少年宫工作汇报

1、中学少年宫工作总结一、学校基本情况：锦山中学是一所农村寄宿制初中，特别是 2004 年全市实施集中办学工程以来，学校借着富锦教育大发展，大改革的契机，步入了高速发展的快车道，从基础设施到师资配备，从管理理念到校园文化，从教学质量到学生素质，都有极大的提高。 2009 年被评为省级标准化合格学校， 2010 年晋升为省级标准化先进学校。学校占地面积 52000 平方米，建筑面积 8321 平方米，18 个教学班全部装配班班通设备， 24 个功能教室囊括了初中教育教学的基本需求，是乡镇学校基础设备较为雄厚的初级中学。多年的教育经验和办学成果，为全面推进素质教育和少年宫建设工作提供了坚实的基础保障。

2、二、少年宫建设过程：面对乡村少年宫这一新课题，反复征求市文明办等领导的意见后，学校领导经过几次例会研究，并组织专人进行考查学习，九月下旬正式开始少年宫建设。1、成立少年宫管理办公室和少年宫筹备小组。少年宫管理办公室主任由校长亲自担任，副主任由负责学校职成教育的副校长担任，配合校长主抓少年宫的各项工作。同时学校从政教处、共青团、后勤抽调有多年活动开展经验的教师组成管理办公室。因为是从零开始，为了起好头，学校又专门抽调各部门的精兵成立了少年宫筹备小组。负责少年宫的先期项目筹划、辅导员选拨、基础设备建设、制度建设和后勤保障等工作。2、结合实际，设项目选师资。在项目选择上，学校本着学生喜欢，师资允许，

3、体现特色，运作方便，意义长远的宗旨，并要求尽可能考虑学校现有条件，兼顾好学校教育活动与少年宫活动相统一，补充、完善后就可投入使用为宜。工作人员通过学生调研、外出考查和师资摸底，最后确立了涵盖德育、科普、体育、艺术四类的 21 个项目，做为基本活动内容。以校内教师兼职为主，经过考核，首批聘用的少年宫辅导员和自愿者共计十七人，基本满足少年宫开展日常活动的需求。同时学校对聘用辅导员和管理人员进行了统一的业务培训和思想动员，提高少年宫组成人员的思想业务素质。3、配合项目开展，拓展教室功能，增添器材设备，保证项目运行。做为少年宫建设的一期工程，我校拿出了学生阅览室、多功能大厅、网络教室、音乐教室、美术教

4、室、体育教室等 12 个功能教室进行改造和升级。在省投器材部分没有全部到位、改造资金尚未划拨的情况下，为确保十月份正式投入运行，学校自筹资金为音乐教室采购了音乐电教板、葫芦丝等器材，并添置了壁镜、抚手等舞蹈器材，使之成为音乐舞蹈二合一的功能教室；为体育活动室添置了乒乓球台，并采购补充了足、篮、排等球类和简单的室内健身器械；为美术教室增添了画板、投影灯、手工制作用具等物品。采购了书法教室、棋类活动室的相关器材，同时为满足少年宫日常办公需要，添置了图板、数码相机等办公器材。在建设过程中，做到了统一审批、统一管理，统一建帐，帐物相符，以确保每一分钱花到刀刃上。4、建立完善管理制度，确保运行有章可依。

5、建立健全各项管理制度，拟定岗位工作职责，并对少年宫全体人员进行贯彻和要求，是少年宫正式启动之前，必须完成和做好的一件事。学校组织管理人员参考各种资料和本校的一些成型管理经验，制定了锦山中学少年宫主任工作职责、锦山中学少年宫副主任工作职责、锦山中学少年宫安全管理制度、锦山中学少年宫财务管理制度等一系列的制度，并逐一进行贯彻学习，各功能教室的相关管理制度和辅导员职责全部上墙。5、少年宫基础装裱， 营造活动氛围。 学校在财力有限的情况下， 筹措资金，对少年宫的基础装裱进行了完善，行事板、标志、制度框等装备到位，对原有功能教室进行了粉刷和维护，使之整洁一新。后继学校还将根据突出活动特色，彰显文化氛围，

6、营造舒心环境为主题进行进一步的文化装裱，让少年宫不仅给学生以知识、文化、情感的熏陶，还要给学生以家的温暖和快乐。三、少年宫运行状况：少年宫虽然还在建设当中，功能教室装备还未完成，但学校感觉启动和运行的时机已经成熟，已经初具少年宫的基本规模和雏形。凭借学校多年的师资和设备基础以及开展第二课堂活动的丰富经验，少年宫十月份正式启动，招收了第一批学员，以在校学生为主，进行填报信息与志愿卡，根据学生的喜好和选择进行了分类与编班。组织辅导员开展少年宫活动，一个多月的运行，各项活动开展顺畅。学生的兴趣很浓，辅导员的热情很足，管理人员的服务意思很高，根据实地情况和季节特点，开展了课外阅读、信息技术、职业体验、

7、乒乓球、武术、棋类、器乐、声乐、绘画、书法、手工制作等多个项目。 2012 年元月，按照上级要求组织和建立了小记者站，目前正在培训发展校园小记者，用学生的视角去解读和报道少年宫的活动，同时为搞好对少年宫的宣传工作，学校通过校园网站的专门频道定期更新，达到宣传教育相结合的目的。4、初见成效：乡村少年宫建设扭转了我镇未成年人活动场所薄弱滞后的状况，为学生提供了一个培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园，解决了家长和学校一直以来担心孩子放学后没处去、没事干甚至失教失管问题。公益性的活动开展让赞同的家长、参与的学生越来越多，放学后泡网吧、进游乐场，无所事事的孩子越来越少。 “少年宫 ”成为孩子喜欢的活动场所、 家长放心的教育阵地。少年宫建设的初步成效既是我们付出后的收获又是我们继续前进的动力，在家长、孩子和社会的广泛