《我们是怎样听到声音的》

1、我们是怎样听到声音的 1.声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？ 声音是 由物体振动 产生的。 我们是怎样听到声音的 2.声音是怎样传播的声音是怎样传播的? 声音是通 过气体、固体、 液体向四周传 播的。 我们是怎样听到声音的 总结：总结： 1 1. .声音是如何产生的？声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。声音是由物体的振动产生的。 2 2. .声音是借助什么向远处传播的？声音是借助什么向远处传播的？ 声音靠介质传播。声音靠介质传播。 3 3. .传播声音的介质包括哪三类？传播声音的介质包括哪三类？气体、 固体、液体。 4 4. .声音在介质中以什么样的形式传播？声音在介质中以什么样的

2、形式传播？ 声音在所有介质中都以声波的形式传播。声音在所有介质中都以声波的形式传播。 我们是怎样听到声音的 对于声音你还想知道些什么？对于声音你还想知道些什么？ 我们是怎样听到声音的 ？ 我们生活的世界充满了各种丰富多我们生活的世界充满了各种丰富多 彩的声音，人们凭借人体的什么器彩的声音，人们凭借人体的什么器 官听到声音呢？官听到声音呢？ 人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么 途径来感知声音？途径来感知声音？ 我们是怎样听到声音的 苏教版苏教版 四年级科学上册四年级科学上册 我们是怎样听到声音的 四年级科学上册四年级科学上册 我们是怎样听到声音的 小游戏小游戏 游戏

3、规则：游戏规则： 请两个同学来到讲台上，面朝黑请两个同学来到讲台上，面朝黑 板、闭上眼睛；其他同学不准发出声板、闭上眼睛；其他同学不准发出声 音。老师让一名同学说一句完整的话、音。老师让一名同学说一句完整的话、 唱一句歌或背一首诗，让台上同学猜唱一句歌或背一首诗，让台上同学猜 猜，说话的同学是男同学还是女同学？猜，说话的同学是男同学还是女同学？ 坐在哪个位置，左边还是右边？你能坐在哪个位置，左边还是右边？你能 猜出他是谁吗？猜出他是谁吗？ 记得要闭上记得要闭上 眼睛哟！眼睛哟！ 我们是怎样听到声音的 耳朵的构造是怎样的呢？耳朵的构造是怎样的呢？ 了解？ 互相观察 以小组为单位， 猜一猜，画一画

4、 耳朵的结构。 我们是怎样听到声音的 耳朵感知声音的基本过程 人耳的构造 耳 廓 外 耳 道 耳 垂 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 半规管 前庭 耳蜗 内耳 咽鼓喉 我们是怎样听到声音的 声源声源 我们是怎样听到声音的 人感知声音的过程 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象 水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播 声源 我们是怎样听到声音的 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 声音 我们是怎样听到声音的 人们感知声音的基本过程 外界传来的声音引起鼓膜振动 这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经 听觉神经把信号传给大脑，

5、这样人就听到了声音 我们是怎样听到声音的 我们是怎样听到声音的 规则： 找四个同学用老师做的这个工具， 把小口放在耳朵上，大口朝外，听老师 放一段音乐，听一听是放上工具声音更 大更清晰，还是拿下工具来声音更大更 清晰？其他同学感兴趣的也可以做个这 样的工具听一听或者把手放在耳后，手 掌围住耳朵，把手掌向后打开或把手掌 围住耳朵，留一个小洞来听一听。 小实验小实验 我们是怎样听到声音的 我们是怎样听到声音的 为什么兔子的耳朵能转动而且比较长为什么兔子的耳朵能转动而且比较长 凡是生有耳朵的动物都依靠耳朵的听觉辨別各种物体发出来的 声音。耳朵的构造可分为三个部分，就是外耳、中耳和内耳。外 耳的最外面

6、生有凸出的大耳轮，叫做耳廓，它具有收集从四面八 方传来声波的作用。所以耳廓越大，收听的声音也越清楚。另外 耳廓能自由地转向发出声音的方向，听到的声音就更加清楚，听 的距离也就更加远了。 人的耳廓跟兔子的耳廓比较起來，实在是小得可怜，而且使 耳廓活动的肌肉已经退化，没有活动的能力。一般没有人能使耳 廓像兔子那样活动，但有少部分的人能使用动耳肌让耳朵活动， 不过却没有其他动物那样灵活。然而在高等动物当中，除了人以 外的兽类一般都能使耳廓活动。 兔子专门吃谷类、树叶、野草、蔬菜等植物，是一级消费者 ，它没有能力袭击或危害其他动物。它的生活环境却存在着一些 掠食者，使它经常受到其他动物的威胁，而且当它

7、受到袭击时， 又不能像其他动物一样来保护自己，它的本领就是逃跑。所以， 它必须经常竖起耳朵，注意听四面八方的动静。兔子就是在这样 的环境里，它的耳朵逐渐进化为能转动而且很长了。 我们是怎样听到声音的 耳廓有（耳廓有（ ）的作用。）的作用。收集声波 我们是怎样听到声音的 我们是怎样听到声音的 我们是怎样听到声音的 什么是噪声？什么是噪声？ 说说你对噪声的理解。 噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过 强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的， 令人厌烦的声音。噪音污染噪音污染主要来源于交通运输、 车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐 厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。噪音能损 害听力

8、；噪声能诱发多种疾病影响人的神经系统, 导致心血管系统疾病，也可导致消化系统功能紊乱； 噪声干扰人们的正常生活和工作，影响睡眠, 造成 疲倦。 我们是怎样听到声音的 噪 音 噪音又称噪声，凡是妨碍人们学习、工 作和休息并使人产生不舒适感觉的声音 都叫噪音，如流水声、敲打声、沙沙声 ，机器轰鸣声等都是噪音 。 如何消除噪音如何消除噪音 我们是怎样听到声音的 听觉保护常识听觉保护常识 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应 尽快求医。尽快求医。 避免长

9、时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较 至中度或以下。至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药 物可能会导致耳鸣或失听。物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生 诊治。诊治。 我们是怎样听到声音的 噪声的防治噪声的防治 在发声物体处减弱在发声物体处减弱即使用吸音材料，尽量减小物体的 振动。如：改造噪声大的机器或换用

10、噪声小的机器，在内燃 机排气管上加消声器。 在传播过程中减弱在传播过程中减弱即想办法分散和吸收传来的噪声。 如：在噪音直线传播过程中，增加障碍物。 在人耳处减弱在人耳处减弱对某些噪声来源我们无法从根本上减弱， 只好从自身想办法来解决。为了自己能够正常工作、学习 和休息，当噪声不可避免时，可配戴耳朵保护器，如耳套、 耳塞或在耳孔中塞一小团棉花等。 我们是怎样听到声音的 乐音 振动有规律、悦耳的声音（如人声带发出的 歌声，由琴弦发出的琴音等）叫乐音。音乐 中所用的音主要是乐音。乐音可以使人感到 心情愉悦，有利于我们身心健康。 我们是怎样听到声音的 对于我们是怎样听到声音的，你还有什么想知道、 想继续研究什么问题？ 通过本节课对声音的研究，你对我们是怎样听到声 音的有了哪些新