第17课时　人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动

1、TOPIC FIVE 主题五生物圈中的人 第 17 课时人体通过神经系统 和内分泌系统调节 生命活动 考点知识聚焦 考点一神经系统的组成 1.神经系统的组成 （1）神经系统是由、和它们发出的组成的。 （2）神经系统包括神经系统和神经系统。 脑 图17-1 脊髓神经 中枢周围 脊髓脑神经脊神经 大脑小脑脑干 考点知识聚焦 2.脑的组成和功能 （1）脑的组成: 大脑:包括左右两个大脑半球,表面是,是人体 的最高司令部,具有感觉、运动、语言、听觉、视觉等多 种生命活动的功能区。其中躯体感觉中枢 和躯体运动中枢都是控制身体的功能,如某人右 侧躯体没有感觉,不能运动,则此人的大脑半球的 躯体感觉中枢和躯

2、体运动中枢受到损伤。 【思维警示】 人体所有的感觉都是在大脑皮层形成 的,如疼痛、冷、热等,语言中枢是人 类所特有的。 大脑皮层 神经中枢 对侧 左 考点知识聚焦 小脑:协调运动,维持身体。例如,舞蹈演员、杂技演员的小脑发达;喝醉酒后东倒西歪是麻 痹了。 脑干:具有调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。例如，“植物人”有呼吸、心跳是 因为未受损。 平衡 小脑 脑干 考点知识聚焦 （2）脊髓:具有控制多种生命活动的低级中枢（简单反射的中枢）,如排尿、排便中枢,缩手、 眨眼、膝跳反射中枢,所以脊髓具有功能;具有许多上行和下行神经纤维与脑联系,所 以脊髓又具有功能。 反射 传导 考点知识聚焦

3、 3.神经元 （1）神经元的结构: , ,。 （2）神经系统结构和功能的基本单位是,其结 构包括和两部分。 细胞核细胞体树突 图17-2神经元的结构示意图 轴突神经纤维神经末梢 神经元 细胞体突起 考点知识聚焦 其中长的突起外表大都套有一层鞘,组成。神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条 。神经纤维末端的细小分支叫。 （3）神经元的功能:接受刺激,产生并传导。 （4）人体内各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相接触,形成非常复杂的网络。这 个复杂的网络就是人体内信息传递和处理的结构基础。 神经纤维 神经神经末梢 兴奋 考点知识聚焦 中枢神经系统由脑和脑神经组成。（） 大脑皮层是调节人体生命

4、活动的最高级中枢。（） 神经元的细胞核中含有遗传物质。（） 甄别判断 【答案】 考点知识聚焦 考点二人体神经调节的基本方式 1.反射 （1）概念:人体通过,对外界或内部的各种所发生的有规律的反应。 反射是神经调节的基本方式。 （2）反射的结构基础是。 神经系统 刺激 反射弧 考点知识聚焦 2.反射弧 （1）组成:反射弧包括、五部分。 图中a是,指各种感觉器官,能感受刺激,并产生神经冲动。 例如,为视觉感受器,为听觉感受器,可以 感受外界冷、热、痛、触、压等刺激。 图中b是,将神经冲动传至神经中枢。 图中c是,接收信号,综合分析处理,产生神经冲动,并将冲动 传给传出神经。主要位于脑和脊髓。 图中

5、d是,将来自中枢的神经冲动传至效应器。 图中e是,由传出神经的神经末梢和相应的肌肉或腺体组成。 感受器 视网膜 图17-3反射弧示意图 耳蜗皮肤 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 考点知识聚焦 【点拨】 传入神经与传出神经、感受器与效应器的区分:传入神经有神经节,传出神经没有。感受器与传入 神经相连,效应器与传出神经相连。 中枢神经系统和神经中枢的区别与联系: a.区别:中枢神经系统是神经系统的一部分,包括脑和脊髓。神经中枢是运动、语言等多种生命活动的 功能区,位于脑和脊髓。 b.联系:神经中枢是中枢神经系统的一部分。神经冲动在反射弧中的传导顺序依次是

6、:感受器传入神 经神经中枢传出神经效应器。 反射感受器神经中枢效应器 吃梅止渴 望梅止渴 谈梅止渴 考点知识聚焦 （2）吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴的反射弧: 脊髓唾液腺 视网膜大脑皮层 耳蜗 唾液腺 舌 唾液腺 大脑皮层 （3）反射需要完整的反射弧: 若反射弧的B受损,刺激A则感觉反应;若反 射弧的C受损,刺激A则感觉反应;若反射弧的 G受损,刺激A则感觉反应。 考点知识聚焦 无 有 无 无 无有 图17-4 3.反射的类型:分为和,二者的区别如下表: 考点知识聚焦 比较项目简单反射复杂反射 区别 形成生来就有生来没有,是在个体生活过程中形成的 神经中枢（低级神经中枢）大脑皮层（高级神经中枢

7、） 举例 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿 的吮吸反射、排便反射、排尿反射、吃 杨梅分泌唾液 一朝被蛇咬,十年怕井绳;望梅止渴;谈梅止 渴;谈虎色变;老马识途;铃声一响,学生走进 教室 联系 复杂反射是建立在简单反射的基础上的,并且复杂反射需要简单反射刺激巩固强化 简单反射复杂反射 脊髓 考点知识聚焦 【点拨】人和动物的本质区别是人的大脑皮层中有人类所特有的神经中枢语言中枢。与语言文 字有关的反射是人类所特有的复杂反射。 考点知识聚焦 含羞草和草履虫都能对刺激作出反应,这是反射。（） 只要反射弧完整,反射就能发生。（） 神经中枢就是中枢神经系统。（） 甄别判断 【答案】 考点知识聚焦 考点三

8、激素调节 1.内分泌腺的结构 （1）人体内分泌腺的名称: 1,2,3, 4,5,6, 7。 垂体 图17-5人体主要的内分泌腺 甲状腺胸腺 肾上腺胰岛卵巢 睾丸 考点知识聚焦 （2）内分泌腺与外分泌腺的区别: 腺体类型导管分泌物分泌物输送方式举例 外分泌腺汗液等经送出汗腺、唾液腺 内分泌腺经送出垂体、甲状腺 有导管 无激素血液循环 考点知识聚焦 2.内分泌腺的功能与异常症 （1）垂体:人体最主要的内分泌腺,可以调节其他内分泌腺的 活动。分泌激素、促激素。 生长激素:功能:调节人体的生长发育。分泌异常的病症: 幼年时期分泌不足,得症（身材矮小,智力正常）;幼 年时期分泌过多,得症（身材高大,智力

9、正常）。 （2）甲状腺:分泌激素。 甲状腺激素:功能:促进新陈代谢和幼年个体的生长发育,提 高神经系统的兴奋性。分泌异常的病症:幼年分泌不足, 得症（身材矮小,智力低下）;成人分泌过多, 得（食量大,但身体消瘦）;成人缺碘,易 患（俗称大脖子病）。 【点拨】碘是甲状腺激素的重要成 分,缺碘会造成体内甲状腺激素分泌 不足,导致甲状腺代偿性增生。食用 加碘食盐和海带、紫菜等含碘丰富的 海产品可预防。 生长 侏儒 巨人 甲状腺 呆小 地方性甲状腺肿 甲亢 考点知识聚焦 （3）胰岛:分泌。 胰岛素:功能:调节血糖的代谢,促进血糖合成糖原,降低 血糖的浓度分泌异常的结果:分泌过少易患病 （注射胰岛素治疗

10、,不能口服,会被消化道消化）。 【规律强化】 胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。作 为外分泌腺分泌胰液,含有消化糖类、 脂肪、蛋白质的酶,通过导管排入十 二指肠,帮助小肠消化食物;作为内分 泌腺分泌胰岛素,进入血液,降低血糖 的浓度。 胰岛素 糖尿 考点知识聚焦 3.激素调节和神经调节的关系 人体的生命活动主要受到的调节,但也受到的影响。 神经调节具有反应快、持续时间短的特点,而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点,两者的作用 是相互联系、相互影响的。 神经系统激素调节 考点知识聚焦 4.各系统之间的关系 图17-6 图17-7 考点知识聚焦 人体内的腺体都能分泌激素。（） 手碰到烫手的馒头迅速缩

11、回,这是激素调节。（） 地震到来之际,心跳加快,血压升高,肾上腺素分泌增加。 （） 甄别判断 【答案】 考点知识聚焦 考点四人类活动对生物圈的影响 1.分析人类活动对生态环境的影响 （1）探讨人口增长及其对环境的影响:计划生育的目的:为了控制人口数量和提高人口素质;计划生 育的措施:晚婚、晚育、少生、优生。 （2）人类活动对环境的影响:人类活动既有可能破坏环境,也可以改善环境。人类破坏环境的活动:乱 砍滥伐、乱捕滥杀、生物入侵;人类改善环境的活动:植树造林、建立自然保护区、加大宣传和惩罚力 度。 考点知识聚焦 2.探究环境污染对生物的影响 （1）酸雨对生物的影响:酸雨的形成原因:主要是人为地向

12、大气中排放大量的酸性物质;预防酸雨的 措施:通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。 （2）其他环境污染:水污染、土壤污染、大气污染、固体废弃物污染。 3.保护生态环境 （1）退耕还林还草。 （2）用废旧纸张制作再生纸。 （3）保护鸟类。 （4）回收废旧电池并进行有益处理。 热点实验梳理 |实验梳理1|膝跳反射 1.方法步骤 （1）一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。 （2）另一位同学用手掌内侧的边缘,叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下方的, 同时观察这条腿有什么反应。 2.实验现象 小腿突然抬起。 3.实验结论 膝跳反射是简单反射,其感受器是膝盖下

13、方的韧带,效应器是 大腿的股四头肌,神经中枢在脊髓。 注意事项 不能有意识地控制那条腿的反应。 叩击动作要迅速地完成。 图17-8 迅速韧带 课堂上,李老师让两位同学一组,两人轮换进行膝跳反射实验。 如图17-9是膝跳反射示意图,看图回答: （1）一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条 腿地搭在这条腿上。 （2）另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学 上面那条腿膝盖下方的,同时 观察到这条腿有的反应。 （3）神经调节的基本方式是,完成 膝跳反射的神经结构称为。 热点实验梳理 典例分析1 【答案】 （1）自然 （2）韧带突然向前伸出 （3）反射反射弧 图17-9 热点实验梳理

14、 |实验梳理2|酸雨对生物的影响 1.方法步骤 图17-10 热点实验梳理 2.实验现象 pH不同的液体高浓度食醋模拟的酸雨低浓度食醋模拟的酸雨清水 发芽率最小较小较大 3.实验结论 酸雨对生物有不利的影响,酸雨影响种子的萌发。 2018威海春雨潇潇,滋润万物,酸雨却会腐蚀建筑物和户外雕塑。那么,酸雨会不会对植物产生不利影 响呢?请设计模拟实验加以探究。 （1）请你根据“酸雨会不会对植物产生不利影响呢?”这一问题,进一步提出一个可以探究的具体问题 。 （2）针对上述具体问题,你作出的假设是,作出这一假设的依据是 。 （3）如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨,在其他条件相同且适宜的情况下,

15、实验中与模拟酸 雨形成对照的水,应选用。 A.蒸馏水B.自来水C.池塘里的水D.不是酸雨的雨水 （4）你准备以什么现象或数据（要可观察或可测量）来呈现实验结果? 。 热点实验梳理 典例分析2 【答案】（1）酸雨对种子的发芽有影响吗（或酸雨对幼苗的生长有影响吗） （2）酸雨会降低种子的发芽率（或酸雨不利于幼苗的生长）酸雨能够腐蚀建筑物和户外雕塑,应该也 会危害植物的幼根、芽和叶,从而对植物产生不利影响 （3）B （4）种子的发芽率（或幼苗的高度、叶片的数量或颜色、幼苗的死亡率） 热点实验梳理 【解析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他 条件都相同

16、的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处 理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。 （1）根据“酸雨会不会对植物产生不利影响呢?”这一问题,我们可以探究“酸雨对种子的发芽有影响 吗?”或“酸雨对幼苗的生长有影响吗?” （2）酸雨能够腐蚀建筑物和户外雕塑,应该也会危害植物的幼根、芽和叶,从而对植物产生不利影响。 所以针对上述具体问题,我们作出的假设是“酸雨会降低种子的发芽率”或“酸雨不利于幼苗的生长” （3）探究实验的变量要唯一。所以如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨,在其他条件相同且适 宜的情况下,实验中与模拟酸雨形成对照的水,应选用自来水。 （

17、4）可以通过“种子的发芽率”或“幼苗的高度”“叶片的数量或颜色”“幼苗的死亡率”等来呈现 实验结果。 热点实验梳理 探究一神经系统的组成 高频考向探究 例12018北京101中学5月月考神经系统结构与功 能的基本单位是 （） A.神经元B.反射弧 C.神经纤维D.神经中枢 【答案】A【解析】神经元（又叫神经细 胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神 经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神 经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突 和数条短而呈树枝状的树突,轴突以及套在外 面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分 支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神 经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。

18、 高频考向探究 【变式1】2018北京101中学5月月考人体神经系统的中枢部 分包括（） A.脑和脑神经B.脑和脊髓 C.脑神经和脊神经D.脊髓和脊神经 【答案】B【解析】神经系统由脑、 脊髓和它们所发出的神经组成。脑和 脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢 神经系统;由脑发出的脑神经和由脊 髓发出的脊神经是神经系统的周围部 分,叫周围神经系统。 探究二神经调节的基本方式反射 高频考向探究 例22018北京燕山九年级生物统考神经调节的基本方式是 （） A.反射B.反射弧 C.非条件反射D.条件反射 【答案】A 高频考向探究 【变式2】2018北京东城区二模通常人手被扎时会出现缩手 反射,但在医院采

19、集指血时不会缩手。下列叙述不正确的是 （） A.缩手反射的感受器在皮肤 B.缩手反射的神经中枢在脊髓 C.缩手反射属于复杂反射 D.采血时不缩手是由于受到大脑的控制 【答案】C 探究三神经调节的结构基础反射弧 高频考向探究 例32018北京101中学5月月考如图17-11为反射弧模式图, 李明不小心被针扎到,迅速缩手,对该反射的叙述正确的是 （） A.3是神经中枢,能产生感觉 B.若4处受到损伤就不能发生反射 C.该反射弧完成的是复杂（条件）反射 D.完成反射活动的正确传导路线是54321 图17-11 【答案】B 【解析】神经调节的基本方式是反射,反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规 律性的反应。反射活动的结构基础称为反射弧,包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5 效应器。3是神经中枢,感觉在大脑皮层形成,A错误;如果4传出神经处受到损伤断裂,反射弧不完整,不能 发生反射,B正确;该反射弧的神经中枢位于脊髓灰质内,所以该反射弧完成的是非条件反射,C错误;神经调 节的基本方式是反射,反射必须通过反射弧来完成,反射弧包括1感受器、2传