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文档简介

1、教学目标 知识与技能目标：了解美术家及创作的概念，进一步知道美术家创作的 基本过程，理解表现性与再现性是艺术创作的两种基本方法。 情感态度与价值观：培养学生爱惜别人劳动成果的情感。了解艺术创作 与现实生活之间的关系，即艺术创作来源于生活，而又高于生活。 教学重点：了解美术家的绘画过程。理解绘画艺术创作的两种基本手法 ，并能区分这两种方法。 教学过程 课题导入： 大家一起看一下这幅画， 名称？ 画家？ 怎么样？ 一起进入美术家的创作中， 看他们是如何进行创作的？ 1、美术家 是指擅长擅长绘画、雕塑等造型艺术并在其上有一定成就成就的专业人士。 2、创作 是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。

2、 一、了解两个概念 二、美术家的创作 陈丹青油画写生创作步骤 写生步骤： 起形深入刻画细节的描绘 创作步骤 要有灵感的迸发 绘制出小草图并根据小图去写生，拍各种局部的照片 放大和仔细描绘 想一想？ 写生过程与创作过程的区别。 创作方法 1、“再现”性的方法，即美术家细腻真实地描绘对象。 2、“表现”性的方法，强调个人的主观感受，作品奔放热烈。 靳尚谊作品 徐芒耀 作品 梵高 的作品 蒙克 的作品 归类名画 请每位同学尽可能多的找到自己熟知的名画，并把它们归类，哪些属于再 现性绘画，哪些属于表现性绘画？ 创作来源 生活 取舍或改变 其他创作手法 删减 夸张 画一画 要求 1、从课本以及自己搜集到的名画中临摹最喜爱的作品 2、可以对作品加入自己的想象去改变以及再创造 学生作品展示 教学目标 知识与技能目标：了解美术家及创作的概念，进一步知道美术家创作的 基本过程，理解表现性与再现性是艺术创作的两种基本方法。 情感态度与价值观：培养学生爱惜别人劳动成果的情感。了解艺术创作 与现实生活之间的关系，即艺术创作来源于生活，而又高于生活。 教学重点：了解美术家的绘画过程。理解绘画艺术创作的两种基本手法 ，并能区分这两种方法。 陈丹青油画写生创作步骤 归类名画 请每位同学尽可能多的找到自己熟知的名画，并把它们归

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