路32.3运行开发环境33概要设计 3.3.1流

3、程图33.2主要数据结构 43.3函数及其实现的功能 44.详纟田设计4.5调试与操作说明 155.1、成绩的合并后输出 155.2、成绩的降序输出 155.3、不及格成绩学生的信息： 155.3成绩的查询155.4、成绩的不及格信息 165.5成绩的文本中读取 166课程设计总结与体会1.77致谢178参考文献17课程设计的主要内容1引言1.1、课程简介当今社会，计算机技术和通信技术已经不断发展， 处理和传输的数据量越来越庞大。 文 本文件存储的方式是普通人熟悉的数据管理的方式，我们要做的就是在文本中读取数据， 在程序中处理数据，生成新的数据再保留在文本文档中，供其他人应用。1.2、课程设计

4、的背景课程设计是为了让同学们了解学习数据结构的作用和意义。数据结构是计算机科学与技术专业的专业基础课。所有的计算机系统软件和应用软件都要用到各种类型的数据结构。因此，想要更好地运用计算机来解决实际问题，仅仅掌握几门计算机程序设计语言是远远难以应付当前众多复杂的课题， 想要有效地使用计算机， 充分发挥它的性能， 还必须学习和掌握 好数据结构的有关知识，打好数据结构这门课的基础，对于学习计算机专业其它的课程， 如 操作系统、软件工程、编译原理、数据库、人工智能等十分有益。2. 需求分析2.1问题要求现有学生成绩信息文件1 （ 1.txt ）,内容如下姓名学号语文数学英语张明明01677882李成友

5、02789188张辉灿03688256王露04564577陈东明05673847学生成绩信息文件2(2.txt)，内容如下姓名学号语文数学英语陈果31576882李华明32889068张明东33484256李明国34504587陈道亮35475877（文件内容可根据测试要求，自行制定）试编写一个管理系统，要求如下：1）、实现对两个文件数据进行合并，生成新文件3.txt2） 、抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt3） 、对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序（至少采用两种排序方法实现）4） 、输入一个学生姓名后，能查找到此学生的信息并输出结果（至少采用两种查找方法实现

6、）5） 、要求使用结构体，链或数组等实现上述要求采用多种方法且算法正确者，可适当加分2.2设计思路利用文件对学生成绩等基本信息进行保存，并将其中的两文件合并成一个，生成新的文件；学生成绩的分析，将应补考的同学的基本信息保存在另一个文件中；利用合并进行降序。2.3运行开发环境运行环境 Microsoft Visual C+ 6.0 ;开发工具 C/C+3. 概要设计3.1流程图课程设计中算法的函数模块叩生信息的 建立void create(Data stu)些学生的信息的（合并排序）补考同学信 息的合并void bukao（Data stu）G函数的建立void main()结束voidheb

7、in g(Data stu )/heb ingpaixu图3.1设计的流程图3.2主要数据结构结构如下表所述，建立包含系成绩、学号、总分的信息存储等具体数据结构定义如下：typedef struct data/建立结构体数组char n ame10;int Xhao;int china;int math;int en glish;int sum;Data;3.3函数及其实现的功能利用文件对学生成绩等基本信息进行保存，并将其中的两文 件合并成一个，生成新的文件；学生成绩的分析，将应补考的同学的 基本信息保存在另一个文件中；利用合并进行降序。4. 详细设计4.1程序设计源代码#in clude#i

8、 nclude#i ncludevstri ng.h 为了输入字符串#in cludetypedef struct data111char n ame10;int Xhao;int chi na;int math;int en glish;int sum;fs=6u=5s+eLU.=5s+euz9=5SHLUns.=5sss=6u=ms03elu 曰 msoaCTfuzosmsoaoeux.uasoaQUJeuMmsrpcpcpcpcsHd&ueog(Ld匸 09zm(u二 puno二 ou 山_l匚旨 u 一d ) (_l_lnNHc=cx4N三专世云怒魁s忸wm)u dolrQe)七&)七

9、x(U二 puno二 ou 山_|匚旨 u 一d ) (-nnNHcmL 三专世云怒魁s m)u dolrLe)七 zdrLdr山_|匚【二0二(=ms-seclse 。po 三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三一茎一 jsecki+；i-；while(!feof(fp2)fsca nf(fp2,%s%d%d%d%d,stui. name,&stui.Xhao,&stui.chi na, &stui.math,&stui.e nglish);stui.sum=stui.ch in a+stui.math+stui.e nglish;i+;i-;k=i;printf(学号姓名 语

10、文 数学 英语 总分n);for(i nt j=0;ji;j+)prin tf(%d%-5s %d %d %d %dn ”,stuj.Xhao,stuj. name,stuj.chi na,stuj.math,stuj.e nglish,stuj.su m);coute ndl;/1、选择排序void heb in g(Data stu)int max,jj,i;Data t;FILE *fp3;if(fp3二fopen(E:c 语言 课程设计作业 t3.txt,w)=NULL) prin tf(FILE not foun d!n);exit(0);for(jj=O;jjk;jj+)max=j

11、j;for(i=jj+1;ik;i+)if(stumax.sumstui.sum)t=stumax;stumax=stui;stui=t;for(i nt j=O;jk;j+)fprin tf(fp3,%d %-5s %d %d %d%dn,stuj.Xhao,stuj. name,stuj.chi na,stuj.math,stuj.e nglish,stuj.sum);prin tf(%d%-5s %d %d %d %dn,stuj.Xhao,stuj. name,stuj.chi na,stuj.math,stuj.e nglish,stuj.sum);/2、直接插入排序void heb

12、ing2(Data stu)int t,i;Data temp;FILE *fp5;if(fp5=fopen(E:c 语言 课程设计作业 t5.txt,w)=NULL)prin tf(FILE not fou nd!n);exit(0);for(i=2;i stuO) stut+1=stut;t=t-1;stut+1= stu0;for(i nt j=1;jv二k;j+)fprin tf(fp5,%d%-5s %d %d %d %dn,stuj.Xhao,stuj. name,stuj.chi na,stuj.math,stuj.e nglish,stuj.sum);prin tf(%d%-5

13、s %d %d %d %dn,stuj.Xhao,stuj. name,stuj.chi na,stuj.math,stuj.e nglish,stuj.sum);/ void bukao(Data stu)FILE *fp4;if(fp4Hfopen(E三 c3ft叫谕菇斗律妄三 4.bd=w)HHNULL)宀 pinff(F_LE noffound一云)exif(o)八fo(inf noxkT+)宀if(sfu 曰.chinaA60)宀fpinff(fp4=%dsd=sfu 三.xhapsfu 三.namegu 三.China)八plinff(=%dsd=sfu 曰.xhapsfu 三 3

14、30160)?三.China*fpinff(fp4=%sw=_)gn爲 sw=sftKy滋叢_) if(sfu 三.mafhA60)宀fpinff(fp4=%dsd =sfu 三.xhapsfu 三.namwsfu 三.mafh)八 plinff(=%dsd=sfu 曰.xhapsfu 三 330160)?三弐卑三fpinff(fp4=%skr=選*滋叢 2)八 plinff(=%s 一 rr=選*滋叢 2)八 if(sfu 三.eng=shA60)宀fpinff(fp4=%dsd”,stui.Xhao,stui. name,stui.e nglish);pri ntf(%d-%s-%d”,s

15、tui.Xhao,stui. name,stui.e nglish);fprintf(fp4,%sn,英语不及格:); printf(%sn,英语不及格:);/void search(Data stu)int j,flag=0;char n ame10;printf(输入一个学生的姓名:n);sca nf(%s, name);fflush(stdi n);for(i nt i=0;ik;i+)j=strcmp( name,stui. name);if(j=0)flag=1;prin tf(%d-%s-%d-%d-%d-%dn,stui.Xhao,stui. name,stui.chin a,s

16、tui.math,stui.e nglish,stui.sum);if(flag=0)cout vnot foun de ndl;/void prf()cout# * *#e ndl;coutvv *输入“ 1,降序排列成绩*结果见文本文件t3*#e nd|;coutvv *输入“ 2；升序排列成绩*结果见文本文件t5*#e ndl;coutvv *输入“ 3：补考信息*结果见文本文件 t4*#endl;coutvv* 输入“ 4”，查 找学生 信 息*#coutvv* 输入“ 0”，结束服务*#e ndl;void mai n()int j=1;char ch;Data stu20;Data

17、 A20;prf();coutvv请输入要执行的步骤(以1,2,3,4,5,0 ): endl;sca nf(%c,&ch);fflush(stdi n);create(stu);for(int i=0;ik;i+,j+ )数组【2】，实现直接插入排序Aj=stui;while(ch!=0)switch(ch)case1:cout降序排列endl;heb in g(stu);break;case2:cout升序排列endl;heb in g2(A);break;case3:cout补考信息endl;bukao(stu);break;case4:printf(查找信息)；search(stu);

18、break;cout请输入要执行的步骤(以123,4,0 ): 1rrl及 ts图5.4成绩的不及格学生信息5.5成绩的文本中读取在文本文件中查看上述操作的结果。t3 txt -记事本文蹴町 *f(E)梧式(O)童看W 蘇鬥H;6 2 27476885522001182 2 2 2 7IX868252687778 8 8 518829 7 6 887787 6 5 65238476675李成友李华明 张明明陈果张辉灿李明国陈道亮2325642481 4 5 3 13333453图5.5文本文件降序成绩t4.txt 记事本英语不及格: 语文不及格 数学不及格 语文不及格 数学不及格丈甘(F)躺15式宣看M醫母H) _ |31陈果 57语文不及格:3 张辉灿一-56 34李明国 5034- -拳砺国一-4535 陈道亮4735蘇這亮584：-主露56 语文不及格：数学不及格: 英语不及恪： 语文不及格 数学不及格 英语不及格4 -王露45 数学木及榕：5 陈东明385陈东明-一4733张明东4833-张明东-一4233-张明来一-56图5.6文本文件补考信息&课程设计总结