第五课 第一课时 文化创新的源泉和作用.

1、第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 第二单元 文化传承与创新文化传承与创新 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 第第5课课 文化创新文化创新 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 第一课时文化创新的源泉和作用第一课时文化创新的源泉和作用 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 自主学习自主学习 合作学习合作学习 提高学习提高学习 课时作业课时作业 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元

2、文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 自主学习自主学习 01 课前预习课前预习 有的放矢有的放矢 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 学习目标学习目标要点晨背要点晨背 1.识记文化创新识记文化创新 的意义和作用。的意义和作用。 2理解社会实理解社会实 践是文化创新的践是文化创新的 源泉和动力，社源泉和动力，社 会实践与文化创会实践与文化创 新的关系。新的关系。 3坚持人民群坚持人民群 众是文化创造主众是文化创造主 体的观点。体的观点。 1.文化发展的实质，就在于文化创新。文化发展的实质，就在于文化创新。 2社会实践

3、是文化创新的源泉和动力。社会实践是文化创新的源泉和动力。 3文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新可以推动社会实践的发展， 促进民族文化的繁荣，是一个民族的文促进民族文化的繁荣，是一个民族的文 化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 4推动社会实践的发展，是文化创新的推动社会实践的发展，是文化创新的 根本目的，也是检验文化创新的根本标根本目的，也是检验文化创新的根本标 准。准。 5人民群众是社会实践的主体，也是文人民群众是社会实践的主体，也是文 化创造的主体。化创造的主体。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入

4、导航进入导航 一、不尽的源泉，不竭的动力一、不尽的源泉，不竭的动力 1文化创新的实质及必然性文化创新的实质及必然性 (1)实质：文化发展的实质，就在于实质：文化发展的实质，就在于_。 (2)必然性：文化在交流的过程中必然性：文化在交流的过程中_，在继，在继 承的基础上承的基础上_，都包含着文化创新的意义。文，都包含着文化创新的意义。文 化创新是化创新是_发展的必然要求。发展的必然要求。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 2文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力 (1)源泉：源泉：_是文化创新的源泉。离开了是文化创新的源泉。离开了

5、 _，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就 不能进行有价值的不能进行有价值的_。 (2)动力：动力：_是文化创新的动力。一方面，是文化创新的动力。一方面， 社会实践中不断出现社会实践中不断出现_，提出，提出_，需要，需要 文化不断创新；另一方面，社会实践的发展，为文化创新文化不断创新；另一方面，社会实践的发展，为文化创新 提供更为提供更为_，准备更加充足的条件。，准备更加充足的条件。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 二、巨大的作用，深刻的意义二、巨大的作用，深刻的意义 1_是文化富有生机

6、与活力的重要保是文化富有生机与活力的重要保证证， 可以推可以推动动文化自身的文化自身的发发展。展。 2文化文化创创新可以推新可以推动动_。文化源于社会。文化源于社会 实实践，又践，又_、_着社会着社会实实践的践的发发展，展，为为 社会社会实实践服践服务务。 3文化文化创创新能新能够够促促进进民族文化的繁荣，文化民族文化的繁荣，文化创创新，新， 是一个民族的文化永葆是一个民族的文化永葆_和富有和富有_的重的重 要保要保证证。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与

7、创新 进入导航进入导航 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 合作学习合作学习 02 名师解读名师解读 互动探究互动探究 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 1社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的 源泉和动力源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和 社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践， 文化就会成为

8、无源之水、无本之木，人们不可能进行有价文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能进行有价 值的文化创造。值的文化创造。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 (2)社会实践是文化创新的动力。社会实践中不断出社会实践是文化创新的动力。社会实践中不断出 现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情 况，回答新问题；同时，社会实践的发展，也为文化创新况，回答新问题；同时，社会实践的发展，也为文化创新 提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件

9、。 (3)推动社会实践的发展是文化创新的根本目的。我推动社会实践的发展是文化创新的根本目的。我 们进行文化创造，实现文化创新，不是被动地反映环境的们进行文化创造，实现文化创新，不是被动地反映环境的 变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要， 为社会实践服务，推动社会实践的发展。为社会实践服务，推动社会实践的发展。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 (4)社会实践是检验文化创新的根本标准。文化创新社会实践是检验文化创新的根本标准。文化创新 是否成功，其检验的根本标准是看文化创

10、新的成果是否能是否成功，其检验的根本标准是看文化创新的成果是否能 促进社会实践的发展，是否与社会实践发展相适应。促进社会实践的发展，是否与社会实践发展相适应。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 (1)文化创新是高考的重要命题点。生活中丰富多彩文化创新是高考的重要命题点。生活中丰富多彩 的大众文化素材，常常被作为高考题的选材点。随着社会的大众文化素材，常常被作为高考题的选材点。随着社会 主义市场经济的发展，我们也需要进行文化创新，做到与主义市场经济的发展，我们也需要进行文化创新，做到与 时代发展相适应。因此，结合社会主义精神文明建设

11、的实时代发展相适应。因此，结合社会主义精神文明建设的实 践考查文化的创新将是重要的命题点。践考查文化的创新将是重要的命题点。 (2)不能认为文化创新的渊源就是文化创新的源泉不能认为文化创新的渊源就是文化创新的源泉 文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类 文明的优秀成果。文化创新的源泉是社会实践。文明的优秀成果。文化创新的源泉是社会实践。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 正确认识文化的继承、发展与创新的关系正确认识文化的继承、发展与创新的关系 (1)传统文化具有继承性，传统文化

12、是通过继承积累传统文化具有继承性，传统文化是通过继承积累 下来的，并渗透到现实生活中的各个领域，没有文化的继下来的，并渗透到现实生活中的各个领域，没有文化的继 承性就没有文化的积累。承性就没有文化的积累。 (2)文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必 然要求，二者是同一过程的两个方面，要在继承的基础上然要求，二者是同一过程的两个方面，要在继承的基础上 发展，在发展的过程中继承。发展，在发展的过程中继承。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 (3)文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展

13、，文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展， 都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文 化创新。化创新。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 人民音乐家施光南将一生献给了音乐事业，深入基层，人民音乐家施光南将一生献给了音乐事业，深入基层， 走进民间，创作出了走进民间，创作出了打起手鼓唱起歌打起手鼓唱起歌、在希望的田在希望的田 野上野上、祝酒歌祝酒歌等多首耳熟能详的歌曲。专业人士称：等多首耳熟能详的歌曲。专业人士称： “施光南的音乐最大特点就是旋律好，这都得益于他对民施光南

14、的音乐最大特点就是旋律好，这都得益于他对民 间音乐的积累，得益于他到各地采风记录下来的歌曲，这间音乐的积累，得益于他到各地采风记录下来的歌曲，这 是他音乐创作的根基。是他音乐创作的根基。” (1)想一想：施光南为什么能够创作出深受人们喜爱想一想：施光南为什么能够创作出深受人们喜爱 的优秀文化作品？的优秀文化作品？ (2)说一说：文艺作品与社会实践之间是什么关系？说一说：文艺作品与社会实践之间是什么关系？ 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 提示：提示：(1)经常深入民间采风，注重参加社会实践。经常深入民间采风，注重参加社会实践。 只

15、有这样才能推动文化不断发展，不断创新。只有这样才能推动文化不断发展，不断创新。 (2)一方面，社会实践是文艺创作的源泉；社会实践一方面，社会实践是文艺创作的源泉；社会实践 是文艺作品创作的动力，为文化创作提供了丰富的资源。是文艺作品创作的动力，为文化创作提供了丰富的资源。 另一方面，文化创作又能促进社会实践的发展。另一方面，文化创作又能促进社会实践的发展。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 2文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影 响响 (1)文化创新是社会实践发展的必然要求，文化创新

16、文化创新是社会实践发展的必然要求，文化创新 不断推动社会实践的发展，文化引导、制约着社会实践的不断推动社会实践的发展，文化引导、制约着社会实践的 发展。发展。 (2)文化创新不断促进民族文化的繁荣，文化创新是文化创新不断促进民族文化的繁荣，文化创新是 一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 有人说，文化创新的根本目的就是促进民族文化的繁有人说，文化创新的根本目的就是促进民族文化的繁 荣。对此，你怎么看？荣。对此，你怎么看？ 提示：提示：文化

17、创新能够促进民族文化的繁荣，是一个民文化创新能够促进民族文化的繁荣，是一个民 族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。但文化创族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。但文化创 新的根本目的是推动社会实践的发展。所以说，文化创新新的根本目的是推动社会实践的发展。所以说，文化创新 的根本目的就是促进民族文化的繁荣说法不科学。的根本目的就是促进民族文化的繁荣说法不科学。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 3正确认识文化的创造者正确认识文化的创造者 (1)文化创造的主体是人民群众。人民群众从来就是文化创造的主体是人民群众。人民群众从来

18、就是 社会实践的主体，也是文化创造的主体。谁想成为一个有社会实践的主体，也是文化创造的主体。谁想成为一个有 作为的文化创造者，谁就应该自觉地投身于发展中国特色作为的文化创造者，谁就应该自觉地投身于发展中国特色 社会主义的伟大实践当中。社会主义的伟大实践当中。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 (2)我国当代文化工作者的使命和职责。只有充分认我国当代文化工作者的使命和职责。只有充分认 识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群 众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，

19、虚众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚 心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的 生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧 于时代和人民的文化作品。于时代和人民的文化作品。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 (1)“灵感灵感”、“才智才智”是文化创新的必要条件，不能是文化创新的必要条件，不能 忽视、甚至笼统地否认作者的灵感，以及作者的聪明才智忽视、甚至笼统地否认作者的灵感，以及作者的聪明才智 在文化

20、创新中的作用。在文化创新中的作用。 (2)创作者的灵感对社会实践的成果有升华和总结的创作者的灵感对社会实践的成果有升华和总结的 作用。但社会实践才是文化创新的源泉，人民群众是社会作用。但社会实践才是文化创新的源泉，人民群众是社会 实践的主体，也是文化创造的主体，所以文化创作者必须实践的主体，也是文化创造的主体，所以文化创作者必须 积极投身于社会实践，从人民群众的实践中汲取营养。积极投身于社会实践，从人民群众的实践中汲取营养。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 当代文艺工作者如何做才能创造出无愧于时代和人民当代文艺工作者如何做才能创

21、造出无愧于时代和人民 的文化作品。的文化作品。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 提示：提示：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的 主体。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉主体。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉 投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中。只有充分认投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中。只有充分认 识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群 众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚众的

22、根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚 心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的 生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧 于时代和人民的文化作品。于时代和人民的文化作品。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 提高学习提高学习 03 方向方法方向方法 例练提升例练提升 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元

23、文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 【例【例1】茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典 剧目剧目墙头记墙头记改编制作而成的茂腔动漫剧，既具有浓郁改编制作而成的茂腔动漫剧，既具有浓郁 的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的 文化生活道理是文化生活道理是() A中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 B创新是文化富有生机与活力的重要保证创新是文化富有生机与活力的重要保证 C大众传媒是实现传统文化创新的根本途径大众传媒是实现传统文化创新的根本途径 D不同地

24、方文化存在着共性和普遍发展规律不同地方文化存在着共性和普遍发展规律 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 【解析】【解析】本题考查文化创新的知识，主要考查考生本题考查文化创新的知识，主要考查考生 调动和运用知识的能力。在改编调动和运用知识的能力。在改编墙头记墙头记的过程中融入的过程中融入 现代时尚元素，这是文化创新的体现，从材料可以看出，现代时尚元素，这是文化创新的体现，从材料可以看出， 改编作品赢得观众喜爱的原因正是创新，故改编作品赢得观众喜爱的原因正是创新，故B正确；正确；A、 D观点与材料无关；立足于社会实践是文化创新的根本途观

25、点与材料无关；立足于社会实践是文化创新的根本途 径，径，C观点错误。观点错误。 【答案】【答案】B 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 【例【例2】人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形 成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特 色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中 华文化的一朵奇葩。这说明华文化的一朵奇葩。这说明() 文化引导和制约着社会实践的发展文化引导和制约着社会实践的发

26、展 实践是文化创新的源泉和动力实践是文化创新的源泉和动力 人民群众是文化创造和发展的主体人民群众是文化创造和发展的主体 各民族文化共同构成中华文化各民族文化共同构成中华文化 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 AB C D 【解析】【解析】在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了 独具特色的茶文化，说明实践对文化创新的作用，而不是独具特色的茶文化，说明实践对文化创新的作用，而不是 文化对社会实践的反作用，故选文化对社会实践的反作用，故选，排除，排除。茶文化是人。茶文化是人 们在长期的茶叶生产和消费过程

27、中形成的，表明了人民群们在长期的茶叶生产和消费过程中形成的，表明了人民群 众是文化创造和发展的主体，故众是文化创造和发展的主体，故说法正确。材料中没有说法正确。材料中没有 体现各民族文化与中华文化的关系，体现各民族文化与中华文化的关系，不符合题意。不符合题意。 【答案】【答案】B 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 【例【例3】(2014新课标新课标卷卷)被授予被授予“国家杰出贡献国家杰出贡献 科学家科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教 育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学

28、教师特别重育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重 视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开 放，学生进出自由，我那时做了许多实验。放，学生进出自由，我那时做了许多实验。学校组织学校组织 各种课外小组，师生常常一起讨论数学、物理、化学等问各种课外小组，师生常常一起讨论数学、物理、化学等问 题，大家都畅所欲言、无拘无束。题，大家都畅所欲言、无拘无束。民主、开拓、创新民主、开拓、创新 的学校文化深深地感染着每一个学生。的学校文化深深地感染着每一个学生。 结合材料，运用结合材料，运用“文化创新的作用文化创新的作用”的知识，说明教的

29、知识，说明教 育创新对培养人才的意义。育创新对培养人才的意义。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 【解析】【解析】通过素质教育创新取得的成就，结合材料通过素质教育创新取得的成就，结合材料 从创新的意义角度分析作答。从创新的意义角度分析作答。 【答案】【答案】创新是文化富有生机和活力的重要保证。创新是文化富有生机和活力的重要保证。 文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育 创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展，创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展，

30、有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神，树立有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神，树立 科学的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。科学的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 【例【例4】(2014北京卷北京卷)地铁作为流动的博物馆，被地铁作为流动的博物馆，被 称为城市称为城市“最有价值的隐藏最有价值的隐藏”。 材料：材料：北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域 的的“文化珍珠文化珍珠”：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓：颐和园、

31、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓 巷、王府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别巷、王府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别 致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体， 仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办 了了“祖国你好祖国你好”大型公益广告活动、大型公益广告活动、“民俗风、中国年民俗风、中国年” 迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传

32、承与创新 进入导航进入导航 结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎 样发挥作用的。样发挥作用的。 【解析】【解析】本题考查文化创新的有关知识。第一步回本题考查文化创新的有关知识。第一步回 答此题必须清楚答此题必须清楚“哪些因素有利于文化创新哪些因素有利于文化创新”。基本包括。基本包括 以下几点：文化的交流与传播，文化的继承与发展，社会以下几点：文化的交流与传播，文化的继承与发展，社会 实践。那么材料涉及哪几点呢？第二步到材料中去寻找有实践。那么材料涉及哪几点呢？第二步到材料中去寻找有 关以上几点的关键词，最后对应整理答案。关以上几点的关键词

33、，最后对应整理答案。 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 【答案】【答案】文化在交流的过程中传播，在继承的基础文化在交流的过程中传播，在继承的基础 上发展，都包含着文化创新的意义，北京地铁挖掘和展示上发展，都包含着文化创新的意义，北京地铁挖掘和展示 了北京丰富多彩的文化。北京地铁成为继承和传播北京文了北京丰富多彩的文化。北京地铁成为继承和传播北京文 化的载体，实践是文化创新的根本途径，北京地铁开展多化的载体，实践是文化创新的根本途径，北京地铁开展多 种文化活动，有利于推动北京文化发展。种文化活动，有利于推动北京文化发展。 人教版人教

34、版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 1世界电影艺术已经走过百余年，它以强烈的艺术世界电影艺术已经走过百余年，它以强烈的艺术 感染力和独特的视听效果吸引了无数观众，创造了自己的感染力和独特的视听效果吸引了无数观众，创造了自己的 辉煌。如今的世界电影，以宏片巨制、双超大银幕电影、辉煌。如今的世界电影，以宏片巨制、双超大银幕电影、 立体电影、环幕电影、球幕电影、动感电影等高新技术，立体电影、环幕电影、球幕电影、动感电影等高新技术， 创造着巨大的文化反响。从电影的发展中，可以看出文化创造着巨大的文化反响。从电影的发展中，可以看出文化 发展的实质在于发

35、展的实质在于() A文化传播文化传播 B文化交流文化交流 C文化继承文化继承 D文化创新文化创新 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 解析：解析：本题考查的重点是文化发展的实质是什么？文本题考查的重点是文化发展的实质是什么？文 化发展的实质就在于文化创新。文化创新是文化的灵魂和化发展的实质就在于文化创新。文化创新是文化的灵魂和 生命，是发展先进文化的不竭动力和因素。因此，生命，是发展先进文化的不竭动力和因素。因此，A、B、 C三个选项不符合题干的要求，只有三个选项不符合题干的要求，只有D选项是正确的。选项是正确的。 答案：答案：D

36、人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 2对社会实践与文化创新的关系，下列说法中正确对社会实践与文化创新的关系，下列说法中正确 的是的是() 社会实践包括改造自然和改造社会的活动社会实践包括改造自然和改造社会的活动 社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的源泉 文化创新是社会实践的需要文化创新是社会实践的需要 社会实践的发展为文化创新提供资源条件社会实践的发展为文化创新提供资源条件 A B C D 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 解析：解析：在理解社会实践和文化创新的

37、关系时，应搞清在理解社会实践和文化创新的关系时，应搞清 楚一些关键字眼的表述。例如：社会实践是文化创新的源楚一些关键字眼的表述。例如：社会实践是文化创新的源 泉，是文化创新的动力和基础；立足于社会实践，是文化泉，是文化创新的动力和基础；立足于社会实践，是文化 创新的基本要求，也是文化创新的根本途径；文化创新，创新的基本要求，也是文化创新的根本途径；文化创新， 是社会实践发展的必然要求。是社会实践发展的必然要求。没有涉及社会实践与文化没有涉及社会实践与文化 创新之间的关系，故不选创新之间的关系，故不选。都正确地说明了社会都正确地说明了社会 实践与文化创新的关系。实践与文化创新的关系。 答案：答案

38、：B 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 3随着网络的迅速发展，网络原生性信息资源大量随着网络的迅速发展，网络原生性信息资源大量 涌现，出现了海量的涌现，出现了海量的“虚拟文化资源虚拟文化资源”，如网络动漫、网，如网络动漫、网 络游戏、虚拟艺术创作等，以网络化为形式的当代信息革络游戏、虚拟艺术创作等，以网络化为形式的当代信息革 命，为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态命，为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态 网络文化。这说明网络文化。这说明() A社会实践是文化创新的动力社会实践是文化创新的动力 B社会实践是文化创作

39、的检验标准社会实践是文化创作的检验标准 C人民群众是文化创造的主体人民群众是文化创造的主体 D文化创作的成果要服务于社会实践文化创作的成果要服务于社会实践 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 解析：解析：社会实践的发展为文化创新提供了更为丰富的社会实践的发展为文化创新提供了更为丰富的 资源，准备了更为充足的条件。网络的发展为网络文化的资源，准备了更为充足的条件。网络的发展为网络文化的 发展提供了资源和条件，是网络文化创新的动力和基础，发展提供了资源和条件，是网络文化创新的动力和基础， 应选应选A。B、C、D三项观点正确，但与题意无关

40、。三项观点正确，但与题意无关。 答案：答案：A 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 4文化创造的主体是文化创造的主体是() A文学工作者文学工作者 B社会实践社会实践 C人民群众人民群众 D艺术工作者艺术工作者 解析：解析：文学工作者、艺术工作者是文化创造的主力军，文学工作者、艺术工作者是文化创造的主力军， 但主体是广大的人民群众；社会实践是文化创新的源泉、但主体是广大的人民群众；社会实践是文化创新的源泉、 动力和基础，而非主体，故正确答案为动力和基础，而非主体，故正确答案为C。 答案：答案：C 人教版人教版 政治政治 必修必修3第

41、二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 5几十年来，注重个人拼搏、竞争发展，成为以人几十年来，注重个人拼搏、竞争发展，成为以人 为主体的广东文化的内涵。而在新的转型期，注重人的和为主体的广东文化的内涵。而在新的转型期，注重人的和 谐发展、人与人及社会的和谐发展，应成为广东探索粤文谐发展、人与人及社会的和谐发展，应成为广东探索粤文 化和文化创新的要义。这说明了化和文化创新的要义。这说明了() A文化创新能促进民族文化的繁荣文化创新能促进民族文化的繁荣 B文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展、文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展、 促进人的全面发展促进人的全面发展 C

42、人民群众是文化创造的主体人民群众是文化创造的主体 D文化创新需借鉴人类的优秀文化成果文化创新需借鉴人类的优秀文化成果 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 解析：解析：本题考查文化创新的目的。材料既强调了文化本题考查文化创新的目的。材料既强调了文化 创新对社会发展的作用，又强调了对人发展的作用，创新对社会发展的作用，又强调了对人发展的作用，B项项 符合题意。符合题意。A、C、D三项与材料结合不紧密。三项与材料结合不紧密。 答案：答案：B 人教版人教版 政治政治 必修必修3第二单元文化传承与创新第二单元文化传承与创新 进入导航进入导航 1学我者生，似